2019-2020年高三元旦学科竞赛语文试题 含答案.doc

2019-2020年高三元旦学科竞赛语文试题 含答案注意事项：1.本试卷分第卷和第卷两部分，共七道大题，23道小题。满分150分，考试用时150分钟。2.第卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；第II卷答案用0.5毫米黑色签字笔写在答题纸指定位置。一、本大题5小题，每小题3分，共15分。1下列词语中加点的字，每对的读音都相同的一项是A精湛/绽裂 绮丽/涟漪 假期/久假不归B拓本/鞭挞 依偎/煨汤 露宿/原形毕露C讥诮/蹊跷 癖好/譬如 救济/人才济济D靓丽/倩影 渎职/疑窦 间或/反间计2下列词语中，没有错别字的一组是（ ）A轮翻 舛误 报不平 集腋成裘 兵来将挡，水来土掩B绵沿 嬉戏 挡箭牌 响誉中外 桃李不言，下自成蹊C抉择 陷井 磨洋工 分廷抗礼 精诚所至，金石为开D装帧 自诩 笔杆子 明火执仗 天网恢恢，疏而不漏3依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是随着“高速公路重大节假日免收小型客车通行费”等政策出台，各大旅游网站也纷纷推出门票提前 服务，以方便人民群众旅游出行。十多天来，来自中国东部沿海的大批渔船成了各方瞩目的焦点，它们深入钓鱼岛周边海域作业，有力 这片海域一直是中国传统渔场。日本此次受灾，汇集了强震、海啸及核 三重劫难。A预订 宣布 泄漏 B预订 宣示 泄漏C预定 宣布 泄露 D预定 宣示 泄露4.下列句子中加点的成语使用恰当的一项A日本政府在钓鱼岛问题上的危言危行，已经激起了中国民众的不满，大家纷纷猜测中国是否会采取更进一步行动来保护本国的权益。B形形色色的“赠品经济”让商家们绞尽了脑汁：虽说是变相让利，可戏法人人会变，各有其巧妙不同，只有棋高一着，才能在竞争中占得先机。C由团省委联合教育厅等单位共同实施的公益项目“圆梦计划”于12月12日在中山大学举行入学典礼，近万农民工额手称庆，因为他们终于圆了大学梦。D无论东方还是西方，婚丧嫁娶，对普通人来说都不是小事，对皇家而言，就更不同凡响了。5下列句子中，没有语病的一项是A近年国产动画片产量猛增，但是与国外优秀动画片相比，我们仍然存在着技术水平落后，故事内容以及内涵更是相差甚远。B据土耳其媒体报道，来自叙利亚境内的数枚迫击炮炮弹落入了其东南部阿克恰卡莱边境地区，造成了大量房屋和人员伤亡。C世卫组织称，前不久发现的一种新型冠状病毒，和引起非典的冠状病毒不同，用“类非典病毒”来称呼这种新型病毒并不恰当。D印度航母试航失败，其军方归咎于是航母锅炉中来自中国的耐火砖破裂的原因。但中国否认曾向印度出口过舰船用的耐火砖。二.现代文阅读（9分，每小题3分）陶瓷艺术与文学艺术从艺术种类来说，陶瓷艺术与文学分属不同的艺术种类。前者为空间艺术，后者为时间艺术；前者为造型艺术，后者为语言艺术。陶瓷艺术与文学艺术的结缘，源于何时，已无从考证。但有一点非常相似：文学起源于劳动，起源于不自觉的口头文学，具有相当浓厚的再现风格，文学的内容与劳动的内容密切相关。陶瓷雕塑经历了写实这样一个阶段。那些陶塑动物的造型，与活生生的动物逼真无二，是纯写实的，是先民实际生活的再现。正如人们不能否认原始文学的审美一样，同样不能否认这些写实性的陶塑作品的审美意义和审美价值。我想，它们不仅是先民生活的一种反映，也是先民审美意识的一种形象见证，是文明发展轨迹中的一个重要历史阶段。陶瓷雕塑艺术和文学艺术，尽管分属不同的艺术种类，但在其审美本质上是共同：通过塑造艺术形象反映生活，满足人们的审美需要。景德镇称不上文学之城，但却是无可争辩的陶瓷之城，是名符其实的千年瓷都。尽管这样，景德镇的陶瓷艺术家们，包括陶瓷雕塑艺术家，用智慧灵巧的双手，用泥土和火，把瓷都景德镇营造成为一个中国文学之城。在这里三国演义的烽火连天，水浒传的义旗招展，西游记的漫漫征途，红楼梦的悲欢离合，都在陶瓷艺术家们手中得到了形象生动的再现。文学艺术，不仅为陶瓷艺术提供了素材，而且在艺术形象的塑造上提供了有益的启示。陶瓷艺术形象的塑造，不是如实地复制文学艺术形象而是在理解的基础上创造出一个高度集中、高度凝练的艺术形象，使观赏者感觉到既像是自己感觉中的文学形象，同时又感觉到这是一个新的艺术创造。