2019-2020年高考语文预测试题（7）.doc

2019-2020年高考语文预测试题（7）1. 下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一项是（ ）A.漂泊剽窃 畸形绮丽 歼灭纤夫B.散漫蔓延 气概慷慨 舞弊遮蔽C.切磋切实 抒怀枢纽 跌宕荡涤D.横幅横祸 猥琐泾渭 苍茫怆然2下列各句中，没有语病的一句是（3分）（ ） A像我们这些从象牙塔走出来，自认为受过高等教育，所谓“年轻气盛”，由于观念的差异、自身的经验阅历不足，可能会导致和父辈意见相左。B这次活动的宗旨是以展现锡剧艺术形成、发展的历史过程为目的，并以此推动地方文化建设，弘扬民族文化优秀传统。C面对千万户住房困难家庭翘首期盼，如何确保保障房公平分配，不仅牵动着整个社会的神经，更考验着各级政府的执政水平。D常州的梳篦、留青竹刻、乱针绣，凭借悠久的历史，精湛的工艺和深厚的文化底蕴，成为海内外游客备受青睐的手工艺品。3阅读下面的图表，从两个方面概括其中所包含的主要信息。(3分) (1)_(2)_4为纪念“五四”青年节，学校的网站开辟了“五四回音壁”专栏。请你在上面简短留言，不超过40字，至少运用一种修辞手法，力求有文采。(5分)答:_二、文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文，完成58题。东染院使种君墓志铭宋范仲淹 君讳世衡，字仲平，国之劳臣也。不幸云亡，其子泣血请铭于予。予尝经略陕西，知君最为详，惧遗其善，不可不从而书之。 初康定元年春，夏戎犯延安，我师不利。君时任鄜州从事，建言：延安东北二百里有故宽州，请因其废垒而兴之，以当寇冲。朝廷从之，以君董役事，与兵民暴露数月，且战且城。然处险无泉，议不可守。凿地百有五十尺，始至于石，工徒拱手曰：“是不可井矣。”君曰：“过石而下，将无泉耶?尔攻其石，屑而出之，凡一畚，偿尔百金。”工复致其力，过石数重，泉果沛发，饮甘而不耗。万人欢呼曰：“神乎！虽虏兵重围，吾无困渴之患矣。”用是复作数井，兵民马牛皆大足。自兹西陲堡障患无泉者皆仿此，大蒙利焉。 既而朝廷署故宽州为青涧域，授君内殿承制，知城事，复就迁供备库副使：旌其劳也。青涧东北一舍而远，距无定河。河之北有虏寨，虏常济河为患。君屡使属羌击之，往必破走。建营田二千顷，岁取其利；募商贾使通其货，或先贷之本，速其流转。乃建白凡城中刍粮钱币，暨军须城守之具，不烦外计，一请自给。使一子专视士卒之疾，调其汤饵，常戒以笞责，期于必瘳，土卒无不感泣。王公尧臣安抚陕西，言君治状。上悦，降诏褒之曰：“边臣若此，朕复何忧!” 庆历二年春，予按巡环州。乃请于朝，愿易君理环。君乃周行境内，入属羌聚落，抚以恩意，如青涧焉。有兀二族受夏戎伪署，君遣人招之，不听。即出兵诛之，死者半，归者半，尽以其地壁牛羊赏诸有功。其僭受伪署者咸股粟请命。由是属羌无复敢贰。 君少尚气节，莅官，能摘恶庇民。青涧与环人，皆画君之像而享事之。及终，史民暨属羌酋长朝夕临柩前者数日。 铭曰：呜呼种君，生于贤门。吾志必立，吾力是陈。捍虏之志，义边之民；夙夜乃职，星霜厥身。生则有涯，死宜不泯。 (选自范文正公文集，有删节) 注瘳(chou：病愈。义(少)：安定。 