高中生物 2.1减数分裂(4)课件 新人教版必修2.ppt

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第二章 基因和染色体的关系 第一节 减数分裂和受精作用 二 受精作用,相同的亲代【相同的精(卵)原细胞】会形成不同的配子?为什么?,后代,受精卵,卵细胞,精子,母本,父本,一、配子中染色体组合多样性的原因,画出初级精母细胞减数第一次分裂中期和后期染色体的行为变化。,一、配子中染色体组合多样性的原因,画出两种情况下次级精母细胞减数第二次分裂后期染色体的行为变化。,或,BC,AD,AC,BD,或,思考: 1个精原细胞形成几种精细胞? 1个生物体形成几种精细胞?,数学建模,A B,C D,同源染色体分离,非同源染色体自由组合,AC,AD,BC,BD,2,2,4,=,一、配子中染色体组合多样性的原因,卵原细胞的减数分裂过程,思考:1个卵原细胞形成几种卵细胞? 1个生物体形成几种卵细胞?,结论1:非同源染色体的自由组合导致配子染色体组合多样性。,一、配子中染色体组合多样性的原因,未发生交叉互换的情况,有n对同源染色体的个体,能产生的配子种类有2n种(不考虑交叉互换),如果一个生物个体的体细胞有3对同源染色体AABBCC,那么一个精原细胞能产生几种类型的精子?该个体能产生几种类型的精子?,答:2种。8种。,结论2:非姐妹染色单体的交叉互换导致 配子染色体组合多样性。,一、配子中染色体组合多样性的原因,二、受精作用,受精作用:卵细胞与精子相互识别,融合成受精卵的过程叫受精作用。,1、定义:,精子与卵细胞融合为受精卵的过程,2、本质:,精子与卵细胞中染色体会合,3、结果:,受精卵细胞核中染色体一半来自父方,一半来自母方,四、受精作用,4、意义:,(母本)高等动物(2N)(父本),受精卵(2N),卵细胞(N),精子(N),减数分裂,减数分裂,有丝分裂,受精作用,结论3:配子的随机结合导致后代染色体组合多样性。,人有23对同源染色体,雌雄配子的结合方式有多少种?,246,思考:受精作用对后代染色体数目有什么影响?,意义:减数分裂和受精作用对于维持每种生物体前后代体细胞中染色体数目的恒定,对于生物的遗传和变异,都是十分重要的。,. 交叉互换 . 自由组合,小结:后代多样性的原因,配子多样性,配子的随机结合,后代多样性,减数分裂,受精作用,有性生殖,染色体数目恒定,后代产生变异,利于生物进化,学以致用,21三体综合症,动手试试!Have a try!,画出某一亲代细胞中的一对21号同源染色体; 讨论:减数分裂出现怎样的错误,配子才能获得两条21号染色体?,“21三体综合症”病因,1.减数第一次分裂时两条21号同源染色体没有分离而是进入了同一个次级精(卵)母细胞,再经过正常的减数第二次分裂,就会形成含有2条21号染色体的配子; 2.减数第一次分裂正常,减数第二次分裂时2条21号姐妹染色单体没有分离,而是进入了同一个配子中。,1.含有三对同源染色体的生物,经减数分裂产生的配子,同时含有三个父方染色体的配子占( ) A.1/2 B.1/4 C.1/8 D.1/16,2.精子与卵细胞按受精过程可分为下列步骤,其中体现受精作用实质的是( ) A.精子和卵细胞接触 B.精子头部进入卵细胞内 C.卵细胞形成受精膜 D.精子和卵细胞核的融合,课堂练习:,C,D,课后作业,1、活页能力提升全部 2、预习第一章第一节孟德尔的豌豆杂交实验(一),
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