文学是时间艺术，雕塑是一种造型艺术，具有可触、可摸、可视的特性；文学长于叙事，长于展示文学形象的产生、变化和发展过程，而陶瓷表现的只是一个瞬间性的艺术形象，它不能告诉人们为什么是这样，它只能告诉人们只能是这样。要用陶瓷艺术手段，塑造一个文学题材的艺术形象，不是一件简单的事情，尤其是大型组雕、群雕，其难度之大，就可想而知。但是，陶瓷艺术家们，不仅在塑造单个的形象上获得了成功，而且在组雕、雕群的塑造上同样取得了令世人注目的艺术成就。曾山东的孙悟空大战众天神、李恭坤三国演义等，都是有代表性的取材于文学作品的艺术形象塑造。特别值得一提的是水浒108将大型人物群雕艺术形象的塑造所取得的高度艺术成就。6. 下列对陶瓷雕塑艺术的理解，正确的一项是（ ）A. 陶瓷雕塑是纯写实的艺术，具有很高的审美意义和审美价值。B. 陶瓷雕刻艺术和文学艺术分属不同的艺术种类，而在审美本质上却有许多相同之处。C. 陶瓷雕刻艺术是一种造型艺术，虽然表现的只是一个瞬间性的形象，却具有很强的直观性。D. 在陶瓷雕塑中，组雕、雕群的塑造上，取得了令世人注目的艺术成就，但与单个形象的塑造还是有一定差距的。7. 关于陶瓷艺术与文学二者的关系，下列理解错误的一项是（ ）A. 陶瓷艺术是空间和造型艺术，文学则是时间和语言艺术。B. 陶瓷艺术与文学的结缘起于何时虽无从考证，但它们均来源于民间，与先民的劳动生活有着密切的联系。C. 文学艺术为陶瓷艺术提供了丰富的素材，并为其艺术形象的塑造提供了许多启发。D. 文学长于叙事，其展示的是形象产生、变化和发展的过程，而陶瓷表现的只是一个固定的死板的艺术。8. 下列表达符合原文意思的一项是（ ）A. 景德镇是一个著名瓷都，更是一个典型的中国文学之城。B. 文学名著中的所有艺术形象都能够在陶瓷雕塑艺术中得以完美再现。C. 陶瓷艺术形象的塑造,需要在如实复制文学艺术形象的基础上,进一步升华提炼与完善。D.水浒108将大型人物群雕艺术彰显了陶瓷艺术手段的无穷魅力。三阅读下面文言文，完成912题。（每小题3分，共12分）陆游字务观，名游，山阴人。盖母氏梦秦少游而生公，故以秦名为字而字其名。或曰公慕少游者也。绍兴末始赐第。学诗于茶山曾文清公。尝从紫岩张公游，具知西北事。天资慷慨，喜任侠，常以踞鞍草檄自任，且好结中原豪杰以灭敌。自商贾、仙释、诗人、剑客，无不徧交游。宦剑南，作为歌诗，皆寄意恢复。书肆流传，或得之以御孝宗。上乙其处而韪之，旋除删定官。或疑其交游非类，为论者所斥。上怜其才，旋即复用。上手批以出，陆游除礼部郎。上之除目，自公而止，其得上眷如此。公早求退，往来若耶、云门，留宾款洽，以觞咏自娱。官已阶中大夫，遂致其仕，誓不复出。韩侂胄固欲其出，公勉为之出。韩喜陆附己，至出所爱四夫人擘阮琴起舞，索公为词，有“飞上锦裀红绉”之语。又命公勺青衣泉，旁有唐开成道士题名，韩求陆记，记极精古，且以坐客皆不能尽一瓢，惟游尽勺，且谓挂冠复出，不惟有愧于斯泉，且有愧于开成道士云。先是，慈福赐韩以南园，韩求记于公。公记云：“天下知公之功而不知公之志，知上之倚公而不知公之自处。公之自处与上之倚公，本自不侔。”盖寓微词也。又云：“游老，谢事山阴泽中。公以手书来，曰：子为我作南园记。岂取其无谀言，无侈辞，足以导公之志欤！”公已赐丙第，人谓公探孝宗恢复之志，故作为歌诗，以恢复自期。至公之终，犹留诗以示其家云：“王师克复中原日，家祭毋忘告乃翁。”则公之心，方暴白于易箦之时矣。（选自叶绍翁四朝闻见录陆放翁，有删节） 【注】秦少游：宋代词人，名观，字少游。乙：画“乙”字形状的记号，从前读书时常用到，主要用来表示停顿或修改。易箦：指弥留之际。9对下列句子中加点词的解释，正确的一项是（3分）A旋除删定官 解除 B其得上眷如此 亲属C盖寓微词也 细微 D方暴白于易箦之时矣 显露10下列各组句子中，加点词的意义和用法都不相同的一组是（3分）AB 且好结中原豪杰以灭敌 若属皆且为所虏 犹留诗以示其家云 公勉为之出DC 上之除目，自公而止 其得上眷如此 知上之倚公而不知公之自处 韩侂胄固欲其出11下列各句，都能表现陆放翁以“克复中原”为己任的一组是（3分）尝从紫岩张公游，具知西北事常以踞鞍草檄自任，且好结中原豪杰以灭敌上手批以出，陆游除礼部郎留宾款洽，以觞咏自娱慈福赐韩以南园，韩求记于公至公之终，犹留诗以示其家云A B C D12对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）A有人说，陆游的母亲在生他前梦见了秦少游，所以就用秦少游的名和字分别作为陆游的字和名。