2019-2020年高三上学期第一次检测 物理 含答案.doc

2019-2020年高三上学期第一次检测 物理 含答案一、选择题（本大题共10小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，至少有一个选项是符合题目要求的。全部全对的，得4分；选对但不全的，得2分；有选错的，得0分。）1、物理学发展的过程中，许多物理学家的科学研究推动了人类文明的进程。在对以下几位物理学家所作科学贡献的叙述中，正确的说法是（ ） A 胡克应用“理想斜面实验”推翻了亚里士多德的“力是维持物体运动的原因”观点 B.在利用速度一时间图象推导匀变速直线运动的位移公式时，使用的是微元法 C. 牛顿提出了牛顿第一定律，并在实验室里通过实验验证了这一定律的正确性 D.亚里斯多德将斜面实验的结论合理外推，间接证明了自由落体运动是匀变速直线运动2.下列说法正确的是（ ） A物体的加速度增大时，速度可能反而减小 B匀变速直线运动中，在任意相等的时间内速度的变化量恒定 C物体速度变化量为正，则加速度也为正。速度变化量为负，加速度也为负。 D速率是瞬时速度大小，平均速率就是平均速度的大小。3、下列所给的位移-时间图象与速度-时间图像中能反映作直线运动的物体在2秒末回到初始位置的是（ ）2t/sOCv/ms11 2 2s/mt/sOA221Dv/ms1t/sO221BO1 2 t/ss/m224、某物体由静止开始运动，它所受到的合外力方向不变，大小随时间变化的规律如图所示，则在0t0这段时间，下列说法错误的是（ ）A物体做匀加速直线运动B物体在t0时刻加速度最大C物体在t0时刻速度最大，而加速度为零D物体作变加速运动，运动速度越来越大5、从16m高处每隔一定时间释放一球，让它们自由落下，已知第一个球刚落地时，第五个球刚释放，这时第二个球离地面的高度是（ ）A15mB12mC9mD7m6、 如图，物体M在竖直向上的拉力F的作用下能静止在斜面上，关于M受力的个数，下列说法中正确的是（ ）AM一定是受两个力作用 BM一定是受四个力作用CM可能受三个力作用 DM不是受两个力作用就是受四个力作用7、如图所示，猎人非法猎猴，用两根轻绳将猴子悬于空中，猴子处于静止状态。以下相关说法正确的是（ ）A猴子受到两个力的作用B绳拉猴子的力和猴子拉绳的力相互平衡C地球对猴子的引力与猴子对地球的引力与是一对作用力和反作用力D人将绳子拉得越紧，猴子受到的合力越大8、下列说法正确的是（）A.体操运动员双手握住单杠吊在空中不动时处于失重状态。B.蹦床运动员在空中上升和下落过程中都处于失重状态。C.举重运动员在举起杠铃后不动的那段时间内处于超重状态。D.游泳运动员仰卧在水面静止不动时处于失重状态。9、如图甲所示，放在光滑水平面上的木块受到两个水平力F1与F2的作用，静止不动，现保持力F1不变，使力F2逐渐减小到零，再逐渐恢复到原来的大小，在这个过程中，正确描述木块运动情况的图象是图乙中的（ ）10、如图所示，绳子质量、滑轮摩擦不计，物体M静止在倾角的斜面上，若倾角增大，物体M仍然静止。下列判断正确的是（ ）A绳子的拉力增大 B物体M对斜面的正压力减小 C物体M受到的静摩擦力可能增大D物体M受到的静摩擦力可能减小二、实验题（本大题共4小题，共16分。把答案写在答题纸中指定答题处，不要求写出演算过程。）11.某同学在做“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验时，将一轻弹簧竖直悬挂并让其自然下垂，测出其自然长度；然后在其下部施加外力F，测出弹簧的总长度L，改变外力F的大小，测出几组数据，作出外力F与弹簧总长度L的关系图线如图所示（实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的）由图可知该弹簧的自然长度为_cm；该弹簧的劲度系数为_N/m 12.在做“测定匀变速直线运动加速度”的实验中，取下一段如图所示的纸带研究其运动情况。设O点为计数的起始点，在四个连续的计数点中，相邻两计数点间的时间间隔为0.1 s，若物体做理想的匀加速直线运动，则计数点“A”与起始点O之间的距离s1为 cm，打计数点“A”时物体的瞬时速度为 m/s，物体的加速度为 m/s2（结果均保留3位有效数字）。13.某同学用如图所示的实验装置来验证“力的平行四边形定则”。弹簧测力计A挂于固定点P，下端用细线挂一重物M。弹簧测力计B的一端用细线系于O点，手持另一端向左拉，使结点O静止在某位置。分别读出弹簧测力计A和B的示数，并在贴于竖直木板的白 记录O点的位置和拉线的方向。(1)本实验用的弹簧测力计示数的单位为N，弹簧测力计的最小刻度是_图中A的示数为_N。(2)下列不必要的实验要求是_。