2019-2020年高二上学期第一次月考 语文 含答案.doc

2019-2020年高二上学期第一次月考 语文 含答案一、语言文字运用(本大题9小题，每小题3分，共27分。)下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是（ ）A浩瀚（hn） 红缯（zng） 乳媪（yn） 白泠泠（lng） B笑靥（yn） 期功（q） 草蓐（r） 萋迷（q）C险衅（xn） 札记（zh） 浸渍（z） 懊丧（sng）D龟裂（jn） 挣揣（chui） 紫绡（xio） 槲寄生（h）2下列词语中错别字最少的一项是（ ） A寒盟背信 栖迟 狭隘 粘稠B杯盘狼籍 纤维 岗峦 皈依C狼狈不堪 撕杀 渗漉 修葺D不衿名节 委迤 嗜好 报歉3依次填入下列句子空缺处的词语，最恰当的一组是（ ） 现在我的工作已将近结束了。 要完成它还需要许多年月， 我的健康很坏， 被催促来发表这个“摘要”。 诱使我这样做的原因，是华莱斯先生正在研究马来群岛的自然史， 物种起源，他得到了差不多与我完全相同的一般结论。A 只是因为，又因为，所以，尤其，关于 B. 但是因为，又因为，所以，特别，关于C. 只是因为，又因为，所以，特别，对于 D. 但是因为，又因为，所以，特别，对于4下列句中加点成语使用恰当的一项是（ ）A开展调查研究，应当下马看花，只有亲眼看一看才能了解真情；当然，也不能排斥“听”，以耳代目也是必要的B吉林市中心商厦一楼窗户全部焊有粗粗的铸铁护栏，一位消防专家指出，这样的做法是消防法规所令行禁止的。C公司准备组织员工去江郎山旅游，大家兴致勃勃，小王更是推波助澜，鼓动大家自助游。D你看他们带上几年兵船，就都一个个的席丰履厚起来，那里还肯去打仗。5下列各句中，没有语病的一项是（ ） A要实施人才强国战略，就必须深化人才体制改革，完善人才的任用、培养、激励、评价机制，着力造就一批高素质的现代化建设人才。B日前，深圳市规划国土委网站公布了遏制房价过快上涨的通知，由深圳市规划国土委和住房建设局两部门联合制定，将从十三个方面落实国务院的楼市调控政策。C专家指出，越来越多的证据表明禽流感病毒的传播与候鸟迁徙的方向有关，控制禽流感的关键在于预防，而预防的重点是找到控制传染源扩散与传播。D1979年6月，中方正式向日方提出共同开发钓鱼岛附近资源的设想，首次公开表明了中方愿以“搁置争议，共同开发”模式解决同周边邻国间领土和海洋权益争端的立场。6.下列各组句子中，加点词的意义和用法不同的一项是（ ） A.遂见用于小邑 信而见疑，忠而被谤 B.公田之利，足以为酒 鲲之大，不知几千里C.且适南冥也 不者，若属皆且为所虏D.臣以供养无主，辞不赴命 但以刘日薄西山 7.下列句子中，句式与例句相同的一项是( ) 例句：州司临门，急于星火A.去以六月息者也 B.乐夫天命复奚疑 C.而彼且奚适也 D、莫之夭阏者 8.以下六句话编为四组，全部表现陶渊明辞官原因的一项是（ ） 于是风波未静，新惮远役 质性自然，非矫厉所得 于是怅然慷慨，深愧平生之志犹望一稔，当敛裳宵逝 寻程妹丧于武昌，情在骏奔 仲秋至冬，在官八十余日A.B.C. D. 9.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（3分）韩寒是愤青，而鲁迅、闻一多、柏杨同样是愤青。一位位愤青，都是以骂而闻名于世。愤青不是因为年轻，而是他们爱愤怒，因为愤怒他们永葆年轻人的活力。愤青 ，。或为惊醒，或为疗救，不平则鸣看清了社会的种种无良却能发黄钟大吕之音，振聋发聩手无实权而心有正义公理很难居于高位，却能居于思想和灵魂的高地虽不能与主流之音共鸣A. B. C. D. 二、古代诗文阅读（40分）（一）文言文阅读（23分）阅读下面的文言文，完成1013题忠臣者务崇君之德，谄臣者务广君之地。何以明之？陈夏征舒弑其君，楚庄王伐之，陈人听令。