B孝宗皇帝喜欢陆游的诗作，爱惜他的才华，不顾朝廷中一些官员的反对，仍然任用陆游为官。C陆游官至中大夫之后，为了进一步实现自己抗金的愿望，他与韩侂胄联合起来，共同商讨计策。D韩侂胄亲自写信请求陆游为南园撰写题记，陆游写下了南园记，当中隐含了对韩侂胄的不满。xx年元旦学科竞赛高三语文试卷菅广凯第II卷（114分）四完成下列各题（24分）13.把下面的文言文译成现代汉语。（10分）（1）或疑其交游非类，为论者所斥。（3分）（2）官已阶中大夫，遂致其仕，誓不复出。（3分）（3）公已赐丙第，人谓公探孝宗恢复之志，故作为歌诗，以恢复自期。（4分）14.阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。（8分）秋日酬王昭仪汪元量愁到浓时酒自斟，挑灯看剑泪痕深。黄金台愧少知已，碧玉调将空好音。万叶秋风孤馆梦，一灯夜雨故乡心。庭前昨夜梧桐雨，劲气萧萧入短襟。注释：汪元量：南宋末人，以善琴供奉内廷。南宋亡，汪元量与王昭仪俱被掳北去。黄金台：在今河北易县东南十八里,燕昭王置千金于其上,以延天下士,遂以为名。碧玉：“碧玉歌者，宋汝南王所作也。碧玉，汝南王妾名。”（乐苑）劲气：寒气。（1）“愁”是这首诗的诗眼，诗的首联、颔联是如何表现这种浓愁的？（4分）（2） 诗的后两联使用了什么表现手法？请结合全诗分析作者的思想感情。（4分）15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选3句作答)(6分) (1)子曰：“巧言乱德。 ”（ 论语卫灵公)羽扇纶巾， 。(苏轼念奴娇赤壁怀古)(2)好学近乎智，力行近乎仁， 。(中庸)惟草木之零落兮， 。(屈原离骚)(3) ，唯见江心秋月白。(白居易琵琶行) ，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。(王勃滕王阁序)(4)古之圣人，其出人也远矣， 。(韩愈师说)月明星稀， ，绕树三匝，何枝可依？(曹操短歌行)五语言运用。（12分）16.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（4分）中国古典美学讲和谐。 ，可高度概括为阴阳统一，刚柔统一。 ，而强调你中有我、我中有你的交感统一。 ，所以又称之为“中和”， 。 ，孔子观东流之水，喟然长叹“逝者如斯夫，不舍昼夜”。这种和谐由于做到恰到好处“中”，恰当之谓也和谐不是同一重复，而是众多因素对立的统一中华民族十分重视天人合一之美这种统一不强调部分与部分或部分与整体之间的统一A B C D17.调整下面语段中画线的句子，使整个语段合乎逻辑、表达和谐一致。(4分)人们在同样的时间里奔跑，错过了稻禾沾满金露、树木寄走枯叶的秋；夏天，浪花裂开心花，荷盖展开青霞，错过了；山坡覆盖白雪、水面凝成银冰的冬，错过了；错过了桃花送走雪花的春，错过了春风唤醒田蛙的春。人们应该在这样的季节、这样的景色中踱步，让一个个脚印有翡翠的韵脚、金银的注释。这才是绿色的生活、生动的世界。18.阅读下面的材料，完成后面的题目。(4分)2011年7月2日，杭州滨江区一住宅小区内，2岁女童妞妞不慎从10楼坠落，从楼下经过的吴菊萍奋不顾身地冲过去，用双臂接住了孩子。小女孩经医院全力抢救，脱离生命危险。吴菊萍左手臂的尺桡骨断成了三截，骨头戳出皮肤，伤势非常严重。其事迹感动国人，感动世界，她被网友称为“最美妈妈”。为表彰其舍己救人的美德，杭州市政府建造了一座名为“妈妈的手”的青铜雕像。请以“这双美丽的手”为开头写一段文字，表达对吴菊萍美德的赞颂之情。要求：(1)语言有文采，至少运用两种修辞手法；(2)不超过60字。六阅读下面的文字，完成1922题。（18分）带伤的美丽梁衡如让你欣赏一位带伤流血的美人，那是一种怎样尴尬。40年后，当我重回内蒙古乌梁素海时，遇到的就是这种难堪。乌梁素海在内蒙古河套地区东边的乌拉山下。40年前我大学刚毕业时曾在这里当记者。