(请填写选项前对应的字母)(A)应测量重物M所受的重力(B)弹簧测力计应在使用前校零(C)拉线方向应与木板平面平行(D)改变拉力，进行多次实验，每次都要使O点静止在同一位置 14. 某研究性学习小组对“不同类型的运动鞋底在相同平面上滑动时摩擦力的大小”进行了探究，如图所示。他们先测出每只不同类型运动鞋的质量，再往质量小的鞋子里均匀摆放砝码，使鞋子(连同鞋里砝码)的质量均相等。接着用弹簧测力计先后匀速拉动不同类型的运动鞋，使它们沿水平桌面滑动，读取各次弹簧测力计的读数。(1) 探究中“使鞋子(连同鞋里砝码)的质量均相等”，这是采用了 研究方法。(2) 测量时，沿水平方向匀速拉动运动鞋，则此时运动鞋所受滑动摩擦力与弹簧测力计拉力的大小 。这种测摩擦力的方法是 (选填“直接”或“间接”)测量法。三、计算题（本大题共5小题，共44分。把解答写在答题纸中指定的答题处，要求写出必要的文字说明、方程式和演算步骤。）O1 2 3 4 5128V/ms-1t/s15（7分）一物体以12m/s的初速度冲上斜面，然后又沿斜面向下运动，在此全过程中的vt图像如图所示，求（1）斜面的倾角（2）物体与斜面间的动摩擦因数16（8分）一质量为m0.5kg的儿童玩具静止在水平地面上，一幼儿沿与水平方向成53角的恒力F=4N拉着它沿水平面运动运动，经时间t2 s移动了s4.8 m，这时幼儿放开手，求：（1）玩具与水平地面间的动摩擦因数多大？（2）放手后玩具还能运动多远？（sin53=0.8 cos53=0.6）17（8分）如图11所示，在水平地面上有A、B两个物体，质量分别为3.0kg和2.0kg，它们与地面间的动摩擦因数均为0.10在A、B之间有一原长l15cm、劲度系数k500N/m的轻质弹簧将它们连接现分别用两个方向相反的水平恒力、同时作用在A、B两物体上，已知20N，10N，取当运动达到稳定时，求：（1）A和B共同运动的加速度（2）A、B之间的距离（A和B均可视为质点）18（9分）如图所示，用一水平外力F拉着一个静止在倾角为的光滑斜面上的物体，逐渐增大F，物体做变加速运动，其加速度a随外力F变化的图象如图 (b)所示，若重力加速度g取10 m/s2.请根据图(b)中所提供的信息计算出（1）物体的质量和倾角（2）物体能静止在斜面上所施加的外力F的最小值，并指出此时F的方向是怎样的？19（12分）如图所示，质量M=8kg的小车放在水平光滑的平面上，在小车左端加一水平推力F=8N。当小车向右运动的速度达到1.5m/s时，在小车前端轻轻地放上一个大小不计，质量为m=2kg的小物块，物块与小车间的动摩擦因数=0.2，小车足够长。求：（1）放上小物块后，小物块及小车的加速度各为多大？（2）经多长时间两者达到相同的速度？（3）从小物块放在小车上开始，经过t=2s小物块通过的位移大小为多少？（取g=10m/s2）四（附加题10分，不计入总分）把解答写在答题纸中指定的答题处，要求写出必要的文字说明、方程式和演算步骤。20. 水平桌面上有两个玩具车A和B，两者用一轻质细橡皮筋相连，在橡皮筋上有一红色标记R。在初始时橡皮筋处于拉直状态，A、B和R分别位于直角坐标系中的(0,2l)、(0,-l)和(0,0)点。已知A从静止开始沿y轴正向做加速度大小为a的匀加速运动：B平行于x轴朝x轴正向匀速运动。在两车此后运动的过程中，标记R在某时刻通过点(l, l)。假定橡皮筋的伸长是均匀的，求B运动速度的大小。 高三物理月检测一参考答案1、B 2、ABC 3、AC 4、A 5、D 6、D 7、C 8、B 9、B 10、BCD11、10cm，50N/m 12、4.00cm，0.500cm，2.00m/s2 13、（1）0.2N，3.6N（2）D14、（1）控制变量法（2）相等，间接15、由图像可得：由牛顿第二定律可知： 16、解：（1）对物体受力分析，由牛顿第二定律得，Fcos53-（mg-Fsin53）=ma-根据运动学公式 x1/2 at2- vm=at-由解得，=0.67 vm=4.8m/s，（2）松手后玩具做匀减速运动， a=g=6.7m/s2 滑行距离为 x 1.7m17、解：(1)A、B组成的系统在运动过程中所受摩擦力为Ff(mAmB)g5.0 N设运动达到稳定时系统的加速度为a，根据牛顿第二定律有F1F2Ff(mAmB)a解得a1.0 m/s2(2)以A为研究对象，运动过程中所受摩擦力FfAmAg3.0 N设运动达到稳定时所受弹簧的弹力为FT，根据牛顿第二定律有F1FfAFTmAa解得FT14 N所以弹簧的伸长量xFT/k2.8 cm因此运动达到稳定时A、B之间的距离为xlx17.8 cm18、解：（1）由受力分析及牛顿第二定律得：FGFN Fcosmgsin=ma a=则由图象知：gsin=6 sin=0.6即=37 又 （2）由矢量三角形知：Fmin= mgsin=12N，且方向沿斜面向上。19、20