庄王以讨有罪，遣卒戍陈，大夫毕贺。申叔时使于齐，反还而不贺。庄王曰：“陈为无道，寡人起九军以讨之，征暴乱，诛罪人，群臣皆贺，而子独不贺，何也？”申叔时曰：“牵牛蹊人之田，田主杀其人而夺之牛，罪则有之，罚亦重矣。今君王以陈为无道，兴兵而攻，因以诛罪人，遣人戍陈。诸侯闻之，以王为非诛罪人也，贪陈国也。盖闻君子不弃义以取利。”王曰：“善！”乃罢陈之戍，立陈之后，诸侯闻之，皆朝于楚。此务崇君之德者也。张武为智伯谋曰：“晋六将军，中行、文子最弱，而上下离心，可伐以广地。”于是伐文子、中行氏，灭之矣。又教智伯求地于韩、魏、赵。韩、魏裂地而授之，赵氏不与，乃率韩、魏而伐赵，围晋阳三年。三国阴谋同计，以击智氏，遂灭之。此务为君广地者也。夫为君崇德者霸，为君广地者灭，故千乘之国，行文德者王，汤武是也；万乘之国，好广地者亡，智伯是也。昔者智伯骄，伐文子、中行而克之，又劫韩、魏之君而割其地，尚以为未足，遂兴兵伐赵。韩、魏反之，军败晋阳之下，身死高梁之东，头为饮器，国分为三，为天下笑。此不知足之祸也。老子曰：“知足不辱，知止不殆，可以修久。”此之谓也。 （取材于淮南子人间训）10.下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分）A.忠臣者务崇君之德 崇：使崇高B.牵牛蹊人之田 蹊：践踏C.乃罢陈之戍，立陈之后 罢：罢免D.三国阴谋同计 阴谋：暗中谋划11.下列句子编为四组，全都能证明知足不辱，知止不殆，可以修久的一组是（ ）（3分） 庄王以讨有罪，遣卒戍陈，大夫毕贺 诸侯闻之，以王为非诛罪人也，贪陈国也 乃罢陈之戍，立陈之后，诸侯闻之，皆朝于楚 韩、魏裂地而授之，赵氏不与 三国阴谋同计，以击智氏，遂灭之。 万乘之国，好广地者亡，智伯是也A. B. C. D.12.下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A.楚庄王遣卒戍陈的根本目的在于诛杀夏征舒，对陈国的土地王并无贪图的之心。B.楚庄王听取了申叔时的谏言后，罢陈之戍，立陈之后，使诸侯皆朝于楚。C.智伯听信谄臣之言，裂韩、魏之地，兴兵伐赵，最终导致身死国灭，为天下笑。D.本文明辨了忠臣、谄臣之别，并阐释了君主只有知足、知止，才能长久的道理。13.把文言文中画线的句子翻译成现代汉语。（14分）（1）诸侯闻之，以王为非诛罪人也。（2）故千乘之国，行文德者王，汤武是也。（3）韩、魏反之，军败晋阳之下，身死高梁之东，头为饮器，国分为三，为天下笑。（二）古代诗歌阅读（7分）14.阅读下面这首词，然后回答（1）（2）题。（7分） 南柯子忆旧 【宋】仲 殊十里青山远，潮平路带沙。数声啼鸟怨年华。又是凄凉时候在天涯。白露收残月，清风散晓霞。绿杨堤畔问荷花：记得年时沽酒那人家？【注】家：句末语气词，加强语气。（1）这首词上阙写景用了哪些表达技巧？试结合诗句分析。（4分） （2）这首词主要抒发了作者什么样的思想感情？你这样认为的依据是什么？（3分） （三）知识积累。（每空1分，10分）15补写出下列句子（10分） ，听臣微志，庶刘侥幸， 。 外无期功强近之亲， 。 长安回望绣成堆， 。 夕阳古道无人语， 。 三五之夜，明月半墙， ，风移影动， 。 此情可待成追忆， 。 ， ，道之所存，师之所存也。三、现代文阅读（23分）阅读下面文章，回答下列小题。（23分） 与周瑜相遇 迟子建 一个司空见惯、平淡无奇的夜晚，我枕着一片芦苇见到了周瑜。那个纵马驰骋、英气逼人的三国时的周瑜。 因为月亮很好，又是在旷野上，空气的透明度很高，所以即使是夜晚，我还是一眼认出了他。当时我穿着一件白色的睡袍，乌发披垂，赤着并不秀气的双足，正漫无目的地行走在河岸上。