5下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)（ ） A惧遗其善，不可不从而书之 遗：埋没 B尔攻其石，屑而出之 攻：开凿 C乃请于朝，愿易君理环 易：代替 D有兀二族受夏戎伪署 署：委任 6下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(3分) A其子泣血请铭于予 若亡郑而有益于君，敢以烦执事 B请因其废垒而兴之 秦伏兵绝其后，因留怀王 C自兹西陲堡障患无泉者皆仿此，大蒙利焉 至丹以荆卿为计，始速祸焉 D乃建白凡城中刍粮钱币 今其智乃反不能及。7下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分) A种世衡有勇有谋，他率军民筑青涧城坚守边塞，凿井以解无水之患，击败了隔河对峙的敌军。他恩威并施，收服了环州的属羌部落。B种世衡视兵如子。他专门派一个儿子去探视伤病的士兵，负责他们的饮食治疗，到期没能治愈还要责罚儿子，士兵都大为感动。C种世衡治绩卓著，上自君王下至百姓都一致推许。皇帝下诏褒奖他，长官大力举荐他逝世之后，吏民百姓、外族酋长都来吊唁他。D范仲淹认为，种世衡是名门之后，既立有大志，又努力作为，他捍卫边疆，安定百姓，日夜辛劳，忠于职守，但英年早逝，功业未成，令人叹惜。8把文中画线的句子翻泽成现代汉语。(10分) (1)朝廷从之，以君董役事，与兵民暴露数月，且战且城。(4分)译文：_ (2)募商贾使通其货，或先贷之本，速其流转。(3分)译文：_ (3)死者半，归者半，尽以其地壁牛羊赏诸有功。(3分)译文：_三、古诗词鉴赏(10分)9阅读下面这首唐诗，然后回答问题。南海旅次曹 松忆归休上越王台，归思临高不易裁。为客正当无雁处，故园谁道有书来?城头早角吹霜尽，郭里残潮荡月回。心似百花开未得，年年争发被春催。(1)从前两联看，诗人的归思为什么“不易裁”? (3分)答：_ (2)颈联描写了什么样的景象?有何作用?(4分)答：_ 3)请赏析尾联的妙处。(3分)答：_四、名句名篇默写(8分)10补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)桑之未落，_。于磋鸠兮，无食桑葚。(氓) 。 (2)冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，_(论语) (3)我腾跃而上，不过数仞而下，_，此亦飞之至也。(庄子逍遥游)(4)_，以光先帝遗德，恢弘志士之气。(诸葛亮出师表) (5)木秀于林，_；行高于人，众必非之。(李康运命论” (6)金樽清酒斗十千，_。(李白行路难) (7)_，夜吟应觉月光寒。(李商隐无题) (8)元嘉草草，封狼居胥，_。(辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古)五、文学类文本阅读(20分)阅读下面的作品，完成1l14题。在澄澈明净的天空下舒 婷这是一个普通的夜，白天刚下过阵雨。风特别湿潮，犹如海的呼吸，轻悄地穿过荒芜的花园，抚摸了我一下，脸上一阵凉意。是什么使眼睛发潮?为什么会想起你?窗外黑黝黝的屋脊，像几条卧鲸。深深浅浅的灯光，似乎要从万千人生故事中，泄露一点什么消息。好比一本书的封面，引诱你去翻阅。不料记忆能及的那一页，竟是老朋友你。学生时代你的外号叫蚂蚱。你长得尤其高又非常瘦。凸额头，又粗又硬的头发编成结结实实两条辫子，撅在耳后。老师提问你，你茫茫然站起来。