xx年数学教研员工作计划.doc

工作计划：_xx年数学教研员工作计划单位：_部门：_日期：_年_月_日第 1 页 共 7 页xx年数学教研员工作计划本学期以科学发展观为统领，以加强教师队伍建设为出发点，以课程改革为切入点，以提高教学质量为落脚点，求本、务实、创造性地开展初中教研工作。造就一支师德高尚、业务精湛、适应素质教育的新型教师队伍。工作目标1、做好培训工作，为教师队伍建设服务，努力建设素质精良的教师队伍。2、为课程改革服务，开展教科研活动。全面推进新的课改理念。3、为提高教学质量服务，通过研究与探索，寻求大面积提高教学质量的有效途径。4、为质量监控检测服务，做好质量监控检测工作，让质量监控与检测服务于学生的发展，实现评价功能的转化。具体工作及措施1、深入基层，提高全员培训。本学期我们在总结前期工作的基础上，认真落实本学期学校工作计划和中教部工作计划。继续研究和解决上学期调研中存在的问题。力争每位教师特别是老教师在新课程的教学教法上有新的突破。加强年轻教师对新课程的理解。提高教师继续教育的质量，逐渐形成教师与教师，教师与研究员互动的效应，并交流和总结北师大教材和小六教材的使用情况，通过讲座和提出问题的方式让老师们更加的熟悉和把握教材，并且在下学期开学前针对北师大和小六教材的使用情况进行经验交流，为下一步教学做好充分的准备。力争把教师全员培训落到实处。2、加强骨干教师队伍管理，进行骨干教师队伍建设。掌握数学学科目前骨干教师情况，为提高骨干教师队伍质量，我们将在今后骨干教师队伍建设过程中对骨干教师实施动态管理。根据“以评促训”的原则，综合考虑各地与学科的平衡，其具体内容详见骨干教师培训计划。3、做好全县中学学科带头人评选工作，创我县中学教师名优品牌。学科带头人的质量和数量是一个地区教育发展程度的标志之一。高水平的学科带头人，既能使其很好地发挥以点带面的辐射、示范作用，又有利于提高我县教师的声望。从本学期开始，我们将分步推进，分层实施，加大对教师的培训力度，拟用一年左右的时间，培养出2-4名在市、县有影响的中、青年教师，并有计划地构建学科教师梯队，具体操作办法另有方案。4、以课改为契机，加强对常规教学工作的指导与管理。、在教学质量方面，做好学科教学的调研工作，在深入一线的基础上提出既有利于课改，又有利于提高教学质量的对策。、在教学管理方面，我们要加强对教学工作的常规管理，与基层校一道，在探索中构建适应课改需要的教学管理模式，通过研讨及学术交流等活动，促进新管理模式的构建。5、以送教下乡为载体，开展行之有效的教研活动。我们对当前及今后的工作有一个初步的设想，那就是开展一项工作，产生一定影响，举行一项活动，取得一定实效。在恰当的时间我们将选出有知名度的骨干教师开展送教下乡活动，把数学教学的新理念、新方法的课例带到基层，充分发挥这些骨干教师的示范作用。6、认真学习网络知识，提升教研水平。加强计算机的自学和网上教研，改变和升级教研方式，为老师们创造更好的沟通和交流机会。从而不断的提高业务水平。7、做好教学质量调查与监控工作。我们将在学校和教育局的统一管理和要求下，科学安排教学质量测查的有关事宜，更好地发挥我们业务部门的优势和导向作用。8、加强自身建设，为更好地适应课改发展形势的需要，不断提高本人的思想、文化、业务素质。力争多读书读好书。第 4 页 共 7 页xx年数学教研组工作计划根据学校“高质量、轻负担”的办学宗旨、教科室的工作计划要求，本学期数学组在继续抓好数学教学常规，保证教学质量的基础上围绕“课堂、队伍”的工作要点，努力做好以下几项工作。一、加强校内资源开发，交流教育教学心得体会。相互取长补短，共同提高教学科研水平。1、本学期凡开研究课都必须有专题。促进高校课堂个案研究的深入，初步探索育英二外数学高效课堂的教学模式。开展一系列开课人、说课、自评、反思，听课人他评等组内的教学研讨活动。以教学推动研究，不断促进青年教师的专业成长。2、以数学课题组、中心组为核心继续加强数学组教师队伍建设，开展帮教活动，以利优势互补，具体安排师徒结对如下：刘学俊 陈 俊 徐敏： 王洪燕： 林森 李峥嵘 何卫群 顾林根 殷艳： 王英： 王 萍 王星 二、注重研究资料的积累与整合，建立数学资料库。为改变过去资料零散无系统的状况，从现在开始各年级教研组由专人负责，系统收集本年级数学每个章节课时的课件、电子教案、单元测试卷。各种教研活动的资料、文件，各级公开课的课件、教案等，建立电子和文本的资料库，为今后的教学与活动提供资源。有关资料员的具体分工如下：初三组：李峥嵘负责初二组：林森、何卫群共同负责初一组：顾林根、王萍共同负责三、开发数学第二课堂校本课程。目前各年级数学组都开设了思维拓展训练的学科活动课，但尚不系统。本学期由各年级教研组负责编撰数学思维拓展训练的校本课程，资源共享减少重复劳动为老师减负，在今后使用过程中不断修改、补充完善。四、教研活动行事历二月份： 1、学科组长、年级教研组长及课题组召集人共同讨论研究本学期教研工作计划，同时建立数学教研中心组。成员：初三，于信渤、徐敏、王洪燕。初二：王莹、林森。初一：殷艳、顾林根。2、随堂听课并及时反馈交流意见。3、各年级完成数学教学计划、安排全学期教学进度。三月份：1、落实帮教结对，以便优势互补。2、初三毕业班一轮复习研讨、制定数学复习计划，并将复习内容存入资料库，组织参加南京市数学中考专题研讨活动。3、各年级教研组讨论确定第二课堂校本课程，有关内容入库。4、教研组与课题组统一确定课题研究课相关事宜。四月份：1、初二数学展示课题研究课，执教者林森、何卫群。2、初一、初二数学期中阶段复习并适当调整教学计划。3、初三数学进行中考一模并搞好质量分析。五月份：1、数学区级公开课展示。初三执教者：陈俊；初二执教者：刘学俊。2、初三数学二轮研讨。3、初一数学王萍上汇报课，顾林根上研究课。六月份：1、非毕业班数学期末复习研讨，安排复习计划。2、期末测试、质量分析及相关的结束工作。第 6 页 共 7 页工作计划本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 7 页 共 7 页