凉而湿的水气朝我袭来，我不知怎的闻到了一股烧艾草的气息，接着是鼓角相闻，我便离开河岸，寻着艾草的味儿和凛凛的鼓角声而去，结果我见到了一片荒凉的旷野，那里的帐篷像蘑菇一样四处皆是，帐篷前篝火点点，军马安闲地垂头吃着夜草，隐隐的鼾声在大地上沉浮。就在这种时刻，我见到了独自立在旷野上的周瑜。 我没有小乔的美貌，周瑜能注意到我，完全是因为在这旷野上，只有两个人睁着眼睛，而其他人都在沉睡。那用眼睛在月光下互相打量的两个人，一个是我，一个就是周瑜了。 因为见到我最想见到的一个男性，所以那一瞬间我说不出话来，我见到亲密的人往往都是那个表情。 周瑜身披铠甲，剑眉如飞，双目炯炯，一股逼人的英气令我颤抖不已。 “战事还未起来，你为何而发抖?”周瑜说。 我想告诉他，他的英气令我发抖，只有人的不可抗拒的魅力才令我发抖，可我说不出话来。 我不知道又有什么战事要发生。这么大规模的安营扎寨，这么使周瑜彻夜难眠的战事，一定非同一般。短兵相接，战前被擦得雪亮的军刀都会沾有血迹。只有刀染了血迹，战争才算结束。多少人的血淤积在刀上，又有多少把这样的刀被遗弃在黄土里，生起厚厚的锈来。 周瑜并没有在意我的发抖，而是将一把艾草丢进篝火里，我便明白了艾草味的由来。可是先前所闻的鼓角声呢? 周瑜转身走向帐篷时我见到了支在地上的一面鼓，号角则挂在帐篷上。他拿起鼓槌，抑扬顿挫地敲了起来，然后又吹起了号角。他陶醉着，为这战争之音而沉迷，他身上的铠甲闪闪发光。 我说：“这鼓角声令我心烦。” 周瑜笑了起来，他的笑像雪山前的回音。他放下鼓槌和号角，朝我走来。他说：“什么声音不令你心烦?” 我说：“流水声、鸟声、孩子的吵闹声、女人的洗衣声、男人的饮酒声。” 周瑜又一次笑了起来。我见月光照亮了他的牙齿。 我说：“我还不喜欢你身披的铠甲，你穿布衣会更英俊。” 周瑜说：“我不披铠甲，怎有英雄气概?” 我说：“你不披铠甲，才是真正的英雄。” 我们不再对话了。月亮缓缓西行，篝火微明，艾草味由浓而淡，晚风将帐篷前的军旗刮得飘扬起来。 我坐在旷野上，周瑜也盘腿而坐。 我们相对着。 他说：“你来自何方?为何在我出征前出现?” 我说：“我是一个村妇，我收割完芦苇后到河岸散步，闻到艾草和鼓角的气息，才来到这里，没想到与你相遇。” “你不希望与我相遇?” “与你相遇，是我最大的心愿。”我说。 “难道你不愿意与诸葛孔明相遇?” “不。”我说，“诸葛孔明是神，我不与神交往，我只与人交往。” “你说诸葛孔明是神，分明是嘲笑我英雄气短。”周瑜激动了。 “英雄气短有何不好?”我说，“我喜欢气短的英雄，我不喜欢永远不倒的神。英雄就该倒下。” 周瑜不再发笑了，他又将一把艾草丢进篝火里。我见月亮微微泛白，奶乳般的光泽使旷野显得格外柔和安详。 我说：“我该回去了，天快明了，该回去奶孩子了，猪和鸡也需要食了。” 周瑜动也不动，他看着我。 我站了起来，重复了一遍刚才说过的话，然后慢慢转身，恋恋不舍地离开周瑜。走前我打着哆嗦，我在离开亲密的人时会有这种举动。 我走了很久，不敢回头，我怕再看见月光下周瑜的影子。快走到河岸的时候，却忍不住还是回了一下头，我突然发现周瑜不再身披铠甲，他穿着一件白粗布的长袍，他将一把寒光闪烁的刀插在旷野上，刀刃上跳跃着银白的月光。战马仍然安闲地吃着夜草，不再有鼓角声，只有淡淡的艾草味飘来。一个存活了无数世纪的最令我倾心的人的影子就这样烙印在我的记忆深处。 我伸出一双女人的手，想抓住他的手，无奈那距离太遥远了，我抓到的只是旷野上拂动的风。 一个司空见惯、平淡无奇的夜晚，我枕着一片芦苇见到了周瑜。那片芦苇已被我的泪水打湿。 ( 选自中国当代小小说精品库，新华出版社1996年版)16文章第二段中的景物描写有什么特点？在文中有什么作用？请简要回答。（6分）答：_17结合全文说一说为什么周瑜是“我最想见到的一个男性”。（4分）答：_18小说多次写到“烧艾草”，请对这一细节进行简要赏析。（6分）答：_19文章最后一段在全文中有何作用？请从内容和写法两个方面简要分析。（7分）答：_四、作文（60分）20.