叫“海”，实际上是一个湖，当地人称湖为海子，乌梁素海是“红柳海”的意思。红柳是当地的一种耐沙、耐碱的野生灌木。单听这名字，就有几分原生态的味道。而且这“海”确实很大，历史上最大时有1200多平方公里，是地球上同纬度的最大淡水湖。每当船行湖上时，我最喜欢看深不可测的碧绿碧绿的水面，看船尾激起的雪白浪花，还有贴着船帮游戏的鲤鱼。而黄昏降临，远处的乌拉山就会勾出一条暗黑色的曲线，如油画上见过的奔突的海岸，当时我真觉得这就是大海了。那时，市场上物质供应还比较匮乏，城里人一年也尝不到几次鱼，但这海子边的人吃鱼就如吃米饭一样平常。赶上冬天凿开冰洞捕鱼，鱼闻声而来，密聚不散，插进一根木竿都不会倒。那时，每当外地人一来到河套，主人就说：“去看看我们的乌梁素海！”眼里放着亮光，脸上掩饰不住的骄傲。这次我们真的又来看乌梁素海了。7月的阳光一片灿烂，我们乘一条小船驶入湖面，为了能更有效地翻动历史的篇章，主人还请了一些已退休的老“海民”，与我们同游同忆。船中间的小桌上摆着河套西瓜、葵花籽，还有油炸的小鱼，只有寸许来长。主人说，实在对不起，现在海子里最大的鱼，也不过如此了。我顿觉心情沉重。40年前打鱼，是用麻绳结的大眼网。三斤以下的都不要，开着70吨的三桅大帆船进海子，一网10万斤，最多时年产500万吨。打上鱼就用这湖水直接煮，那才叫鲜呢。现在，这水你喝一口准拉肚子。”海上泛轻舟，本来是轻松惬意的事，可是今天我们却无论如何也轻松不起来。这应了李清照的那句词：“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”我们今天坐的船真的由过去的70吨三桅大船退化成像一只蚱蜢似的舴艋小舟。河套灌区是我国三大自流灌区之一。黄河自宁夏一入内蒙古境，便开始滋润这800里土地。经过总干、干、分干、支、斗、农、毛七级灌水渠道，流入田间，又再依次经总排干、排干等七级排水沟，将水退到乌梁素海，在这里沉淀缓冲后，再退入黄河。所以，这海子是河套平原的“肾”，首先起储水排水的作用。同时，又是河套的“肺”，它云蒸雾霭，吐纳水汽，调节气候。所以才有800里平原的旱涝保收，才有和北面乌拉山著名的国家级森林保护区的美景。但是，近几十年来人口增加，工厂增多，农田里化肥农药增施，而进入湖中的水量却急剧减少，水质下滑。你想，排进湖里的这些水是什么水啊？就是将800里平原浇了一遍的脏水。河套农田每年施用农药1500万吨，化肥50万吨，进入乌梁素海的工业及生活污水3500万吨，这些都要洗到湖里来啊。所以，当地人说，乌梁素海已经由河套平原的肾和肺，退化为一个“尿盆子”了。抚今追昔，虽清风拂面，还是拂不去心头的一怀愁绪，我便到后甲板散步。只见偌大的湖面上，用竹竿标出二三十米宽的一条水道，我们的这个“舴艋”小舟只能在两竿之间小心地穿行。原来，湖面的水深已由当年的平均40米，降为不足一米，要行船，就只好单挖一条行船沟。我再看船尾翻起的浪，已不是雪白的浪花，而是黄中带黑，像一条刚翻起的犁沟。半腐半活的水草，如一团团乱麻在水面上荡来荡去，再也找不见往日的碧绿，更不用说什么清澈见鱼了。乌海难道真的应了它的名字，成了乌黑的海、污浊的海？只有芦苇地发疯似地长，重重叠叠，吞食着水面。主管农水的领导说，这不是好现象，典型的水质富营养化，草盛无鱼，恶性循环。现在如果你不知内情，远眺水面，芦苇还是一样地绿，天空还是一样地蓝，水鸟还是一样地飞，猛一看好像无多变化。可有谁知道这乌梁素海内心的伤痛，她是林黛玉，两颊微红，弱不禁风，已经是一个病美人了，也是在强装笑颜，强支病体迎远客。我举目望去，远处的岸边有些红绿房子，泊了些小游船，在兜揽游客。船边地摊上叫卖着油炸小鱼，船上高声放着流行歌曲。不知为什么，我一下想起那句古诗：“商女不知亡国恨，隔墙犹唱后庭花”。受伤的海子、焦渴的大地，我为你祈祷，祝你早日康复，找回昨日的美丽。（选自2010年8月18日人民日报）19本文一开头就写了欣赏流血美人的尴尬，这样写有什么作用？（4分）20请从修辞手法和表达效果两个方面分析文中划线句子的深刻内涵。（4分）（1）而是黄中带黑，像一条刚翻起的犁沟。（2分）（2）她是在强装笑颜，强支病体迎远客。（2分）21联系上下文，请概括作者海上泛轻舟，“却无论如何也轻松不起来”的原因。