2019-2020年高三第四次诊断性测试 文综历史试题 含答案.doc

2019-2020年高三第四次诊断性测试 文综历史试题 含答案 本试卷分第卷和第卷两部分。满分240分。考试用时150分钟。答题前，考生务必用05毫米黑色签字笔将自己的姓名、座位号、考生号、班级填写在试卷、答题纸和答题卡规定的位置。考试结束后，将地理、历史、思想政治分卷答题纸和答题卡一并交回。 第卷（必做题）注意事项： 1第卷共25小题，每小题4分，共100分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 2每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不涂在答题卡上，只答在试卷上不得分。9十二铜表法中规定：“出卖的物品纵经交付，非在买受人付清价款或提供担保以满足出卖人的要求后，其所有权并不移转。在木料和建筑物已分离，或作葡萄架的柱子已从地中拔出后，则原所有人有权取回。”上述规定体现了 A法律面前人人平等 B私有财产神圣不可侵犯 C买卖双方关系紧张 D平民与贵族的斗争激烈10“在如此幅员辽阔的土地上，通过会议和宪法，也就是通过嘴和笔，实现了联合，建起了一座崭新的政治大厦，却是人类历史的首创，一个不朽的政治奇迹。”这个“政治奇迹”是 A英国通过权利法案建立起君主立宪制 B美国通过1787年宪法建立起联邦制共和政体 C法国通过1875年宪法建立起共和政体 D德国通过1871年宪法建立起联邦制君主立宪制11卢梭提出：“在国家里没有什么基本上不能废除，社会契约本身也不例外，因为假如所有公民一致同意破坏契约，无疑地这将是合法的破坏。”这主要反映的是 A.社会契约论 B人民主权说 C.自由平等说 D三权分立学说12有学者认为，文艺复兴的倡导者和19世纪末的中国维新思想宜传者的手段都很高明。两者的“高明”之处是 A利用宗教反对封建思想 B建立政党宣传政纲 C组织团体宣传新思想 D借助传统文化外衣13下图是我国近代民族资本主义工业发展趋势示意图，图中根坐标表示其阶段特征。下面是四名同学分别在2、3、5、6处填写的文字说明、表述最正确的一组是 A进一步发展、黄金时期、形势逆转、下降 B初步发展、黄金时期、再创辉煌、陷入困境 C进一步发展、迅猛发展、再创辉煌、下滑 D初步发展、进一步发展、萎缩、陷入绝境14.如果要进行新民主主义革命时期的革命传统教育，你可以选择的实地考察路线是A虎门销烟遗迹天津义和团遗址一北京故宫 B中共“一大”会址淮海战役纪念馆一威海甲午海战纪念馆 C孙中山故居纪念馆武昌起义纪念馆一圆明园遗址 D井冈山革命博物馆一遵义会议会址一革命圣地延安15“从解除殖民主义痛苦和灾难中找共同基础，我们就很容易互相了解和尊重、互相同情和支持，而不是互相疑虑和恐惧、互相排斥和对立”。周恩来说这段话是在 A.与尼克松会面时 B.与田中角荣会面时 C出席万隆会议时 D.出席联合国大会时161963年法国拒绝了英国加入欧洲共同市场的请求。戴高乐在解释法国的决定时说，如果让英国加入，就意味着最终会出现“一个依赖美国并由美国领导的庞大的大西洋共同体”，这是不能接受的。这说明 A欧洲一体化进程停滞 B法国挑战美国的领导地位 C美国加强对西欧的控制 D西欧已经完全摆脱美国的控制第卷注意事项： 1第卷共14道题。其中2631题为必做部分。 2第卷所有题目的答案，考生须用05毫米黑色墨水签字笔答在答题纸规定的区域内，在试卷上答题不得分。 3考生在选做部分的试题须从地理、历史、思想政治三科中各选择道试题作答。答题前，请考生务必在答题卡上将所选题号用2B铅笔涂黑，答完题后，再次确认所选题号。【必做部分】28（24分）探究性学习是高中历史学习的方法之一，我们以“东西方文明的对话”为主题展开探究。阅读材料，回答问题。 探究主题一 东西方政治文明的并存 （古希腊）这种自然环境导致多种经济形态并存，人员的频繁扩散、迁入、交流，侵蚀、瓦解着古希腊血缘亲族组织。