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第 2 章 动物和人体生命活动的调节 第 1 节 通过神经系统的调节,一、神经调节的结构基础和反射,1、神经调节的基本方式是反射。 2、反射的概念：在中枢神经系统参与下，动物 或人体对内外环境变化作出的有规律应答。,非条件反射：,条件反射：,通过遗传而获得的先天性反射。如膝跳反射,在生活过程中通过学习逐渐形成的后天性反射。如狗听见铃声分泌唾液、望梅止渴,条件反射中枢在大脑皮层,非条件反射中枢在大脑皮层以下。条件反射是在非条件反射基础上建立起来的。,神经元的结构示意图,3、反射的结构基础是反射弧。,反 射 弧,感受器,传入神经,神经中枢,传出神经,效应器,由传入神经末梢组成。感受刺激、产生兴奋的部位，如皮肤，内脏器官。,一般位于脊髓、脑部,传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体。发生应答反应。,膝跳反射,如果某人膝跳反射的传入神经受到了损伤，那么感受器受到刺激后，人还会有感觉吗？会产生膝跳反射吗？如果损伤的是传出神经或者是脊髓相应的中枢呢？,问题, 一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗？至少需要几个？,二、兴奋及兴奋在神经纤维上的传导,测定兴奋的实验,兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号叫神经冲动。,实验材料: 蛙的坐骨神经,两个电极,一个电流表。,通过这个实验，我们可以知道兴奋是以什么的形式沿着神经纤维传导的呢？,电信号,静息状态(未受到刺激时)：,兴奋状态(受到刺激后)：,外正内负,外负内正,局部电流,兴奋部位与末兴奋部位之间由于电位差的存在而发生电荷移动,传导与恢复,三、兴奋在神经元之间的传导,神经元之间在结构上并没有相连，每一神经元的突触小体只与其他神经元的细胞体或树突相接触，此接触部位被称为突触。,突触,1、突触,突触后膜有两种：,树突膜, 细胞体膜简称胞体膜,兴奋在神经元之间的传导特点:,传导单向性,兴奋,突触小体(突触小泡),突触前膜,突触间隙,突触后膜,兴奋或抑制,递质,突触,2、信号变化,电信号,化学信号,电信号,3.比较兴奋的传导,电 信 号,化 学 信 号,快,慢,双 向,单 向,1、成人可以有意识地控制排尿，婴儿却不能，二者控制排尿的神经中枢的功能有什么差异？ 2、有些患者出现资料3所提到的不受意识支配的排尿情况，是哪里 出现了问题？ 3、这些例子说明了神经中枢之间有什么关系？,成人和婴儿控制排尿的初级中枢都在脊髓，但成人受大脑控制,一般来说，位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控。,四、神经系统的分级调节,五、人脑的高级功能,大脑皮层是整个神经系统的最高级部位，它除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。,人脑大脑皮层（左半球）的言语区,此区发生障碍，不能听懂话,此区发生障碍，不会讲话,此区发生障碍，不能看懂文字,此区发生障碍，不会写字,W区,S区,H区,V区,言语区,S区：运动性失语症 （能看、能写、能听、不会讲话）,H区：听觉性语言中枢 （能看、能写、能说、听不懂讲话）,W区：书写语言中枢 （能看、能听、能说、不会写）,V区：视觉性语言中枢 （能听、能写、能说、看不懂文字）,(Write),(Sport),(Hear),(View),学习：神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程； 记忆：将获得的经验进行储存和再现； 学习与记忆相互联系，不可分割。,1、在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如传出神经遭到破坏，而其他部分正常，当感受器受到刺激后将表现为（1996上海高考）（ ） A.既有感觉又能运动 B.失去感觉同时肌肉无收缩反应 C.有感觉但肌肉无收缩反应 D.失去感觉但能运动,C,巩固练习,2、在神经系统中，兴奋是以电信号的形式沿神经纤维进行传导的，这种信号称为( ) A.静息电位 B.反射 C.神经冲动 D.反射弧,C,3、饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，在大脑、小脑、脑干三个结构中与此反应相对应的结构分别为（ ） A. B. C. D.,D,
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