2019-2020年高二上学期期末考试 生物（选修）含答案.doc

2019-2020年高二上学期期末考试 生物（选修）含答案一、单选题：（本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项最符合题目要求。）1稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，其原因是因为稳态可以为细胞代谢提供充足的物质稳态可以为细胞代谢所需的酶提供适宜的温度稳态可以为细胞代谢所需的酶提供适宜的pH稳态可以使细胞维持正常的形态 A B C D2下列物质中，不属于内环境成分的是 ACO2、O2 BH2O、Na+CC6H12O6、尿素 D血红蛋白、氧化酶3下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是A兴奋在反射弧上都是以电信号形式传导B激素都有选择地被血液运送到靶器官、靶细胞C脑干内有呼吸中枢、语言中枢等重要的生命活动中枢D神经调节的基本方式是反射，反射都是通过反射弧完成的4有关人体激素和神经调节的说法，正确的是A激素调节的作用范围比较局限B垂体合成的激素需要通过血浆的运输才能到靶细胞C某因病听不懂别人讲话，原因是大脑皮层S区受损D内分泌腺所分泌的激素不会影响神经系统的发育5一个正常人从35的环境进入一室温只有18的空调房间，机体发生的变化是 A散热减少，产热随后增加 B散热增加，产热随后减少C散热减少，产热随后减少 D散热增加，产热随后增加6下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误的是破伤风杆菌外毒素细胞1细胞2细胞3细胞4物质a分泌细胞5A细胞2、细胞3均起源于造血干细胞 B细胞5与细胞4仍具有分裂能力C、过程与细胞膜上蛋白质有关 D细胞1、2、3、4中都含有合成物质a的基因7下列关于人体代谢及调节的相关叙述，正确的是A长时间饥饿的人，血糖的来源主要是食物中糖类的消化和吸收B胰岛素能促进血糖转化为肌糖原和肝糖原C胰高血糖素能促进肝脏和肌肉细胞的糖原分解为葡萄糖D肾上腺素与血糖调节无关8下列与免疫失调无关的疾病是A过敏性鼻炎 B血友病 C艾滋病 D系统性红斑狼疮9在制备蛇毒抗毒素血清时，须将灭毒的蛇毒液注入家兔体内，引起免疫反应。这一兔疫反应和所用的蛇毒分别是 A特异性免疫、抗原B特异性免疫、抗体 C非特异性免疫、抗原D非特异性兔疫、抗体10某同学在“探究生长素类似物 NAA 促进迎春花插条生根的最适浓度”实验中获得了右图所示结果，下面对本实验分析或评价正确的是A若要达到该实验的目的，应进行预实验 B迎春花插条上侧芽的数目及饱满程度不会影响实验结果 C促进迎春花插条生根的最适浓度为cD不同浓度的NAA处理迎春花插条的时间应该不同11下列有关种群和群落的叙述，错误的是A年龄组成能反映种群数量变化趋势 B建立自然保护区，可提高该区域珍稀动物种群的环境容纳量 C建立人工群落可将群落的演替方向和速度置于人为调控之下 D样方法和标志重捕法分别是调查群落中植物和动物丰富度的常用方法 12科研人员对某海洋食用生物进行研究，得出了与其种群密度相关的出生率和死亡率的变化并绘图如下，请据图判断下列说法错误的是AD点是进行捕捞以维持该种群的持续生存的最有利时机BD点表示种群密度最大C从0点到D点，种内斗争越来越剧烈D B点表示种群的增长速率最大13如果一个生态系统有四种生物，并构成一条食物链。在某一时间测得这四种生物(甲、乙、丙、丁)所含有机物的总量如图所示。