你那对视得很厉害的眼睛在老师看来是一种有辱师道的挑畔，同学们则看作凶狠的搜索。你咕咕噜噜的回答虽然是正确的，但不耐烦的老师己从你的课桌里掏出一批罪证：精致的小鹿、花篮和水袖宫娥，全是用包糖纸编的。大家哄然大笑。我以为你会哭，会甩起书包回家。但一经允许坐下，你仍将凸额抵住桌沿，检视你的宝贝。它们像虫子一样在你课桌里衍生不息。至今我还似乎能看到你如何灵巧而且温柔地翻弄那些五光十色的玻璃纸。你父亲死时，我去看你。你家低矮潮湿的房间竟然用铁丝拦了一半，养着十几只珍贵的乌骨鸡。你家八九口人，原靠父亲做木匠活，现在要靠妈妈养的这些鸡了。房间的另一半是弟弟妹妹，高高矮矮，最小的妹妹在你母亲怀里吃奶，你母亲的发上，簪了一朵小白花。弟妹们在做游戏，他们的玩具我是太熟悉了。那些玻璃纸在昏黑中，发出华丽的光彩。只是你的眼睛很忧郁。我们的友谊究竟怎么开始?谁能说清草坪上的第一粒种子是鸟衔来还是风吹来的呢?早读时，我们班的女孩子总到后山找一棵最茂盛的相思树，分坐在各个枝丫上，远远看去，就像栖着一群叽叽喳喳的小相思鸟。直垃壁益盏旦圭迁丛立丝“文化大革命”一开始，同学们中有人一改温良恭俭让的好孩子样，宽皮带把腰束得细细的，一只手拎着老师的领子去批斗。你是根正苗红的“红五类”，屡经动员和阶级教育，始终和我站在台下，不肯“造反有理”。于是你又得了“铁杆(保皇)的绰号，它与你又瘦又黑又结实的样子这样相称。插队时我们没能在一起。第一次我步行九十里路去你的知青点，远远看见你张着大手飞奔而来，使出那么大的劲勒我，我们一起摔在地上，你的一只鞋甩到水田里去了。我们又叫又笑，互相捶打，又在田埂上坐了很久。满天清明，飞舞的坟蚋在我们头上罩了一层银亮的雾。为什么有关我们共同的记忆总伴有澄澈明净的天空呢?我们真的把那些阴霾的日子躲过去了吗?你的铺板上只有一条返潮的草席，“救济性质”的再生布被单，临时垫了几本书为枕头。我很难入眠，但真的满心快活。你兴奋地说个不停，没头没脑，我努力猜透是什么隐藏在你的一大堆废话里。睡不着，你拉着我起来到村外走走。月色明媚，山村恬静，连狗也叫得有韵味。我们漫步的斜坡上长满柔软的草，你指着村边一个亮着的窗，说：就是他! 哟，铁杆，你在恋爱呢怪不得你用沙子搓白塑料鞋，煞费苦心排列你的刘海，它们不肯蓬松，一会儿又一揪一撮地粘在一起了。这个梦只是一厢情愿。你搬出了知青点，一个人住在旧庙的厢房边。第二次我去看你，在回城之前和你告别。你上工去了，门没锁。被子没有叠，一摸，原来温着一大牙缸的稀饭，中间大约浇了一匙酱油。这就是你的午饭和晚饭。大约在这段时间，你迷上了文学，抄了一厚本又一厚本的笔记。你写的信也“文采”起来。恋爱中个个都是诗人。虽然初恋的梦是破灭了，你望着那盏灯一直又过了多少年?你是最后一批回城的，安排在市政局修整马路。你显得更黑了，连你们的工友都叫你“铁杆”。等我出了一趟远门回来，听说你谁也不通知就结婚了，又听说最近你有了一个女儿。屡次托你妈转口信去，你始终不回答。命运使我成了“文人”，而你默默戴着草帽跟着压路机劳动，这似乎是我们的差别。但现在我有了儿子，我们同是母亲。我不知道我的儿子和你的女儿会不会相识在蔚蓝清澈的天空下?会不会手拉着手在我们寻找草莓的地方采摘鲜花?今夜天空深远沉静，铁杆，我们望的是同一颗星星吗? (本文有删节)11文章开头两段有什么作用?(4分)答：_12文章运用了多重对比刻画“铁杆”的性恪特点，请对此作简要分析。(6分)答：_13请赏析文章画线句的表达特色及效果。