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工作计划：_高一教师开学第一周工作计划单位：_部门：_日期：_年_月_日第 1 页 共 7 页高一教师开学第一周工作计划行政工作1.行政会。8月23日下午、24日上午。2.全体教师会。8月28日。3.教职工大会。8月29日。4.学生报到。8月31日。审核住宿学生情况。5.完成学校计划的制订工作。(8月23日)6.行政会：周二下午3：00。总结开学工作，查找问题。7.全体教师会：周三下午3：20。8. 教师节活动准备。9.完成xx年秋季苏州市特殊教育学校基本情况调查表。德育工作1.开学典礼，9月1日上午10：0010：30。2.教师导护值日安排。(8月31日前)3.完成德育工作计划的制定。(9月2日)4.班主任完成班级工作的制定工作。(周五前)5.加强学生常规教育。6.召开家长会。(9月4日，下午3：20开始)7.班主任进行板报更新。(9月3日下午放学后进行检查评比)8.做好家校路路通资料统计更改工作。教学工作1.教师课务安排。(8月25日前)2.完成教导处工作计划的制定。(9月2日前)3.组织教师制定各学科计划。(9月2日下班前上传于ftp上教导处下面的“教学计划”文件夹内。)4.进行备课检查。(9月2日下班前将两周备课上传于ftp上教导处下面的“备课”文件夹内。)5.做好学生教材的选用工作。6.教研究活动：周三放学后磨好课活动。7.太仓市xx-xx学年教师市级公开课申报。8.完成xx-xx学年太仓市中小学任课教师一览表的填写上报工作。9.“我与经典有约”征文上交。科研工作1.教学片段案例评比与上交。(8月31日)2.上交研修手册检查。(9月4日)3.上交“师陶杯”参赛论文。(9月4日下班前将论文上传于ftp上教科室下面的“师陶杯论文”文件夹内。)4.完成教科室工作计划。(9月3日)5.创建资料的完善。6.做好苏州市教育学会优秀教育论文评选参赛工作和苏州特教研究第28期征稿工作。总务后勤工作1.制订总务处工作计划。(8月26日)2.制订和完善宿管员、厨师、保洁员工作职责及考核要求。3.宿管员招聘和培训。4.后勤人员会议。(8月31日)5.做好学生住宿安排，相关住宿物品的发放。6.完善学校安全保卫制度，做好后勤保障工作。7.做好开学物品的添置和发放工作。8.完成免费教育统计工作。人事工作1.做好xxxx学年初教育事业统计数据收集工作。2.做好聘用合同书的签定工作。(8月28日)3.核对、修改教职工花名册。4.做好新教师档案移交、信息录入工作。5.做好农村教师公交专线乘坐人员的统计。第 4 页 共 7 页高一数学教学工作计划一、指导思想1获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。2提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。3提高数学地提出、分析和解决问题（包括简单的实际问题）的能力，数学表达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力。4发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断。5提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。6具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学。二、学情分析及学生情况分析高一作为起始年级，作为从义务阶段迈入应试征程的适应阶段，该有的是一份执着。他的特殊性就在于它的跨越性，理想的期盼与学法的突变，难度的加强与惰性的生成等等矛盾冲突伴随着高一新生的成长，面对新高考改革的我们也是边摸索边改变，树立新的教学理念，并落实在课堂教学的各个环节，才能不负众望。我们要从学生的认识水平和实际能力出发，研究学生的心理特征，做好初三与高一的衔接工作，帮助学生解决好从初中到高中学习方法的过渡。从高一起就注意培养学生良好的数学思维方法，良好的学习态度和学习习惯，以适应高中领悟性的学习方法。三、具体措施（1）注意研究学生，做好初、高中学习方法的衔接工作。（2）集中精力打好基础，分项突破难点.所列基础知识依据课程标准设计,着眼于基础知识与重点内容，要充分重视基础知识、基本技能、基本方法的教学，为进一步的学习打好坚实的基础，切勿忙于过早的拔高，上难题。同时应放眼高中教学全局，注意高考命题中的知识要求，能力要求及新趋势，这样才能统筹安排，循序渐进，使高一的数学教学与高中教学的全局有机结合。.（3）培养学生解答考题的能力,通过例题,从形式和内容两方面对所学知识进行能力方面的分析,引导学生了解数学需要哪些能力要求。（4）让学生通过单元考试，检测自己的实际应用能力,从而及时总结经验,找出不足,做好充分的准备（5）抓好尖子生与后进生的辅导工作，提前展开数学奥竞选拔和数学基础辅导。（6）注意运用现代化教学手段辅助数学教学；注意运用投影仪、电脑软件等现代化教学手段辅助教学，提高课堂效率，激发学生学习兴趣。第 6 页 共 7 页工作计划本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 7 页 共 7 页
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