《气球又回来了》看图写话.ppt

上传人:xt****7 文档编号:1956171 上传时间:2019-11-11 格式:PPT 页数:27 大小:4.84MB
返回 下载 相关 举报
《气球又回来了》看图写话.ppt_第1页
第1页 / 共27页
《气球又回来了》看图写话.ppt_第2页
第2页 / 共27页
《气球又回来了》看图写话.ppt_第3页
第3页 / 共27页
点击查看更多>>
资源描述
词语积累,描写晴天的词语有:万里无云 阳光灿烂 描写开心的词语有:蹦蹦跳跳 高高兴兴 描写难过的词语有: 哇哇大哭 泪如雨下 描写助人的句子有: 雪中送炭见真情, 助人为乐献爱心,气球又飞回来了,看图写话,欢乐向前冲,看图写话小闯关: 第一关:有序观察我争先 第二关:想象丰富我会说 第三关:规范书写我能行 第四关:勇敢展示我最棒,第一关:有序观察我争先。,共有幅图,图上有_和_,主人公是_.,气球又飞回来了,第二关:想象丰富我会说:,气球哪儿来的?为什么会飞走?是怎么又回来的?,气球又飞回来了,一天,_,_,小兔拿着妈妈送给她的_的气球去森林里玩。小兔_地走在路上,她一边_,一边_。气球在她手中上下翻飞,小兔高兴极了。,描写晴天的词语有:万里无云 阳光灿烂 描写开心的词语有:蹦蹦跳跳 高高兴兴,为什么会飞走?,正在小_时候,一不留神,小兔_,气球飞到了半空中。小兔_,她使劲向上跳,_地去抓气球,可_。气球越飞越高,直到在空中变成了一个小红点。,小鸟( )说:_ 小兔( )说:_ 小鸟( )说:_ 小兔( )说:_,小兔急得_,小鸟看见了,亲切地问:“_”小兔抹着眼泪,说:“。” 小鸟安慰她说:“。”,小兔红着眼睛站在地上等小鸟。过了一会儿,小鸟_,小兔看到了,_,迎上去连声说:“_。”小鸟客气地说:“不用谢,我们是朋友,应该互相帮助呀!” 小兔拿着失而复得的红气球,高高兴兴地去森林里玩了。,描写助人的句子有: 雪中送炭见真情, 助人为乐献爱心,气球又回来了 一天,天气晴朗,阳光灿烂,小兔拿着妈妈送给她的又大又红的气球去森林里玩。小兔兴高采烈地走在路上,她一边快乐地唱歌,一边蹦蹦跳跳地舞蹈。气球在她手中上下翻飞,小兔高兴极了。 正在小兔得意洋洋地看着红气球的时候,一不留神,小兔摔了一跤,手一松,气球飞到了半空中。小兔急得团团转,她使劲向上跳,手忙脚乱地去抓气球,可还是没有抓住。气球越飞越高,直到在空中变成了一个小红点。 小兔急得哇哇大哭起来,小鸟看见了,亲切地问:“小兔,你怎么了?”小兔抹着眼泪,把气球飞走的事情一五一十地告诉小鸟。小鸟安慰她说:“你别伤心,我去帮你把气球找回来。 小兔红着眼睛站在地上等小鸟。过了一会儿,小鸟叼着气球回来了,小兔看到了,破涕而笑,迎上去连声说:“小鸟,谢谢你,你让气球又回来了。”小鸟客气地说:“不用谢,我们是朋友,应该互相帮助呀!” 小兔拿着失而复得的红气球,高高兴兴地去森林里玩了。,多幅图看图写话,什么是多幅图? 用几个连续的画面来表现事物的发生、发展和结局就是多幅图。,多幅图该怎么看呢?,图一: 图二: 图三: 图四:,怎样连接图片内容呢?,我爱收集,过渡语 走着走着、过了一会、就这样、正在这时、一天、过了几天、又过了一些日子、于是、最后、然后,这幅图画大概说了怎样的一件事情呢?,用一边一边 造句 一边走着路,一边吃着香蕉。 一边唱着歌一边吃着香蕉。,第一幅图,图片里有哪几个人? 他们在干什么? 事情发生在什么时候?,第二幅图,这时,图上发生了什么事情? 为什么会摔跤啊?,第三幅图,第四幅图,扔香蕉皮的小朋友在做什么啊? 他在捡香蕉皮之前可能做了什么? 如果是你们扔了香蕉皮让别人摔跤了,你们会怎样啊? 如果你是里面的小男孩,你会说什么呢? 小女孩会对小男孩说点什么呢?,佳作赏析,知 错 就 改 一天,小明兴奋地走在放学的路上。他走到了半路,飞快地从书包里掏出一根像月亮的香蕉,大口大口地吃了起来,吃得津津有味。 过了一会,吃完了香蕉,他把香蕉皮随手一扔。接着,香蕉皮落在马路中间。小明头也不回地走了。 正在这时,小红也穿过这条路。她根本没看见地上的香蕉皮,不小心踩到了香蕉皮上。摔了个四脚朝天,坐在了地上哇哇大哭起来。 恰好,一位善良的小姐姐路过这里,看见一位小妹妹坐在地上哇哇大哭,她马上跑过去把小妹妹扶了起来,并且一边轻轻地拍拍她身上的泥土,一边亲切地问小妹妹:“是谁把你绊倒的?怎么这么不小心!”小妹妹边哭边说:“就是这块香蕉皮把我绊倒的。”接着又哇哇大哭了起来。 小明看见了那块自己扔的香蕉皮的右边,有一位小妹妹坐在地上哇哇大哭,顿时羞得满脸通红。于是小明赶忙跑过去,不好意思地说:“对不起,小妹妹,我不是故意的,请你原谅我吧。”小姐姐看见了,微笑着说:“没关系,知错就改还是好孩子。” 最后,小明赶快把香蕉皮扔在不远处的果壳箱里,然后才放心地回家了。,1,2,3,4,表现中心: 1、啄木鸟这幅图重点是:啄木鸟医术高明 2、展开自己的联想具体仔细的描写第二幅图,其他三幅图就可以略写了。 3、描写这幅图,可用“一天”“过了几天”“又过了一些日子”等词语联系起来。 4、注意用上: 敲、找、啄、伸、钩、吃这些动词。,写写: 1、树爷爷生病了,浑身不舒服,身上的叶子渐渐往下落,它伤心地哭了。 2、一只啄木鸟飞来了,用嘴把树爷爷身上的虫子都吃掉了。 3、啄木鸟医生治好了树爷爷的病飞走了,树爷爷高兴地说:“谢谢你啄木鸟医生!” 4、树爷爷又长出了新叶子,它又开心地唱起歌来。,
展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 图纸专区 > 课件教案


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!