（4分）22文章最后一段说：“受伤的海子，焦渴的大地，我为你祈祷，祝你早日康复，找回昨日的美丽。”综观全文，请探究“焦渴”在这里有什么深刻意义？（6分）七.作文（60分）23.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。一天上午，父亲邀我到林中漫步，我高兴地答应了。父亲在一个弯道处停了下来。在短暂的沉默之后，问我：“除了小鸟的歌唱之外，你还听到了什么声音？”我仔细地听，几秒钟之后我回答：“我听到了马车的声音。”父亲说：“对，是一辆空马车。”我问：“您又没看见，怎么知道是一辆空马车？”父亲答道：“从声音就能轻易地分辨出是不是空马车。马车越空，噪音就越大。”后来我长大成人，每当看到口若悬河、粗暴地打断别人的谈话、自以为是、目空一切、贬低别人的人，我都感觉好像是父亲在我的耳边说：“马车越空，噪音就越大。”要求：读了这则材料，你有什么感想呢？要求选好角度，确定立意，自选文体，自拟题目，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。201年元旦竞赛高三语文答题纸第II卷（114分）题 号第四大题第五大题第六大题第七大题总 分分 数评卷人四13把下面的句子翻译成现代汉语。（10分）（1） 。（3分）（2） 。（3分）（3） （4分）14. 阅读下面这首诗歌，然后回答问题。（8分）（1） 。（4分）（2） 。（4分）15补出下列名句名篇中的空缺部分。（6分，写在规定题号后面）（1）_ _ 。 。（2）_ _ _ 。 。（3） 。 。（4） 。 。五语言运用（12分）16 17 18. 六现代文阅读（18分）19 （4分）20（1） （2分）（2） （2分）21 （4分）22. （6分）七作文（60分） 23题目： 800字xx元旦竞赛高三语文参考答案及评分标准一1.答案：B。2答案：D 。3答案：B。 4.答案：B。5答案：C。 二6.C 7.D 8.D三9答案：D。10答案：B。11. 答案：A。12. 答案：C。四13.（1）有人疑虑陆游交往的人过杂，（由此他）被负责谏议的官员排斥。（“交游”1分，“为”1分，“论者”1分）（2）他的官位已经升到了中大夫，就辞官退休了，发誓不再出来做官。（“阶”1分，“致其仕”1分，句意通顺1分。）（3）陆游已经获赐丙第，有人说陆游探求孝宗皇帝恢复中原的大志，所以写下诗歌，把恢复中原作为自己的期盼（愿望）。（“赐”1分，“探”1分，“期”1分，句意通顺1分）14.（1）首联通过写斟酒、挑灯、看剑、流泪等动作神态表达伤感愁闷（2分）；颔联用典，写空有黄金台，枉调碧玉歌，表达自己的孤寂惆怅。（2分）（2）情景交融的手法（答衬托或借景抒情也可）（1分）。颈联写秋风万叶，衬托其孤寂悲切；写孤灯夜雨衬托归思难禁（1分）。尾联以景结情，用梧桐夜雨，寒气萧萧，构成凄切悲凉的意境（1分）。全诗抒发了深沉悲切的亡国之痛故乡之思（1分）。15. (1)小不忍则乱大谋。 谈笑间樯橹灰飞烟灭 (2)知耻近乎勇 恐美人之迟暮(3)东船西舫悄无言，渔舟唱晚(4)犹且从师而问焉 乌鹊南飞五16.答案：D。（句的“和谐不是”与上文句尾“和谐”相接。句中的“不强调”与下句“强调”衔接。只有句能引出文段末句“孔子”例；由此推出前后衔接最恰当的排序是。）17错过了桃花送走雪花、春风唤醒田蛙的春，错过了浪花裂开心花、荷盖展开青霞的夏，错过了稻禾沾满金露、树木寄走枯叶的秋，错过了山坡覆盖白雪、水面凝成银冰的冬。(时间顺序2分，句式和谐一致2分)18示例：这双美丽的手，是世间最美的花朵。她散发着母爱的芬芳，闪烁着人性的光芒，播洒着道德的希望。六19开篇点题，奠定了全文惋惜、痛心的感情基调；总领全文，为下文对乌梁素海今昔的强烈的对比做张本；凸显主题，通过生动、形象的比喻，表达了作者内心强烈的思想情感。（每点2分，内容与结构两点即可）20（1）运用比喻手法，形象地刻画了乌梁素海水质恶化的程度。（2分）（2）运用拟人的手法，生动地表现了生态严重恶化的乌梁素海，仍被严重透支的现状。（2分）2140年后的乌梁素海渔业资源枯竭；40年后的乌梁素海水质恶化；40年后的乌梁素海水量锐减，只能在沟中行驶蚱蜢舟。