(4分)答：_14结合全文，探究文章以“在澄澈明净的天空下”为题的用意。(6分)答：_六、论述类文本阅读(18分)阅读下面的文字，回答15-17题。标准的标准止 庵一百年前诺贝尔文学奖刚刚设立时，大概束曹料到，如今竟有这么大的声誉，这么高的 地位。我们简直要把它当做在世界范围内评衡某一作家文学成就的最终标准。诺贝尔本人最初提出“富有理想的倾向，显然想确立一个标准，好像也颇有几位作家(托尔斯泰、勃兰兑斯和易卜生等)因此而没能入选；但是这标准终于执行不下去了，或者评委也意识到，继续这样不啻是奖项本身的自杀。萨特一九六四年拒绝获奖，理由据说是抗议只发给西方作家和东方的叛逆作家。他似乎发现一项规律，也就是看到一条标准，可第二年为肖洛霍夫所得，这规律或标准也就落了空。九十年代，西方的左翼作家频频得奖，简直是有意反其道而行之了，当然也不能算有了什么标准。惟一可以视为标准的，就是只授予尚且健在的作家，虽然也有二两次例外，而对于活着的众多作家来说，这样的标准等于没有标准。正因为诺贝尔奖缺乏标准，我们(瑞典文学院的十八位院士除外)对它总是一则以慕，一则以怨。常常抱怨某甲应该得而未得，某乙不该得而得了；这时那些评委被视为昏庸之辈，板上钉钉的事情他们都看不清楚。二十世纪最有成就的作家，得奖的有不少，这足以保障该奖项的权威性；遗漏的也很多，卡夫卡，穆齐尔和布尔加科夫这样身后名声大噪者倒也罢了，乔依斯，纳博科夫、博尔赫斯和卡尔维诺等则实在说不过去。可是我们并不因此就放弃或降低对谊奖的崇尚，这大概是慕与怨之外，又一则以恕也。都说逸不是前述作家的遗憾，而是诺贝尔奖本身的遗憾。这里可以顺便一提中国人的“诺贝尔情结”，其实谊奖只授予个人，并非授予国家，所以这种情结(无论怨怼也好，希冀也好)根本不能成立。拿我们的作家和上面提到的几位比一下，谁更该表示不满呢?迄今获得诺贝尔奖的作家可以大致分为三类。第一类名符其实。第二类名不符实。严格说来，诺贝尔奖授予这两类作家，对读者都没有太大意义。想读的照样读，不想读的照样不读。这里第一类作家，实际上等同于前述那些该得而未得奖的作家；第二类作家，则不过是花名册上的一些填错了的名字，是诺贝尔奖百年史上的疏忽、差错，抑或玩笑而已。第三类有实而少名或无名，因为得到这个奖，从而名符其实。无论如何，诺贝尔奖很出名。它在确认作家价值的同时，也把他们郑重推荐给读者，提示他们其实具有与第一类作家相等的地位。特别是来自某些相对弱小或相对偏僻国度的作家，如果没有诺贝尔奖得主这块招牌，我们不光没有机会读到他们的书，就连他们的名字都很难知道。所以诺贝尔奖的真正意义，恐怕还在扩大视野方面。 一百年来，诺贝尔奖时而令人满意，时而令人失望，始终也没有成为理想的化身。曾有上帝造人一说，为什么既造美人又造丑人呢，因为上帝无所不能；君临人间报评委如此行事，正是对上帝的某种模仿，二者都有恃无恐，、因为无论上帝还是诺贝尔奖都是惟一的。 2000年10月6日 (本文有删节) 15“标准的标准”的具体含义是什么?(6分) 答：_ 16从第四段看，作者说中国人的“诺贝尔情结”不能成立，有什么依据?(6分) 答：_ 17依据文意，说说你对文中画线句子的理解。(6分) 答：_ 七、作文(70分) 18.阅读下面的文字，按照要求作文。莎士比亚说“人生就像是一匹用善与恶两种纱线交错织成的布。要不是有过失的鞭挞，我们要得意忘形了；要不是有善行的庇护，我们又要完全绝望了。”