在一段时间内，如果乙的种群数量增加，则会引起A甲、丁的种群数量增加，丙的种群数量下降B甲、丙、丁的种群数量均增加C甲的种群数量下降，丙、丁的种数量增加D甲、丁的种群数量下降，丙的种群数量增加14稻鸭萍共作是一种新兴的生态农业模式，其中水生植物红萍（满江红）适合生于荫蔽环境，可作为鸭子的饲料，鸭子能吃有害昆虫并供肥，促进水稻生长，对以此模式形成的生态系统，叙述错误的是A该生态系统的主要功能是物质循环和能量流动 B鸭子既是初级消费者又是次级消费者C生物群落由水稻、红萍、鸭子和有害昆虫组成 D水稻和红萍分层分布能提高光能利用率15不属于利用生态系统的信息传递在生产中的应用措施的是A利用人工合成的植物化学信息素吸引昆虫前来，提高传粉率和结实率B利用昆虫的趋光性，诱捕有害昆虫 C适当延长光照时间，提高家禽产蛋量D利用人工合成的植物生长调节剂对植物进行保花保果16下列哪一种方法能增强生态系统的自动调节能力A减少捕食者和寄生生物的数量B使生产者和消费者在数量上保持平衡C增加生物的种类D减少生物的种类17下列关于生物多样性的实例中，属于间接价值的是A大自然中许多生物多姿多彩，具有观赏价值B森林具有调节气候、涵养水源、保持水土的功能C有些生物的特殊功能对科学研究有作用D对人体有害的病原体存在尚不清楚的价值18以下有关基因工程的叙述，正确的是A基因工程是细胞水平上的生物工程B基因工程的目的是获得目的基因表达的蛋白质产物C基因工程产生的变异属于人工诱变D基因工程育种的优点之一是可以定向地使生物产生可遗传变异19“分子缝合针”缝合的部位是 A碱基对之间的氢键 B碱基与脱氧核糖CDNA双链上的磷酸二酯键 D磷酸与脱氧核糖 20目的基因插入的位置不同，细菌在培养基上的生长情况不同。右图a、b、c点是目的基因在质粒中可插入的位置，若目的基因插入的位置在b点。则可观察的实验现象是A含青霉素的培养基和四环素的培养基上均能生长B含青霉素的培养基和四环素的培养基上均不能生长C含青霉素培养基上能生长，含四环素培养基上不能生长D含青霉素培养基上不能生长，含四环素培养基上能生长二、多选题：(本部分包括5题，每题3分，共计15分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对得3分，漏选得1分，其他情况不得分。)21当人们从事体力劳动时，一方面要消耗大量能量，一方面会大量出汗，此时机体通过多项调节维持内环境相对稳定，其中包括A胰岛A细胞的分泌活动增强 B胰岛B细胞的分泌活动增强 C抗利尿激素分泌增加 D抗利尿激素分泌减少22下列关于植物激素的阐述正确的是A 植物向光性是由于向光侧生长素浓度高，背光侧生长素浓度低，体现了生长素的两重性B 赤霉素常用于处理芦苇，增长纤维长度，用于造纸C 乙烯利可用于果实的催熟 D 脱落酸在植物体的各个部位均有合成，促进植物脱落23下列群落演替系列中，属于初生演替的是A从湖底开始的水生演替 B裸岩上的演替C火灾后的森林发生演替 D冰川泥上的演替24下图表示某草原生态系统中能量流动图解，表示相关过程能量流动量。下列有关叙述不正确的是A是流入该生态系统的总能量B在“草兔狐”这条食物链中，兔通过摄食获得的储存在草中的化 学能，主要被分解者利用C图中/的比值代表“草兔”的能量传递效率D和分别属于草和兔同化量的一部分25设计制作小生态缸应该遵循一定的原理和要求，下面列举的原理或要求中，不合理的是A小生态缸的各种生物之间以及生物与无机环境之间，必须能够进行物质循环和能量流动B应该经常向小生态缸中通气，从而保证瓶中生物的呼吸C小生态缸中投放的生物必须有很强的生命力，投放的动物数量越多越好D应该将生态缸放在阳光能够强烈直射的地方，以保证获得足够的能量三、非选择题：(本题包括8小题，共65分。)26(6分)右图表示了细胞与周围环境的关系。（1）其中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境_ 。（填编号）（2）血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系，又有一定区别。一般情况下，与成分上的主要区别是 。（3）若某人长期营养不良，血浆中蛋白质降低，图中哪一部分的液体会增多 _ _，其结果将会引起_ _ _。