（每点2分，两点即可）22水量锐减的乌梁素海，变得越来越饥渴；（2分）乌梁素海只是工业化进程中中国大地上生态环境的缩影，还有若干个“乌梁素海”处在饥渴的状态中；（2分）造成乌梁素海的饥渴，是人欲望的饥渴，隐含着作者期望日益浮躁的世人实现理性的回归。（2分）（意思对即可）23.【作文分析】这是一则“以事寓理”的哲理故事，材料的中心句是最后一句：“马车越空，噪音就越大”。材料最后一段点明“空马车”是指那些才能低，内涵少，知识贫乏而喜欢夸夸其谈自我吹嘘的人；一个人越是高尚，越是有修养，也就越明白自己的不足，因此会更谦和、低调、稳重，犹如水深无声。要想成为充实、稳重的“马车”，就要不断积累知识、技能、本领，给车子“加压”，优化气质，陶冶情操，提升自己的品味和境界，除此，别无选择。论述时，要把握“马车”与“声音”的关系，不能只提及一方面，而忽略或不提及另一方面。如立意为“要充实自己”或“要懂得谦逊”均有失偏颇。【附录】文言文翻译陆游，字务观，名游，是山阴人。大概是因为他母亲梦见秦少游后生了他，所以用秦少游的名作为陆游的字，而把秦少游的字作为陆游的名。也有人说（这）是因为陆游仰慕秦少游的缘故。绍兴末年，（陆游）才被赐及第。他向茶山曾文清学习诗歌。曾经跟从紫岩张公四处游历，详细地了解了西北边境的战事。陆游天性激昂慷慨，喜欢行侠仗义，常常把策马草拟檄文作为自己的使命，而且喜好结交中原的英雄豪杰，以求消灭敌人。从商人、道士、和尚到诗人、剑客，没有不广泛结交的。在剑南做官的时候，写作诗词，都寄托着恢复中原的志向。（他的诗词）在书肆广为流传，有人得到了这些诗词并把它们呈送到孝宗皇帝那里。皇上勾画圈点他的诗作并且赞赏他的诗，立即决定授予他删定官的官职。有人疑虑陆游交往过杂，由此他被品评的官员排斥。皇上爱惜他的才华，马上重新任用他。皇帝亲自批准陆游官职，授予陆游礼部郎的职位。孝宗皇帝亲自任命官员，到陆游为止再也没有其他人，陆游得到孝宗皇帝的关爱到了这样的程度。陆游请求提前退隐，在若耶、云门之间往来，接纳宾客亲切融洽，用饮酒做诗来自娱自乐。他的官位已经升到了中大夫，就辞官退休了，发誓不再出来做官。韩侂胄坚持想让他出山，陆游因为他而勉强再次做官。韩侂胄很高兴陆游能归附自己，以至请出他最宠爱的四夫人弹奏着阮琴翩翩起舞，求取陆游的词章，故陆游写下了“飞上锦裀红绉”的诗句。又让陆游舀取青衣泉的泉水，青衣泉旁边有唐代开成道士题跋。韩侂胄请求陆游写一篇记，陆游所写的记极尽精美古雅，而且因为满座的宾客都不能尽一瓢，只有陆游尽了一勺，而且他还说自己辞了官又再出来做官，这不但是愧对青衣泉，而且愧对开成道士。此前，慈福皇后把南园赏赐给韩侂胄，韩侂胄向陆游索求一篇记。陆游在记中写道：“天下的人知道您的功劳却不了解您的志向，知道圣上倚重您却不了解您的自我安排。您自己的安排和与圣上对您的倚重，原本不相等。”这是暗含了隐晦的批评。他又说：“我老了，谢绝事务隐居在山阴的湖中。您亲自写信来，说：请你替我写南园记。难道是索要那些没有谄媚的语言，没有过分赞美的文章，足够用来启发您的志向吗！”陆游已经获赐丙第，有人说陆游探求孝宗皇帝恢复中原的大志，所以写下诗歌，把恢复中原作为自己的期盼。到陆游临终时，还留下了诗来给他的家人看，诗中说：“王师克复中原日，家祭毋忘告乃翁。”那么陆游的理想，在他临死的时候还有显露和表白。xx元旦竞赛语文阅卷分析一1.答案：B。（分析：A.zhn/zhn，q/y，ji/ji。 B. t/ t，wi/ wi，l/l。C. qio/qio，p/p，j /j。D.ling/qin，d/du，jin/ jin）2答案：D 。（分析A翻番 报一抱 B沿延 响一一享C井阱 廷一庭）3答案：B。（分析；预定：预先决定或制定。预订：事先订约购买东西。宣布：公之于众。宣示：宣布；展示。“泄露”“泄漏”有相通的一面，但指气体、液体的漏出时，必须用“泄漏”。） 4.答案B。该题很多同学选了C。（分析B比喻为人做事像变戏法一样，各有各的巧妙之处。A.危:正直。说正直的话,做正直的事。指正直的言行。这里犯了望文生义的毛病。C.把手放在额头上，表示庆幸。形容人在忧困中听到喜讯时高兴、喜悦的神态。这是个中性词，他适合于为没有出现大的灾难、危险而庆幸的语境，不适合于一般的因喜事而高兴。“庆幸”用在这里不合语境，这里的语境有庆祝、庆贺的含义。 D. 形容事物不平常，十分出色。多指文学、艺术作品。