请以“人生的纱线”为题，写一篇不少于800字的文章。角度自选；立意自定；除诗歌外，文体自选。 附加题一、阅读材料，完成1920题。(10分)19用斜线“”给下面画线的文言文断句。(限6处)(6分)赞曰：唐兴，诗人承陈、隋风流，浮靡相矜。至宋之问、沈拴期等，研揣声音，浮切不差，而号“律诗”，竞相袭沿。逮开元间，稍栽以雅正，然恃华者质反好丽者壮违杜甫浑涵汪茫千汇万状兼古今而有之他人不足甫乃餍余，残膏胜馥，沾丐后人多矣。故元稹谓“诗人以来，来有如予美者”。甫又善陈时事，至千言不少衰，世号“诗史”。 (节选自宋祁杜甫传赞)20简答题。(4分)(1)上文中作者用“赞曰”表达对杜甫的评价，史记中司马迁则用“_”表达对传主的贼否。元稹与白居易一起倡导了_运动。(2分) (2)从本文看，宋祁以为杜甫在哪些地方高山其他诗人?(2分)答：_二、名著阅读题(15分)21.下列有关名著的说明，不正确的两项是(5分)（ ）（ ）A吕蒙白衣渡江，关羽大意夫荆州，被迫退守麦城。陆逊前来劝降，关羽不为所动，决定向西川撤退。路上遇到伏兵，寡不敌众，父子被擒。B贾府是世家大族，读书人的雅趣也体现在贾府丫鬓的取名上。比如元春、惜春、探春、迎春的丫鬓分别取名抱琴、司棋、侍书、入画，正好凑成”琴棋书画”。C。狂人日记中，狂人面对因循数千年之久的传统思想，大胆提出了“从来如此，便对么?”的疑问，这体现了怀疑和否定一切的“五四”时代精神。D边城的第一章，作者就交待了翠翠母亲的故事：她同一个茶峒军人相熟后有了私情，军人见她无勇气远走而服毒。自杀，她在生下孩子之后也追随赴死。E查理为了高攀门第和一位侯爵的女儿私订了终身，欧也妮得到消息深受刺激，希望破灭后，她答应与贪图财产的特篷风结婚，前提是终身保持自由。22哈姆莱特中，除哈姆莱特的复仇外，还有两个人的复仇，请简述其缘由。(4分)答：_23家第六章中这样描写觉新：“他回到自己的房里，关上门倒在床上用铺盖蒙着头哭，为了他的破灭了的幻梦而哭。”“幻梦”指什么?是怎样破灭的?请简要回答。(6分)答 ：_三、材料概括分析题(15分)阅读下面的材料，完成2426题。名人故居，在世界各国都是一种宝贵遗产。它镌刻着一个民族的丈化记忆，浓缩了一个时代的历史风云。当年林徽因保护北京城墙时说“你们现在拆的是真古董，有一天，你们后悔了，想再盖，也只能盖个假古董了!”而今天她的故居也未能幸免。名人故居保护不易。“名人”如何界定，就令人头疼。名人也分等级，故居还要看知名度和遗产价值，能不能拆，缺乏统一的标准。丈物保护法仍存在很多空白，未被列入文物保护范围的名人故居，只能成为旧城改造的牺牲品。以北京为例，曹雪芹故居、谢枋得祠等都被铲平。像袁世凯、冯国璋等人的故居，连区级文保单位都不是，随时可能被拆。由于搬迁、整修等成本很高，维护资金缺乏，像恭王府这样得到妥善维护的名人故居属于凤毛麟角，多数则沦为大杂院。更令人遗憾的是，一些故居修复的主事者以为，保护故居就是另搞新的，司徒雷登旧居维修时，既不测绘原有建筑，也未保留拆下的构件，耗费巨资，也未恢复原貌，文物价值大打折扣。近几年来，保护名人故居的呼声很高。胡雪岩故居修复后，成了一处“专家叫好，百姓叫座”的人文景观，为杭州的文化旅游业增添了活力。然而大部分免费开放的名人故居却少人问津。这些地方或是孤零零地湮没在钢筋混凝土的阴影下，成为城市不起眼的残迹，或是千篇一律地改建成纪念馆，用说教的面孔和照片的形式罗列主人的事迹和遗物。