（4）若血流的方向是由A到B ，则氧气浓度A处 （大于或小于或等于）B处。中的O2 进入组织细胞至少穿过 层膜。27（10分）图甲表示反射弧的部分结构，图乙表示两个神经元连接处的部分结构。请据图回答问题：（1）一个完整的反射弧，除了图甲所示结构以外，还包括 、 。（2）假设图甲C处连接一块受到刺激可以收缩的肌肉，并在图示处剪断传出神经，刺激A端肌肉 （能、不能）收缩；刺激B端肌肉 （能、不能）收缩。若刺激剪断处的某一端出现收缩活动，该活动 （能、不能）称为反射活动，主要原因是 。（3）反射活动总是从感受器接受刺激开始到效应器产生反应结束，这种单向传递的特点是由 （填结构名称）决定的。（4）当兴奋传导到图乙中处时，兴奋部位膜电位为 。（5）乙酰胆碱（ACh）是一种兴奋型神经递质，是由图乙中 释放的，当兴奋传到传出神经末梢时，ACh与 ACh受体结合，引起肌肉收缩，当完成一次兴奋传递后，ACh立即被分解。若某种药物可以阻止ACh的分解，则会导致 。28（8分）下图示哺乳动物（或人体）激素分泌的调节过程，图中腺体代表甲状腺，至表示五个过程。据图回答：（1）图中过程分泌的激素名称是 。（2）人突然进入寒冷环境后，首先加强的是过程 （填序号），过程分泌的激素使组织细胞代谢 ，增加产热。同时皮肤血管收缩，以减少机体散热，维持体温恒定。（3）当过程分泌的激素在血液中的含量达到一定值后过程 加强（填序号），这种调节作用在生理学上叫做_ 。（4）人体长期缺碘将会导致甲状腺增生（俗称大脖子病），这是因为缺碘会造成 分泌不足，导致过程 （填序号）加强所致。（5）垂体还能分泌与甲状腺激素有协同作用的 激素，促进人体正常的生长发育。29.(6分)为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某研究性学习小组按下表完成了有关实验，并定期对培养液中的酵母菌进行计数，绘制出酵母菌细胞数目变化曲线图。请回答：试管编号培养液(mL)无菌水(mL)酵母菌母液(mL)温度()A100.128B100.15C100.128（1）该研究性学习小组所探究的课题是 。（2）分析此实验中无关变量有 。（至少列举2个）（3）实验中对酵母菌计数可采用 法，在吸取培养液进行应需振荡试管，原因是。（4）在用血球计数板（2mm2mm方格）对某一稀释50倍样品进行计数时，发现在一个大方格内（盖玻片下的培养液厚度为0.1mm）酵母菌平均数为16，据此估算10mL培养液中有酵母菌个。（5）实验结束后，血球计数板的清洗方法是 。30（8分）玉米种子在黑暗中萌发，测定胚芽鞘与幼根中各部分生长素含量，结果如图甲所示。请据图分析回答：（1）由图甲可见，合成生长素旺盛的部位是 和 。（2）生长素在胚芽鞘和幼根中的运输方向是 ，跨膜运输方式是 。（3）调节根尖伸长区细胞伸长的生长素来源于 。（4）切除玉米胚芽鞘的顶端，然后在其左侧放置含有不同浓度生长素的琼脂块，保持在黑暗中12h，胚芽鞘可能向右弯曲，如图乙所示。实验要在黑暗中进行的原因是 。（5）图丙表示胚芽鞘弯曲角度与生长素浓度的关系。由图可见，在生长素浓度为 时，促进作用最大；超过此浓度时，促进作用会 。31（7分）下图A为碳循环示意图，图B为食物网。请据图回答：（1）碳在无机环境和生物群落之间主要是以_形式进行循环的。（2）碳从无机环境中进入生物群落的途径是_作用；生物群落中的碳进入无机环境的途径有图中的_过程（填数字）。中能量流动的特点是_ 。（3）图B所示生态系统的成分还应该有_ 。（4）若中的种群及相互关系如图B，既具有竞争关系又有捕食关系的是_。（5）若兔体内有机物增加10克，至少需要消耗植物_克。32 （8分）下面是某湖泊生态系统能量流动的定量分析图解。图中A、B、C代表三个营养级，数字均为实际测得的能量数，单位为百万千焦。已知该生态系统受到的太阳辐射为118872百万千焦，但其中118761百万千焦的能量未被利用。