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论睁了眼看,鲁 迅,1. 自主研读课文（三遍），在20字以内概括鲁迅的观点。课上阅读文中引用的文学作品（2篇），评价鲁迅是否正确地评判了这些作品？用300字左右记录下你的思考。 2. 用鲁迅的观点去分析课文示例之外的文学作品（2篇），评价鲁迅是否正确地评判了这些作品？用300字记录下你的思考。 3. 举生活中的事例（2个）来印证鲁迅的观点，举自己的真实案例来分析鲁迅的观点、剖析自己的灵魂。用400字左右记录下你的思考。,学习目标,1. 结合助读材料，自主研读论睁了眼看。 2. 概括鲁迅的观点（20字以内）。,预习任务,教学导入,明天会更好（罗大佑） 大国民（郑智化）,文本研读,（1）观点之辨 说出概括的中心观点：中国文艺即为“瞒和骗”。 （2）文内之辨 阅读文中引用的文学作品（2篇）。 评价：鲁迅是否正确地评判了这些作品？,（3）文外之辨 从自己的知识储备中找出12篇作品，用作者的观点来加以评判。 评价：鲁迅是否正确地评判了这些作品（这些作品的情节能否证明鲁迅的观点）？,文本研读,拓展延伸,（1）现实之辨 鲁迅思想的深刻性和“穿透力”探究：“瞒和骗”的思想除了体现在文艺作品中，是否还潜藏在了我们日常的思维意识中了呢？ 请写出现实生活中我们耳闻目见的事例来说明。,（2）自我之辨 现实生活中，当自己美好的理想被现实的雷电击打得粉碎之时，我们是怎样对待的呢？是否也不由自主地运用了或者部分运用了“瞒和骗”的方法呢？ 请深入剖析自己的言行，写出自己真实的表现和想法（400字内），做一次真实的灵魂净化之旅。,拓展延伸,（3）一家之言 用一句话表达自己学习、研读、交流之后的感受。,拓展延伸,课后作业,作者的这篇文章写于90年前，但今天读来，仍然振聋发聩、具有强烈的思想冲击力。那是因为作者犀利地洞察到了人类社会的发展规律。请你列举你所知道的事例，来证明文艺作品与国民精神的辩证关系（课堂上已经分析的例子不要再举）。, 阅读灯下漫笔（一），提炼并且写出作者的中心观点。然后结合你所知道的事例来证明作者的观点（如果你认为作者的观点失之偏颇，也可以结合你知道的事例来反驳；也可以试着用文中的观点分析祝福中祥林嫂的命运）。不少于400字。,课后作业,
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