显然，这是名人故居保护的又一大难题。24依据全文，为什么说名人故居是一种宝贵遗产?(5分)答：_25从文中第二段看，名人故居遭遇了哪些冲击?请分条概括。(6分)答：_26根据文意，你认为应如何科学有效地保护名人故居?(4分)答：_参考答案一、语言文字运用(15分)1 A项pio，j，q，jin，qin；B项mn，i，ki，b；C项qi，qi，sh，dn；D项hn，hn，wi，wi，cn，chun。选D (2)招募商人让他们来贩卖商品，有时先借给他们本钱，加快货物的流通周转。(3分，每句1分) (3)(兀二部落)一半被消灭了，一半归降了，种君把他们的土地和牛羊全都用宋奖赏各位有功的将士。(3分，每句1分) 附参考译文 种君名世衡，宇仲平，是国家的功臣。不幸逝世后，他的儿子哀请我写墓志铭。我曹经任陕西经略安抚使，对他的9解矗为详细，我担心埋没他的善行，不能不答应。 当初，在康定元年春天，西夏侵犯延安，我军战败。种君当时担任A1州从事，献策说：延安东北二百里处有一座过去的宽州城，请求朝廷依凭原先的旧城垒兴建城池，用以防守敌军入侵的要道。朝廷采纳?这个建议，任命种君主管修城的上役，种君与军民一起风餐露宿数月，一边与敌人作战一边修筑城池。但其地险要没有水源，有人认为无法防守。凿地至一百五十尺深，见到了石头，工匠束手无策，说：“此处不能打井啊。”种君说：“凿穿石头再向下，还会没有泉水吗?你们凿那个石头，把它凿碎运出来，每一喜箕碎石，付给你们一百个钱。”工匠再努力开凿，凿穿了几层石头，泉水果然喷涌而出，水味甘甜，汩汩不绝。上万人欢呼着说：“神奇啊!即使敌军重重包围，我们也没有干渴的忧虑，。”因此又打了几口井，军队百姓及战马耕牛的仗水都非常充足。 从此以后西部边疆缺水的堡垒城障都照此法，得到了很大的便利。 不久朝廷把过去的宽州命名为青涧城，任命种君为内殿承制，主管守城事务。又就地提拔为供备库副使：这是为T表彰他的功劳。青涧城东北方三十里处，临无定河。河北岸有敌军的营寨，敌军常渡河侵略。什君多次派所属的羌兵攻打他们，每次出兵都能打败并赶走敌军。设置屯田两千顷，年年都有收益；招募商人让他们来贩卖商品，有时先借给他们本钱，以加速货物的流通周转于是就建议城中所需的军马草料、军粮和钱财，以及军中所需的物资及守城的器具，不需要从外地调拨供应，全部都自给自足。种君派一个儿于专门负责照看生病的士卒，负责他们的汤药扣饮食，儿子稍有怠忽，他常以笞刑惩戒，要求一定要使士卒痊愈，士卒没有不因此感动流泪的。王尧臣任陕西安抚使，上奏种君的政绩皇上很高兴，下诏襄扬他说：“守边的大臣都能位这样，我还有什么可忧虑的呢?” 庆历二年春天，我巡视环州于是向朝廷请求，希望调任种君为环州知州。种君就视察?州境各地，到?所属羌人聚居的部落，以朝廷的恩德安抚他们，如同他在青涧时的做法一样。有一个叫兀二的羌人部落接受了西夏的委任，种君派人征召他们，他们却不肯听从。于是种君就出兵讨伐，兀二部落一半被消灭了，一半归降了，种君把他们的土地和牛羊全部用来奖赏各位有功的将士。那些妄自接受西夏委任的部落，都吓得大腿发抖，请求饶命。从此所属的羌人部落不再敢怀有二心。 种君年青时就崇尚气节，他为官到任，能铲除奸恶，护佑百姓，青涧与环州的百姓，都画了他的像来祭祀他。到他去世的时候，官吏百姓及所属羌人部落的酋长都一直在他的灵前守灵数日。 铭曰：呜呼种君，生于贤德之家。立有大志，努力作为。捍卫边疆，防御敌人的侵犯，安定百姓的生活。