在进入阶级社会时，地缘战胜血缘、私有制战胜原始血族共产制，在某种程度上有利于民主制度的发展。 中华文化主要发祥地中原地区，属于辽阔领域精耕细作型农耕经济，生产力的发展并没有使这里的血缘纽带遭受侵蚀，导致氏族首领直接转化为统治阶级新贵，形成君主集政权、财权、神权于一身的格局。（1） 依据材料，指出中西两种政治文明的差异，及存在差异的原因。（8分） 探究主题二 东西方经济文明的交流 美洲作物引进中国，大多发生在明清时期，总数超过二十种。在不长的时间中获得了相当快的发展，不少在今天的作物构成中占据举足轻重的地位。究其原因，与明清以来人口激增导致的人地矛盾加剧及市场经济的发展有着密切的关系。 王宝卿明清以来美洲作物的引种推广对经济社会发展的影响 （2）结合所学，分析美洲作物的引入对明清时期社会发展的影响。（6分） 探究主题三 东西方思想文化的冲突 近代中外文化交流是在冲突中进行的，并且中国文化处于劣势。中西文化之间的这种落差，影响了一些中国人对待中西文化的态度，出现了两种极端的倾向：一是“保存国粹”，一是“醉心欧化”以上一方趋于保守，另一方又过于盲目，他们对中西方文化优劣问题的评价都过于偏激。 张腾近代中西文化交流中的冲突及其作用 （3）作者认为应运用怎样的观点评价近代中西方文化？针对中两文化“两种极端的倾向”，请选择其中一个，谈谈你的看法。（10分）29（12分）阅读材料，回答问题。 如果世界结束于1820年，一部此前300年全球经济史的主体就会是东亚（主要指中国）的奇迹，结尾简短的一章可能提到遥远的大西洋沿海有相当少量的人口，似乎享有甚至更快的人均增长率（尽管或许不是太快）。如果世界结束于1945年，经济史的主体就会是我们中的大部分人至少是在西方伴随着北大西洋的胜利和一个高消费、高能源利用和高劳动生产力的世界的诞生成长。 日本学者杉原薰 评述材料中作者的观点。（要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论。观点明确，史论结合）35（10分）【历史历史上重大改革回眸】阅读材料，回答问题。 材料一 “遗憾的是，农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，并因此发生了许多不服地主管束的事情。本人深信迟早我们会解决这种状况。我想，诸位同我的意见是一致的，那就是从上面解决要比由下边来解决好得多。” 亚历山大二世 材料二 “几只蒸汽船，惊破太平梦”，1853年美国以武力叩关，日本幕府被迫开国。日本的中下级武士中的有志之士萌生了强烈的民族意识，探寻救亡图存之路。（1） 依据材料，指出导致俄国与日本改革的原因有何不同？（4分）（2）结合所学，分析由此导致的俄日两国改革在形式、影响等方面有何相同之处？（6分）36（10分）【历史近代社会的民主思想与实践】阅读下列材料，回答问题。 材料一 难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？一切享有各种天然能力的人，显然是平等的除了法律之外，不依赖任何的东西，这就是自由人。 伏尔泰语录 材料二 政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力单独委托给一个人、几个人或多数人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。为此，提出一条原则，要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的政体，其各种权力既调节配合，又相互制约。即权力要分开掌握和使用。 孟德斯鸠罗马盛衰原因论 （1）归纳概括材料一、二的思想主张。并分析指出各自的历史意义。（6分） （2）关于自由问题，材料一、二各有何侧重？