比如：平凡的音乐。用在这里搭配不当。）5答案C。（分析A项，缺宾语，“我们仍存在着技术水平落后”后加“的问题”。B项， “房屋”和“伤亡”搭配不当。D项，“其军方归咎于是航母锅炉中来自中国的耐火砖破裂的原因” 句式杂糅） 二6.C(分析A项，“陶瓷雕塑是纯写实的艺术”表述有误，由原文第3段可知，写实仅仅是其经历的一个阶段，以偏概全，理解错误。B项，有第4段可知，二者的审美本质是共同的，而不是“有许多相同之处”。D项，“但与单个形象的塑造还是有一定差距的”，原文未提及。）7.D（分析：“固定的死板的艺术”有误，原文第6段只是说“瓷器表现的只是一个瞬间性的艺术形象。”）8.D（分析：A项，由原文可知“景德镇称不上文学之城，但却是无可争辩的陶瓷之城”。B项，“所有”说法太绝对化。C项，原文第6段“不是如实地复制”，此选项中的表述恰恰理解反了。）三9答案：D。（分析：A授官。B眷顾，关怀，宠爱。C隐藏，不显露。）10答案：B。（分析：被，介词 /因，介词。A均解为“来，用来”，表目的，连词。C均用在主谓之间，取消句子的独立性，不译，助词。D均指代陆游，代词。）11. 答案：A。（分析：体现皇帝对陆游的重视。表现陆游归隐的生活。韩侂胄邀请陆游为南园写记。）12. 答案：C。（分析：“与韩侂胄联合起来，共同商讨计策”不当。陆游已归隐，并发誓不再做官；后答应韩侂胄复出为官，对这个选择，他觉得很愧疚。）四13.【解析】（1）“交游”1分，“为”1分，“论者”1分。“疑”要翻译成“质疑”“疑虑”较为准确，很多同学想当然的翻译成“怀疑”不够准确；“非类”是本句翻译的难点，在这里应该解释做不是正经人，意义为交往的人过杂。“论者”结合下文“上怜其才，旋即复用”，可见由于论者所斥，陆游被罢免了官职，这不是一般的“谈论者”所能做到的，应该是专门负责进谏的官员弹劾所造成的。所以“论者”应该是谏官。（2）“阶”1分，“致其仕”1分，句意通顺1分。很多同学忘了补出主语“陆游”；“阶”动词，翻译作进阶；“致”的意思是结束，这里“致其仕”指辞官；最后一句基本都能翻译正确。（3） “赐”1分，“探”1分，“期”1分，句意通顺1分。“丙第”是古代专有名词，不用翻译。“探”的准确解释是“探究”，很多同学翻译成“打探”“试探”“刺探”并不准确。后两句基本能翻译正确。14.【解析】（1）本题问：诗的首联、颔联是如何表现这种浓愁的？这种问法一般要分开首联、颔联回答。回答时要指明手法或技巧，并结合诗句分析。（2）本题有两问，这两问是连在一体的。很多同学答第二问时抛开了第一问是不对的。有的同学把表现手法答成了“寓情于景”，这是不对的。“寓情于景”同“借景抒情” “情景交融”是有区别的，一般他只出现景语，不出现情语，情在景中。“借景抒情”先出现景语，再出现情语。“情景交融”景语情语结合出现，比如第三联。另外，“借景抒情”还是这一大类的总称。有的同学答成“对偶”“虚实结合”是不对的。作者的思想感情要答出两个方面来，一个是亡国之痛，一个是故乡之思。很多同学没有关注“注释”的内容，漏了“亡国之痛”这一要点。15.【解析】 (1) 很少有同学答出“小不忍则乱大谋”。表明对论语中的名句积累还不够。 樯橹容易误写为“强虏”或“墙橹” (2)“知耻近乎勇”也很少有同学答出。 (3)“悄”有同学误为“巧”，“渔舟”有同学误为“渔歌”。(4)基本都能写对。五16题【解析】句的“和谐不是”与上文句尾“和谐”相接。句中的“不强调”与下句“强调”衔接。只有句能引出文段末句“孔子 ”例；由此推出前后衔接最恰当的排序是。17【解析】时间顺序2分，基本能够答出；并列的分句句式要和谐一致2分，很多同学出现了错误。18【解析】不以“这双美丽的手”为开头判0分。两种修辞各占1分，共2分；内容表达对吴菊萍的赞颂之情2分。【错例展示】这双美丽的手，接住的不只是生命，更是希望；这双美丽的手，像一缕阳光，温暖着孩子的心房（比喻不当，没有相似点）；这双美丽的手，是承接一个孩子未来的手。（句式不一致，不能构成排比）这双美丽的手，难道不美丽吗？（病句，前后矛盾）【分析】该答案以“这双美丽的手”为开头，内容表达对吴菊萍的赞颂之情，但修辞错误，表达有语病，得2分。