日夜辛劳，披星戴月，顶风冒霜，尽忠驭守。虽然生命有限，但功勋永垂不朽。 三、古诗鉴赏(10分) 9(1)登高望乡，归思难收；客居南海，远寓故乡；家书断绝，音信不通。(3分，每点1分) (2)清晨城头上号角吹响，寒霜消散；城外渐渐消退的潮水中茁漾着月影。营造凄清的氛围，烘托诗人悲凉的心境。(4分，每问2分) (3)尾联运用比喻手法，把内心的归思比作待放的百花，年复一年，被春风唤醒、引发，形象生动地表达了难以抑制的乡思(3分)四、名句名篇默写(8分) 10(1)其叶沃若(2)咏而归(3)翱翔蓬蒿之间(4)诚宜开张圣听(5)风必摧之(6)玉盘珍羞直万钱(7)晓镜但愁云鬓改(8)赢得仓皇北顾五、文学类文本阅读(20分) 11营造回忆情境，自然引出下文，为全文奠定惆怅叹惋的抒情基调。(4分，l点1分，3点答全得4分) 12外表难看，内心美好；同学造反批斗老师，“铁杆”始终不参加，可见她的正直善良；回城前同“我”亲密无间，回城后主动疏远“我”，表现出她的自尊又自卑。(6分，每点2分) 13运用拟人的手法(1分)，生动形象地写出了大自然的清新美好，表现了女孩子的活泼可爱，烘托了两人亲密无间的友谊。(3分) 14(1)讴歌纯真的友谊。在澄澈明净的天空下，有我们童年生活的美好记忆。 (2)礼赞美好的感情在澄澈明净的天空下，铁杆做起了恋爱和文学的梦。 (3)批判丑陋的时代。文革中阴霾伴随着成长，澄澈明净的天空只是梦想。 (4)寄托真切的期盼。在澄澈明净的天空下，我们的孩子会有更美好的未来。 (每点2分，答出任三点即可)六、论述类文本阅读(18分) 15第一个“标准”指的是诺贝尔文学奖；第二个“标准”指的是诺贝尔文学奖的评奖标准；“标准的标准”是指诺贝尔文学奖多年来其实没有明确的评选标准。(6分) 16诺贝尔文学奖只授予个人，不授予国家；中国的作家与国际上的著名作家相比尚有差距；诺贝尔文学奖的真正意义可能在于扩大视野。(6分，每点2分) 17像上帝造美人也造丑人一样，评委们授奖给名符其实的作品，也授奖给名不符实的作品；把诺贝尔文学奖的评委和上帝作类比，也是对评委的委婉讽刺。（6分)七、作文(70分)18.参照高考阅卷标准 附加题参考答案19然恃华者质反好丽者壮违杜甫浑涵汪茫干汇万状兼古今而有之他人不足甫乃餍余20（1)太史公曰(1分)新乐府(1分) (2)兼擅众体，善咏时事。(2分)21AB(“陆逊”应改为“诸葛瑾”。“惜春”与“迎春”位置颠倒了)22一是贵族青年雷欧提斯的复仇：哈姆莱特误杀死御前大臣波洛涅斯，奥菲利亚受到刺激疯痴而溺水身亡，雷欧提斯为父亲和妹妹向哈姆莱特复仇；二是挪威王子福丁布拉斯的复仇：福丁布拉斯之父在战场上被哈姆莱特之父杀死，福丁布拉斯为其丧生的父亲和土地向丹麦复仇。(每点2分)23觉新打算中学毕业以后继续深造，梦想与表妹结婚(2分)由于他的祖父想早日抱重孙，他父亲便给他定了一门亲事，年内就要结婚，深造梦破灭了。(2分)而双方的母亲固闹矛盾拒婚，使他和表妹的婚姻落空了。(2分)24具有很高的历史文化价值，是不可再生的人文资源；是发展当地文化旅游业的有利因素。(5分，第一点1分，后两点各2分)25在旧城改造过程中被拆掉；因缺少维修资金而破败；由于不当维修而失去文物价值。(6分，每点2分)26运用法律手段加强保护；修复故居应整旧如旧；通盘考虑名人故居与周围环境的谐调发展；采取更生动充实的陈列形式，吸引观众（4分，每点1分)