（4分）37（10分）【历史20世纪战争与和平】阅读下列材料： 材料一 建立一个世界上所有国家都参加的联盟（国联），不管是大国还是小国，一起合作来维持和平，这是威尔逊总统梦寐以求的事联盟，从来没有取得它的创始人所期望达到的出色成就在所有重大危机中，人们不是不听联盟的话，就是根本不理睬它。 （美）伯恩斯拉卡尔世界文明史 材料二 在人类进入21世纪之际，我们庄严承诺，将致力于确保联合国更加强大、更加有效、更有效率， 与全体会员国一道，加强联合国的作用，维护联合国的权威，捍卫联合国宪章的宗旨和原则。 联合国安理会常任理事国首脑声明（xx年 9月） 回答： （l）依据材料，分析国联和联合国在成立目的上的相同之处。（2分）为什么国联在“在所有重大危机中，人们不是不听联盟的话，就是根本不理睬它”？（4分） （2）在进入新世纪之际，有关国家为什么特别强调“维护联合国的权威，捍卫联合国宪章的宗旨和原则”？（4分） 历史参考答案9B 10B 11B 12D 13B 14D 15C 16.B 28（24分） （1）西方：民主制度。东方：君主专制（2分） 原因：古希腊是多山多岛自然地理环境，而中国是辽阔的大平原； 古希腊是多种经济形态并存，而中国则是精耕细作的农耕经济： 古希腊的血缘关系遭到破坏，而中国的血缘关系未遭到破坏。（6分）（2）影响：丰富了农作物的种类，改变了农产品结构； 粮食产量大幅度提高，缓解了人口激增的压力： 推动了农业商品化发展，促进了商品经济的发展： 改善了人们的生活等。（6分，答出三点即可）（3）观点：辩证的观点。（2分 评价：“保存国粹” 19世纪60年代，洋务派主张“中学为体，西学为用”，这就是主张只学习西方的科学技术，而保留中国固有的政治制度和儒家思想文化。在思想文化方面就属于“保存国粹”。 （2分） 洋务派的这种思想主张虽然在一定程度上促进了对西方科学技术的学习，并推动了洋务运动的进行，从而推动了中国的工业化的进程。但阻碍了中国在更深层次上对西方的学习。最后导致了洋务运动的失败。（6分） 评价：“醉心欧化” 1915年兴起的新文化运动，提倡民主和科学，主张全面学习西方的民主政治和科学技术，并且要求彻底批判中国传统的儒家思想，喊出了“打倒孔家店”的口号。这就属于思想文化上的“醉心欧化”。（2分） 新文化运动的主张动摇了儒家思想的统治地位，给封建专制主义制度以沉重打击，在社会上起了思想解放的作用。但这种观点存在着严重的民族虚无主义和对西方义化的盲目崇拜。（6分）29（12分）评分标准：一等（1210分）紧扣评论对象，观点明确：合理引用史实，进行多角度评论：论证充分，一逻辑严密，表述清楚。二等（95分）能够结合评论对象，观点较明确：引用史实，评论角度单一；论证较完整，表述清楚。三等（40分）偏离评论对象，观点不明确；未引用史实；论证欠缺说服力，表述不清楚。35（10分） （1）不同：俄国改革原因是落后的农奴制，导致国内矛盾激化； 日本改革的原因是列强侵略，民族危机加深。（4分）（2）相同：都是自上而下进行的资本主义性质的改革。 都发展了本国经济，走上资本主义发展道路； 都保留大量的封建残余，走上了对外扩张的道路。（6分）36（10分）（l）材料一：自由平等；具有反对封建等级制度的进步意义。（3分） 材料二：权力的“制约与平衡”；为西方民主政治的实践提供了重要的理论依据。（3分） （2）材料一侧重于要求获得自由平等。（2 分）材料二侧重于如何保障人的自由。（2分）37（l分） （l）目的：制止战争，维护和平。（2分） 原因：体制上的弊端，实行所有国家一致原则。缺乏权威性，美国没有加入国联， 苏联则被长期排斥在外。缺乏公正性，国联实质是英法维护凡尔赛体系的工具，为了自己的利益不断纵容了法西斯的侵略，因而不能取得成员国的信任和支持。（每点2分，答出2点即可。） （2）联合国在防止发生大规模战争冲突、促进社会发展等方面发挥了一定积极作用。 近年来，某些国家在国际事务中推行霸权主义，损害了联合国的权威，造成不良影响。和平发展成为世界潮流，人们对联合国寄予厚望。（每点2分，答出2点即可）