xx学年度第二学期小学一年级数学教学工作计划.doc

教育计划：_xx学年度第二学期小学一年级数学教学工作计划姓名：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页xx学年度第二学期小学一年级数学教学工作计划一、学情分析学生对知识的掌握不是很牢固，有少部分学生，由于知识脱节，单元知识能过关，但综合能力较差，对于概念理论知识理解过于肤浅，对知识运用也欠灵活，有一部分学生学习态度比较粗心，计算方面还有待加强提高，解决问题还需个别辅导。从学生习惯方面看，有一部分学生没有养成良好的学习习惯。做题马虎，丢三落四，没有养成检查的习惯。二、教材分析本册教材包括位置，0以内的退位减法，图形的拼组，00以内数的认识，认识人民币，00以内的加法和减法（一），认识时间，找规律，统计，教学实践活动。教材编写的特点、合理安排教学内容，为学生的数学学习提供丰富的知识。、以学生的已有经验为基础设计活动内容和学习素材，注重学生对知识的体验，获得对知识的理解。3、教学内容的展开尽量体现知识的形成过程。4、注重体现自主探究、合作交流的学习方式。5、数与计算的教学重视发展学生的数感，体现算法的多样化。6、提供关于物体空间关系的更丰富的内容和素材，发展学生的空间观念。7、注重培养学生初步的应用意识和用数学解决问题的能力。8、注意体现开放性的教学方法，为教师创造性地教学提供丰富的资源。三、教学重难点这册教材的重点教学内容是00以内数的认识，0以内的退位减法和00以内的加减法口算。在学生掌握了0以内各数的基础上，这册教材把认数的范围扩大到00，使学生初步理解数位的概念，学会00以内数的读法和写法，弄清00以内数的组成和大小，会用这些数来表达和交流，形成初步的数感。00以内的加、减法，分为口算和笔算两部分。这册教材出现的是口算部分，即两位数加、减一位数和整十数口算。这些口算在日常生活中有广泛的应用，又是进一步学习计算的基础，因此，应该让学生很好地掌握。同时，教材结合计算教学，安排了应用所学计算知识解决问题的内容，让学生了解所学知识的实际应用，学习解决现实生活中相关的计算问题，培养学生用数学解决问题的能力。教学难点00以内的加减法口算，以及数学思维的训练。四、教学措施、结合具体情境，运用小棒、图片等教（学）具进行直观教学。、主动与每个学生交谈，了解每个学生的情况。教学中，关注学生参与学习活动的热情，多鼓励学生良好的行为，培养学生学习数学的热情。3、培养学生良好的学习习惯，逐步引导学生学会独立思考，敢于提问，认真倾听别人的意见，乐于表达自己的想法等内在的学习品质。4、联系生活实际和儿童的生理、心理特点，通过学习喜闻乐见的游戏、童话、故事、卡通等形式，创设活动情境。5、鼓励和尊重学生的独立思考，引导学生进行讨论和交流。6、在实践活动中给学生留下充分的时间与空间，在活动中学习数学知识。7、根据本班学生的特点和实际情况，创造性地使用教材，设计教学过程。五、教学进度安排一、位置（4课时）二、0以内的退位减法（3课时）例3课时例4课时例3课时整理和复习3课时单元练习课时三、图形的拼组（3课时）四、00以内数的认识（9课时）数数数的组成课时读数写数课时练习课时数的顺序比较大小课时整十数加一位数和相应的减法课时练习课时摆一摆想一想课时单元练习课时五、人民币的认识（4课时）认识人民币课时简单的计算课时六、00以内的加法和减法（一）（5课时）整十数加、减整十数3课时两位数加一位数和整十数4课时两位数减一位数和整十数6课时整理与复习课时七、认识时间（3课时）八、找规律（4课时）九、统计（3课时）十、总复习（5课时）。第 5 页 共 6 页教育计划本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页