六19【解析】内容方面开篇点题，奠定了全文惋惜、痛心的感情基调；结构方面总领全文，为下文对乌梁素海今昔的强烈的对比做张本；表达方面凸显主题，通过生动、形象的比喻，表达了作者内心强烈的思想情感。（每点2分，能答出内容与结构两点即可）20【解析】修辞手法基本能够答出来，但在表达效果方面学生用词不够准确。第一个句子基本鞥得满分，第二个句子的“深刻内涵”学生理解不到“仍被严重透支”这一层面，往往会被扣分。21【解析】“却无论如何也轻松不起来”这句话在文章第五段，答案区间应该是他的上下文四、六、七段。第四段概括出40年后的乌梁素海渔业资源枯竭；第六段概括出40年后的乌梁素海水质恶化；第七段概括出40年后的乌梁素海水量锐减，只能在沟中行驶蚱蜢舟。（每点2分，能答出两点即可）22【解析】三个要点分别从乌梁素海的饥渴、中国大地环境的饥渴、人欲望的饥渴三个角度入手，最后点出“隐含着作者期望日益浮躁的世人实现理性的回归”。七23.【作文分析】这是一则“以事寓理”的哲理故事，材料的中心句是最后一句：“马车越空，噪音就越大”。材料最后一段点明“空马车”是指那些才能低，内涵少，知识贫乏而喜欢夸夸其谈自我吹嘘的人；一个人越是高尚，越是有修养，也就越明白自己的不足，因此会更谦和、低调、稳重，犹如水深无声。要想成为充实、稳重的“马车”，就要不断积累知识、技能、本领，给车子“加压”，优化气质，陶冶情操，提升自己的品味和境界，除此，别无选择。论述时，要把握“马车”与“声音”的关系，不能只提及一方面，而忽略或不提及另一方面。如立意为“要充实自己”或“要懂得谦逊”均有失偏颇。【例文展示】让自己的马车满载李娜秋天的田野，一望无垠，微风吹拂着金色的稻田，一浪一浪涌向天际。置身稻田之中，不难发现，越是饱满的稻穗，头垂得越低；而那些粒少干瘪的稻子，却总是高傲地昂着头。马车越空，噪音越大。满载的马车反而很少噪音。人生又何尝不是如此呢？那些博学多才的人总是谦虚而又低调，而那些见识短浅的人却骄傲而又自负。季羡林，从他温和的笑容中，我们看到了他的谦逊。他学贯中西，视野开阔，在许多方面都有很深的造诣。然而，他却是那么普通，普通得简直无法把他与周围的人区分开来，以至被学生当做“锅炉工”。他曾辞去“学术泰斗”的桂冠，拒绝“国宝”的美誉。他是如此的谦逊，如此的低调，如此的稳重。爱因斯坦说过：“用一个大圆圈代表我所学过的知识，那么圆圈以外的空白对我来说就意味着无知。而且圆圈越大，它的圆周就越长，它与外界接触面就越大。”是啊，马车越空，噪音越大，而那些充满知识的“马车”总是默默无闻地跑在通往成功的路上。所以，在人生的道路上，我们一定要让自己的马车负重满载，而不要口若悬河，旁若无人地夸夸其谈，那只会暴露自己的无知。有这样一个故事，一个年轻人自恃会说几句英语，逢人便会冒出几个英语单词。一天，一位平凡的老太太与他用英语交谈时，他却只会说“YES”和“NO”。原来，浅薄是表面的滔滔不绝所不能掩盖的。钱钟书先生在写完围城后，引来很多记者的采访，钱先生一句很精彩的话给记者的热情泼了一盆冷水：“如果你觉得鸡蛋好吃，何必一定要认识那只下蛋的鸡呢？”这是何等的谦逊，何等的境界！我们何曾看到季羡林老人站在舆论的风口浪尖上？我们又何曾看到钱学森热衷于与别人进行无谓的口水战？“活到老，学到老”“吾生也有涯，而知也无涯”，知识是无限的，只有意识到这一点，才会发现自己的不足，不断充实自己，让自己的马车满载。低调行事，谦虚为人。以丰富的知识和香草般的品德充实自己的内心。在谦虚中活出自我风采，在低调中攀向成功之巅。【简评】丰盈与充实远胜于外表的虚浮华丽，时间会把真正有价值的东西筛选下来，成为永恒。文章从材料中抽取满含寓意的“满载”的“马车”为题，紧扣材料，并体现了材料的主旨和文章的中心。开篇以自然界中常见的现象入手，形象点题，生动而有吸引力。接着自然过渡到人类社会，以“国学泰斗”季羡林为例引用爱因斯坦的话语，并结合了生活中常见的一些小事，论据充分地对文章观点进行了论证，从名人到凡人，无处不体现着本文要说明的道理。全文语言平实，行文自然，有叙有议，堪称佳作。xx元旦竞赛语文补偿练习1下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是A我们特别要警惕和反对这样一些领导干部，他们庸庸碌碌，却尸位素餐，请问：党和人民能容忍他们吗？B汪涵是近年来深受观众喜爱的电视主