新浙教版八年级上2.4等腰三角形的判定定理.ppt

上传人:tian****1990 文档编号:1965622 上传时间:2019-11-12 格式:PPT 页数:14 大小:398KB
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2.4 等腰三角形的判定定理,等腰三角形的性质定理:,复习回顾:,1、等腰三角形的两个底角相等.,(在同一个三角形中,等边对等角),有两边相等的三角形是等腰三角形.,2、等腰三角形三线合一,顶角平分线、底边上的中线和底边上的高,等腰三角形的定义:,(判定),探求,有两个角相等的三角形是等腰三角形吗?,已知:,在ABC中,B= C,求证:,AB=AC,证明:,作 AD平分BAC,与BC交与点D, BAD CAD(AAS),AB=AC(全等三角形的对应边相等),D,如果一个三角形有两个角相等,那么这个三角形是等腰三角形。,等腰三角形的判定:,1=2 ( ),B=C ( ),AD=AD ( ),公共边,已知,角平分线的意义,1,2,在 BAD和 CAD中,思考,还有其他添辅助线的说法吗?,已知:,在ABC中,B= C,求证:,AB=AC,证明:,作 ADBC,与BC交与点D, BAD CAD(AAS),AB=AC(全等三角形的对应边相等),D,BDA= CDA=90,B=C ( ),AD=AD ( ),公共边,已知,在 BAD和 CAD中,则BDA= CDA=90(垂直的意义),或者说:在同一个三角形中,等角对等边。,等腰三角形的判定:有两个角相等的三角形是等腰 三角形。,在ABC中, B=C AB=AC,几何语言:,小结,在同一个三角形中,等角对等边,问:如图,下列推理正确吗?,(等角对等边),(等角对等边),错,因为都不是在同一个三角形中。,例:一次数学实践活动的内容是测量河宽,如图,即测量A,B之间的距离.同学们想出了许多方法,其中小聪的方法是:从点出发,沿着与直线AB成60角的AC方向前进至C,在C处测得C30.量出AC的长,它就是河宽(即A,B之间的距离)这个方法正确吗?请说明理由,说明线段相等的方法:,1、说明线段所在的两个三角形全等。,2、说明同一个三角形中线段所对的 两个角相等。,解: DAC= ACB+ ABC (三角形外角和的性质), ABC= DAC - ACB =60 - 30 =30 , ABC= ACB, AB=AC(在同一个三角形中, 等角对等边),即AC的长就是河宽。,想一想:还有其它测量河宽的方法吗?,(1)一个三角形还满足什么条件时会成为等边三角形?,三个角都相等的三角形是等边三角形,探索发现,有一个角等于60的等腰三角形是等边三角形.,点拨: 有一个角是60,在等腰三角形中有两种情况:(1)这个角是底角;(2)这个角是顶角,三条边都相等的三角形是等边三角形,练习,如图,在ABC中,D、E分别 是AB、AC上的点,DEBC,1= 2。 求证:ABC是等腰三角形.,2. 如图,在ABC中,D、E分别是AC、AB上的点,BD、CE交于点O。若BEO= CDO,BE=CD。问ABC是等腰三角形吗?请说明理由.,例2, 在图中,可得线段关系是 ( ) A、 DO+EO=BD+EC B、 DO+EOBD+EC C、 DO+EOBD+EC D、 无法确定,如果 ABC不是等腰三角形, ABC和ACB的角平分线相交于点O, DEBC。,2,A, 若BC=3,作OFAB,OGAC, 则 OFG的周长= 。,3, 则图中等腰三角形共有 个。,
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