请回答：05分解者(35)太阳辐射呼吸消耗未利用(451)A ( )B(150)C(30)515304152518微量（1）流经该生态系统的总能量是_（单位略），这部分能量是_ 所固定的太阳能。（2）能量从第一营养级到第二营养级的转化效率为_ %，从第二营养级到第三营养级的转化效率为_%。（3）由图可知，下个营养级不能得到上个营养级的全部能量，原因有：各营养级生物体内的大量能量在_中以热能形式散失了；其次是上个营养级的部分能量_；还有少数能量被_利用。（4）从生态系统能量流动的角度分析，建立人工生态系统的目的是 。33（12分）下图为利用生物技术获得生物新品种的过程，据图回答：（1）在基因工程中，AB为 技术，利用的原理是 。（2）其中为 过程，冷却至55将a 结合到互补链上，过程由 酶催化从a起始合成子链。此过程中的原料是_ ，遵循的原则是_ 。（3）图中过程的受体细胞一般是 。（4）目的基因导入植物细胞的方法除上图所示以外，还包括 和 。（5）在BD抗虫棉培育过程中，利用了农杆菌的特点。过程中，常用 处理，使农杆菌处于能吸收环境中DNA分子的生理状态，即成为 细胞。江苏省溧水高级中学xx学年度高二生物（选修）期末考试 答卷纸三、非选题：(本部分包括8题，共计65分。)26.（6分）（1） （2） （3） （4） 27.（10分）（1） （2） （3） (4) (5) 28.(8分)（1） （2） （3） （4） （5） 29.（6分）（1） （2） （3） （4） （5） 30.（8分）（1） （2） （3） （4） （5） 31.（7分）（1） （2） （3） （4） （5） 32.（8分）（1） （2） （3） （4） 33.（12分）（1） （2） （3） （4） （5） 江苏省溧水高级中学xx学年度高二生物（选修）期末考试卷 答案一、单选题：（本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项最符合题目要求。）1-5：ADDBD 6-10:BBBAA 11-15:DACCD 16-20:CBDCD二、多选题：(本部分包括5题，每题3分，共计15分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对得3分，漏选得1分，其他情况不得分。)21.AC 22.BC 23.ABD 24.ABC 25.BCD三、非选择题：(本题包括8小题，共65分。)26.(6分)(1) （2）中含大分子蛋白质，中一般不含大分子蛋白质 （3）组织液 组织水肿（4）大于 427.（10分）（1）感受器 效应器（2）能 不能 不能 反射弧的结构不完整（其他合理答案也可）（3）突触 （4）内正外负（5）突触小泡 肌细胞持续兴奋（或肌肉持续收缩）28.（8分）（1）促甲状腺激素释放激素 （2） 增强 （3） 反馈调节 （4）甲状腺激素 （5）生长29（6分）（1）探究营养、温度对酵母菌种群数量变化的影响。（2）培养液的量、酵母菌母液的量、培养液的PH、溶氧量等。（3）抽样检测法 使酵母菌在培养液中分布均匀（4）2107个（5）浸泡后冲洗30（8分）（1）胚芽鞘的顶端 根尖（2）从植物茎或根的形态学上端向形态学下端运输(或极性运输) 主动运输（3）根尖分生区 （4）避免光照对实验结果的干扰（5）1.5mmolL-1 减弱31.（7分）（1）CO2 （2）光合 单向流动，逐级递减 （3）非生物的物质与能量和分解者 （4）鹰与蛇 （5）6032.（8分）（1）111， 生产者 （2）13.5， 20 （3）呼吸作用， 未被下个营养级利用， 分解者（4）实现能量的多级利用，提高能量的利用率33.（12分）(1)PCR DNA分子复制（2）变性 引物 DNA聚合酶 4种脱氧核苷酸； 碱基互补配对原则（3）受精卵（4）花粉管通道法 基因枪法(5)Ca2+ 感受态