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的议论文。（60分） 一艘货轮缺货后返航，在浩瀚的大海上，突然遭遇巨大风暴。 惊惶失措的水手们，急得团团转。 老船长果断下令：“打开所有货仓，立刻往里面灌水。” 水手们担忧：“险上加险，不是自找死路吗？” 船长镇定地说：“大家见过根深干粗的树被暴风刮倒过吗？被刮倒的都是没有根基的小树。” 水手们半信半疑地照着做了。虽然暴风巨浪依旧那么猛烈，但随着货仓里的水越来越满，货轮渐渐地平稳了。 船长告诉那些松了一口气的水乎：“一只空木桶，是很容易被风打翻的，如果装满水负重加压了，风是吹不倒的。船在负重的时候，是最安全的时候；空船时，才是最危险的时候。” 人生之船又何尝不是这样呢？请以“压力”为话题，写一篇议论文注意：立意自定；题目自拟；不少于800字；不得抄袭。参考答案：1. D 2.A3D（见书第3页）4D（A以耳代目：拿听到的代替亲眼看到的。指不亲自去调查了解，光听信别人说的。B令行禁止：下令行动就立即行动，下令停止就立即停止。形容法令严正，纪律严明，执行认真。 而句中误作“禁止”。C推波助澜：比喻从旁鼓动、助长事物（多指坏的事物）的声势和发展，扩大影响。D席丰履厚：比喻祖上遗产丰富。也形容生活优裕。 ）5D（A 项“任用、培养、激励、评价机制”语序不当，应为“培养、任用、评价、激励机制。 B.偷换主语，应在“由深圳市规划”前加“通知”。C项缺少宾语中心语，在“找到控制传染源扩散与传播”后加上“的途径”。）6.B 7.A 8.C 9.D10.C 11.B 12.A13.（1）诸侯们听到这件事情，认为你君王发兵征讨的目的不在诛杀罪臣，而是在贪图人家的国家。（4分）（2）所以，千辆兵车的诸侯小国，只要实行德政就能称王天下，像商汤王和周武王就是这样。（4分）（3）韩魏背叛了他，智伯的军队在晋阳落败，智伯死在高粱之东，头还被漆为饮器，国家被分为三部分，被天下人耻笑。（6分）14.写景采用了远近结合的手法。“十里青山远”是远景，“潮平路带沙”是近景；用了视听结合的手法。前两句诗是视觉的描写，“数声啼鸟”是听觉的描写。运用了拟人的修辞手法。“数声啼鸟怨年华”一句其实是表达作者内心的愁怨。4分。答出两点即可。每点表达技巧分；紧扣表达技巧结合诗句分析分。答案超出以上三种，只要言之成理即可。（2）抒发了作者年华易逝，青春易老的忧伤之情。“数声啼鸟怨年华”一句可以看出这一点；抒发了作者天涯飘泊的厌倦之情，“又是凄凉时候在天涯”一句可以看出；抒发了作者故地重游既喜悦又感慨的复杂心情，“绿杨堤畔问荷花：记得年时沽酒那人家”，写的是词人站在荷塘边，突然想起来原来有一年，也是这个时候，他到过此地，在附近的酒家买酒喝，并乘着酒意还来观赏过荷花。他禁不住向着塘里的荷花问道：“荷花啊，你还记得那年买酒喝的那个醉汉么？”15愿陛下矜愍愚诚，保卒余年。内无应门五尺之僮山顶千门次第开禾黍秋风听马嘶桂影斑驳，珊珊可爱。（6） 只是当时已惘然（7） 是故无贵无贱。无长无少16.（1）这段景物描写突出了梦境的清澈、素雅、荒凉、安静、开阔的特点。为下面的情节发展和刻画周瑜这一形象作了铺垫。 17.因为周瑜英俊潇洒，拥有一股“逼人的英气”；尽管“英雄气短”却是真实的人，不是“永远不倒的神”。 18.作者用“烧艾草”的情节营造了与周瑜相见的环境和氛围，推动了情节的发展。（2分）因为“艾”与“爱”谐音，这里用来象征友爱、家庭和睦。小说多次写到“艾草”还表现了作者希望友爱和平的愿望。（2分） 19.内容上：在梦境中与最想见男性周瑜相遇并进行了倾心的交谈，内心产生了强烈的冲动，由初见周瑜时的“发抖”，到交流后分离时的“打着哆嗦”，到想抓住他的手而不能，时光阻隔，难以再见，所以流下了泪水。（4分） 写法上：最后一段照应了开头，首尾呼应，使文章结构更加完整。（3分）