高中生物《3.4细胞呼吸》课件 浙科版必修1.ppt

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细胞呼吸,C6H12O6,6CO2,12H2O,线粒体,细胞质基质,有氧呼吸,分析:,有氧呼吸的生成物CO2和H2O分别产生于有氧呼吸的第几阶段?O2消耗在第几阶段? 有氧呼吸过程中哪几个阶段有H产生?其去向? 有氧呼吸过程中哪几个阶段有ATP产生?最多的是哪一个阶段? 有氧呼吸过程中哪些物质是由细胞质基质转运到线粒体的?哪些物质又是相反?,有氧呼吸的生成物CO2中的C和O分别来自哪里?有氧呼吸的生成物H2O中的O 从何而来?,有氧呼吸的总反应式:,C6H12O6+6H2O+6O2,6CO2+12H2O+,酶,能量,1mol葡萄糖释放2870KJ,有1161KJ转移至ATP,(合成38molATP),有氧呼吸概念:,让一只白鼠吸入有放射性的18O2,该白鼠体内最先出现的含有18O的化合物是 A.二氧化碳 B.水 C.丙酮酸 D.乳酸,练一练,思考,1 将洋葱根尖分生区细胞研磨得到研磨液匀浆,把匀浆分成 等量的两份,其中一份离心分离后,得到上清液(细胞质 基质)和沉淀物。把上清液、沉淀和未分离的细胞研磨液 的匀浆分别放入甲、乙、丙三支锥形瓶,分别进行下列试 验。请分析试验结果:,(3)向三个锥形瓶内分别加入等量的荧光素(遇ATP可以发光的 物质),将等量的葡萄糖分别加入三个锥形瓶中。发光最强 的是 ,原因是 。,丙酮酸和H,CO2和H2O,丙,丙瓶中有氧呼吸三个阶段全部进行,产生能量最多,实验,验证生物有氧呼吸释放CO2,材料用具:1、小白鼠、银边吊兰、 2、质量分数为10%的NaOH溶液、 澄清石灰水 3、玻璃罩、锥形瓶、导管、黑布等,要求:四人一组,讲述简单过程, 画简易装置图,大家还有什么想知道的吗?,思考,为什么放久的苹果有酒香味? 为什么长跑以后会感到肌肉酸痛?,无氧呼吸反应式,1mol葡萄糖释放196.65KJ,有61.08KJ转移至ATP(合成2molATP),多数植物组织,酵母菌,人、动物,马铃薯块茎和甜菜块根,乳酸菌,无氧呼吸的概念,思考:有氧呼吸和无氧呼吸有什么相同点 和不同点吗?,请大家设计一张表格,比较它们的异同,葡萄糖,丙酮酸,CO2+H2O+能量(大量),乳酸(C3H6O3 )+能量(少量),酒精(C2H5OH)+CO2+能量(少量),细胞呼吸可表示为:,有氧 酶,无氧 酶,随堂练习 将酵母菌研磨、离心后,得到上清液 含细胞质基质)和沉淀物(含细胞器)。 把等量的上清液、沉淀物和未曾离心 的均浆分别放入甲、乙、丙3个试管中, 进行四项独立实验(见右图) (1)向3个试管中分别加入等量的葡萄糖,各试管的最终产物 是:甲 乙 丙 _ (2)向3个试管中分别加入等量的丙酮酸,各试管的最终产物 是:甲_ 乙_ 丙 _ (3)在隔绝空气的情况下,重复实验(1),各试管的最终产物 是:甲_ 乙 丙_,丙酮酸,无反应,CO2和H2O,无反应,CO2和H2O,CO2和H2O,酒精和CO2,无反应,酒精和CO2,影响呼吸作用的因素,内部因素: 不同植物呼吸速率不同,如阳生大于阴生植物 同一植物在生长发育不同时期呼吸速率不同,如生长期高于成熟期 同一植物不同器官呼吸速率不同,如生殖器官大于营养器官,外部因素: 1、温度 温度影响酶的活性 应用:农作物种植适当增大昼夜温差;果蔬贮存适当降温 2、O2 缺氧导致无氧呼吸,产生的酒精对生物有毒害(使蛋白质变性) 应用:中耕松土、水稻晒田 3、CO2 CO2浓度上升抑制呼吸作用 应用:中耕松土 4、H2O 代谢强度与水含量有关,农产品的贮存和保鲜,低温贮存,利用N2或CO2调节O2的浓度,干燥后贮存,呼吸作用与光合作用,叶绿体,细胞质基质线粒体,需光,不需光,CO2+H2O有机物,分解有机物,形成ATP,光能活跃化学能稳定化学能(储存),稳定化学能活跃化学能(利用)+热能(散失),合成有机物,储存能量,分解有机物,释放能量,光合作用产生的有机物和氧气可被呼吸作用所利 用;呼吸作用产生的CO2可被光合作用所利用。,例题3贮藏水果和粮食时,充入CO2或抽取空气,能延长贮藏时间,主要作用是 A.促进有氧呼吸 B.抑制有氧呼吸 C.促进光合作用 D.抑制无氧呼吸,例题4下列哪种条件下栽培番茄,对增产有利 A.日温15、夜温26 B.日温26、夜温15 C.昼夜恒温26 D.昼夜恒温15,作物产量= 光合作用制造有机物的量呼吸作用消耗有机物的量,
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