首次停气安全操作方案.doc

方案预案：_首次停气安全操作方案姓名：_单位：_日期：_年_月_日第 1 页 共 7 页首次停气安全操作方案xx门站改造工程，由于站内天然气继续使用中，与建设单位联系后准备停气，停气的安全操作方案如下：一、施工程序方案确认施工准备停气拆除原有设备连接代换管件气体检测置换验收确认恢复通气1、方案确认根据施工图纸确认管线、管件尺寸是否达到设计要求，由现场勘察制定拆装步骤。2、施工准备1）、施工区域设置隔离带，非安装人员不得进入施工隔离区。2）、安装人员不得将易燃易爆危险品带入隔离区，并且将手机关闭存入指定安全带。3）、安装人员穿着防静电服及佩戴安全帽。4）、备好防爆工具及灭火器材，指定专人负责。5）、xx燃气公司配备可燃气体分析仪，由专人负责检测施工隔离区可燃气体的指标。6）、施工时各工种上下左右要协调配合，防止挤伤、碰伤、砸伤等事故的发生。7）、用于吊装管子、管件的倒链、索具等认真检查，有问题的处理好后方可使用。3、停气由相关部门确认停气环境及方案无误后，阻断主干线省进口阀室阀门及调压站现场进出口主阀门，确认无其他异常，方可进行下到工序。4、拆除原有设备首先排空改装原有设备部分内部残留气体确认无压差情况，由施工人员在相关负责人指导下进行拆装，拆装时施工人员不得用硬物击打原有设备以防造成损伤。5、连接代换管件检查代换管件内是否存有异物，确认无残留，连接代换管件采用对角均衡紧固螺栓，使其达到最佳紧固状态。6、气体检测置换1）、管道系统安装完毕后，在投入使用前采用上游管道压力进行压力试验，首先缓慢开启省站阀室主阀门微量放入气源，待下游压力表显示到设定的压力后在进行下道工序，管路试验时无异常、无渗漏为合格。2）、打开下游过滤器前阀门，然后打开过滤器底部DN25排污阀门，进行气体置换；同时采用燃气密度检测仪，进行气体分析，确认达标方可进行下道工序。7、验收确认经建设单位、现场监理汇总检验合格后，通知相关部门准备通气。8、恢复通气首先完全打开主干线省进口阀室阀门，在缓慢打开现场出口主阀门，确认无其他异常后站场开始正常通气。现场负责人：现场监理：年 月 日 年 月 日第 4 页 共 7 页马相伯学校“活力课堂”活动方案一：活动组织与组织网络1、领导小组组长 方利东副组长 茅新龙成员 任忠心 陈虹 许忠 徐林鹏 郭秋逸2、组织网络校长室教务处教科室拔尖人才教研组长校外专家全体教师活力课堂二：实施过程1、由校长室领导，教务处、教科室组织，全体教师认真学习“活力课堂”有关理论知识，积极参加市局组织的培训，开展以校本培训为形式的校内专题讲座，提高全体教师的思想认识，掌握“活力课堂”的理论知识，积极投身到“活力课堂”中来。2、由教务处组织，首先在学校中层领导、各级学科带头人、教学骨干、教研组长开展“活力课堂”的研究，然后在全体教师中全面展开对“活力课堂”的探索，努力使全体教师在所有课程中全面实施“活力课堂”的实践。3、由教科室组织，积极开展对“活力课堂”的研究与探索，以中层领导、拔尖人才、教研组长为骨干，以市局文件精神为指导，以专家指导为依托，引领全体教师积极参与“活力课堂”的探索，积极参加各类听课、评课活动，积极撰写教后感，课堂教学评价，各级各类论文，努力提升全体教师的理论水平与专业实践能力。三、实践时间表xx年5月8月，组织全体教师学习理论知识，开展专题讲座。xx年9月10月，中层领导、拔尖人才、教研组长带头实施，每人开设12节研究课，全体教师参加听课、评课，并写教后感、课堂教学评析。xx年11月xx年1月，全体教师认真实施，每人开设1节探讨课，积极参加听课、评课活动，将教案、教后感、课堂教学评析汇编成册。xx年2月，评选学校优秀教案，优秀课件，并上传教研室。每位教师至少写一篇关于“活力课堂”的论文。xx年3月起，在第一轮“活力课堂”探索的基础上，将“活力课堂”深化到所有学科的平时教学中。马相伯学校校长室xx、5、20、第 6 页 共 7 页方案预案本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 7 页 共 7 页