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学会交往,情况分析,从客观上看，我们刚从初中生活过渡到高中生活，学业压力比起初中有明显的增大，而且大部分同学都在校住宿，远离了父母照顾，也没有在家里父母的疼爱和迁就。面对新的学习环境和人际关系难免会有些不适应。,情况分析,从心理学的角度来看，我们有自己的个性，精力旺盛，容易冲动，又缺乏人生的历练和对社会对人的认识，这时我们在与同学和老师交往的过程中可能会产生一些小摩擦，碰到一些交往的问题。这时如果不懂得处理，或者处理不好，势必会影响我们的情绪和学习生活，给高中生活带来不利的影响，甚至对以后的人际交往形成障碍。,班会目的,通过这次班会，学习一些人际交往的技巧和方法，学会如何与其他同学、与老师之间交流交往，加强同学之间的沟通交流，形成良好的班级正常交往氛围，尽快摆脱不适应的状态，全身心地投入到学习中。,如何与同学交往,学会洞察别人有的同学会问：“俗话说人心隔肚皮、人心难测，要洞察别人谈何容易？”确实人的内心活动很难知。因为人的内心活动是一种精神现象，精神的东西不能直观得知，所以有人心难测的说法。但是人的内心活动也常常有外露的时候：例如有的人心情不好时会唉声叹气，悉眉不展；有的人高兴时喜形于色，眉开眼笑。也就是说人的情绪常常有外露的时候，所以我们要学会洞察别人首先可以学会洞察别人的情绪变化，也就是能通过别人的面部表情、身体姿态或行动等方面去知道别人的情绪变化。所以千万不要一厢情愿只注意自己，忽略了别惹感受而做出不受欢迎的行为。我们通过对周围朋友的观察也可以发现越是善解人意的人越受朋友欢迎。,Lets play a game!,1.请几位同学，两人一组 2.先请一位同学抽一张情绪卡，用非语言形式表达这种情绪，另一位同学猜 3.猜完的同学再抽一张情绪卡，另一位同学猜,学会宽容别人,正所谓：“金无足赤，人无完人”，“世界上没有不生杂草的花园”，“月亮的脸上也有雀斑”，“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”。 每个人都有做错事的时候，有句话是这样说的：“生气是拿别人的错误来惩罚自己”。这个时候与其抱怨、埋怨，还不如报以对方一个微笑，对自己说一句：“没关系。” 某种意义上说，宽容别人也是宽容自己，给别人留一些空间，你自己将得到一片蓝天，一个宽容的人，到处可以契机应缘，和谐圆满，微笑着对待人生。 我们要用真诚的心，善良的心去对待别人，宽容别人。这样我们才会心安理得，问心无愧，不会为扭曲而苦恼，也不会为包袱压得透不过气来。不断修身养性，充实完善自我。,测测你的宽容度,请对下列问题作出“是”或“否”的选择，每题答“是”记1分，答“否”记0分：,如题：,1.总是有人故意跟我过不去 2.碰到熟人，当我向他打招呼而他视若无睹时，最令我难堪 3.我讨厌和整天沉默寡言的人一起生活、工作。 4.有的人哗众取宠，说些无聊浅薄的笑话居然能博得很多人的喝彩。 5生活中充满庸俗趣味的人比比皆是。 6.和目中无人的人一起共事真是一种痛苦 7.有很多人自己不怎么样却总是喜欢嘲讽他人。 8.我不能理解为什么自以为是的人总能得到领导的重用。 9.有的人笨头笨脑，反应迟钝，真让人窝火。 10.我不能忍受上课时老师为迁就差生而把讲课的速度放慢。,11.有不少人明明方法不对，还非要别人按他的意见行事。 12.和事事争强好胜的人在一起使我感到紧张。 13.我不喜欢独断专行的领导。 14.有的人成天牢骚满腹，而我觉得这种处境全是他们自己造成的。 15.和怨天尤人的人打交道是自己的生活也变的灰暗。 16.有不少人总喜欢对别人的工作百般挑剔，而不顾及别人的情绪。 17.当我辛辛苦苦做完一件工作却得不到别人的认可和赞赏时，我会大发雷霆。 18.有些蛮横无理的人常常事事畅通无阻，这令我看不惯。,测试结果,各题得分相加，统计总分 1318分，说明你需要在生活中加强自己的灵活性培养宽容精神； 712分，表明你具有常人心态尽管时时碰到难相处的人，有时也会被他们的态度所激怒，但总的来说尚能容忍； 06分，说明外界的纷繁复杂很难左右你平和的心态。,学会欣赏别人,“生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”罗丹 “水至清则无鱼，人至察则无友。” 只是每个人都有自己的优点和缺点，要学会用放大镜去看别人的优点，用欣赏的眼光去看待周围的同学，取人之长，补己之短，共同进步。,学会与别人沟通合作,人是社会性动物，人不可能离群索居，古人云：“独学而无友，则孤陋寡闻。”在学习和生活中，我们会经常遇到一些问题，这个时候需要我们请教别人，与同学合作。,轻松一刻,游戏：卡片上写有一些场景，六个同学为一组，其中五个同学按照写的情景到讲台上表演，另外一个同学猜，看看是否与卡片上的答案一致。,总结,1.学会倾诉 2.学会信任 3.凡事先省自身 4.宽容、忍耐 5.站在对方的立场想问题，多进行换位思考 6.请让我来帮助你,
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