俗语运用ppt课件

俗语运用,1,考点解析,在考试说明中没有专门的要求，但从考查的题目来看，大体可以分两类： 一、从俗语的语义出发，考查俗语运用是否正确（09年中考） 二、根据语境选填合适的俗语。 （10年中考）,2,中考题举例（09年）,3下列各组中的两个句子使用了同一个俗语，俗语使用都不正确的一组是（ ） A 先进后进只是相对而言，尺有所短，寸有所长，班级各有长短，我们班虽是先进集体，但也有不足。 尺有所短，寸有所长，我们西北地区与东南沿海地区相比，虽然经济实力较弱，但物产资源十分丰富。 B.齐白石经过“不教一日闲过”的努力才成为国画大师，可谓冰冻三尺，非一日之寒。 冰冻三尺，非一日之寒，这位青年歌手最终被捕入狱，正是他长期放纵自我的结果。 C 运输队长说：“不入虎穴，焉得虎子，时间再紧，我们也要把这批物资按时送到边防站。” 不入虎穴，焉得虎子，学习围棋如果只看棋谱，不与高手交流，棋艺就很难达到较高水平。 D 面对各路强手，17岁小将龙清泉初生牛犊不怕虎，顽强拼搏，勇夺奥运举重金牌。 你还是个驾驶技术不熟练的新手，竟敢在公路上超速行驶，真是初生牛犊不怕虎啊！,C,3,中考题举例（10年）,3.结合语境，在下列句子中的横线处填写词语正确的一项是 （ ） 河北省涞源县东团堡乡中心小学副校长张胜利，当初是依靠“希望工程”的资助，才完成学业的。他懂得 ，从师范毕业后，他放弃留城机会，回乡任教，并用自己微薄的收入先后资助了300多名贫困学生，以行动回报社会。 南非曾在2000年申办2006年足球“世界杯”，为此做了很多工作，满以为胜券在握，结果却以一票之差输给德国，可谓 。然而南非人并未放弃，最终在2004年获得了2010年足球“世界杯”的承办权。 A.句填“饮水思源” 句填“行百里者半九十” B.句填“饮水思源” 句填“功亏一篑” C.句填“滴水之恩，当涌泉相报” 句填“功亏一篑” D.句填“滴水之恩，当涌泉相报” 句填“行百里者半九十”,C,4,考查形式及特点,形式：单项选择题 考查特点： 一、考查俗语在语句中的运用 俗语在语句中运用是否正确 同一俗语在不同语句中运用是否都正确 对俗语使用的分析是否正确 俗语成语混排判断运用是否正确,5,二、根据语境选填合适的俗语。 特点： 结合语境选择俗语。 俗语、成语混排选择适合语境的。,6,考查范围,1百尺竿头，更进一步：后用“百尺竿头，更进一步”比喻学习、成就等达到很高的程度后，仍须继续努力，更求上进。 2冰冻三尺，非一日之寒：比喻事物变化达到某种程度，是经过日积月累，逐渐形成的。 3不入虎穴，焉得虎子：比喻不冒风险就不能取得大的成功。 4吃一堑，长一智：比喻挫折困难。受一次挫折增长一分见识。 5尺有所短，寸有所长：比喻人或事物各有长处和短处。 6初生牛犊不怕虎：比喻年轻人敢作敢为，无所畏惧。 7 当局者迷、旁观者清：比喻当事人因直涉及到利害得失，有时 难以对事情做出客观、正确的判断，反而不如局外人认识清醒。 8滴水之恩，当涌泉相报：意思是受了别人的一滴水这样小的恩惠就应当以涌泉一样的恩情还人。 9独木不成林：比喻个人力量有限，办不成大事。 10磨刀不误砍柴工：比喻事先充分做好准备，就能使工作加快。,7,11前事不忘,后事之师:记取从前的经验教训，作为以后的借鉴。 12曲不离口，拳不离手：也就是说做一件事情要坚持不懈，才能达到熟能生巧。 13十年树木、百年树人：说明培养人才是百年大计，也形容培养人才很不容易。（注：“树”的意思是种植，培养。） 14世上无难事,只怕有心人：指只要肯下决心去做，任何困难都能克服。 15书到用时方恨少：说明我们平时要多读书、学习。 16 行百里者半九十：比喻做事愈接近成功愈困难,常用以勉励人做事要善始善终。 17一方水土、养一方人：指当地资源可以养活当地的人。 18一叶障目，不见泰山：比喻为局部现象所迷惑，看不到全局或整体。 19玉不琢，不成器：比喻人不受教育、不学习就不能有成就。 20众人拾柴火焰高：比喻人多力量大。,8,考点一：从俗语的语义出发， 考查俗语运用是否正确,1望文生义 例:马东升好吃不买书，遇到开卷考试竟没有资料参考，真是书到用时方恨少。（10延庆1） (分析：书到用时方恨少：知识到运用的时候，才觉得平时积累不够。说明我们平时要多读书、学习。误用) 例：“冰冻三尺，非一日之寒”，写作能力的提高也要循序渐进地训练。（09延庆2） （分析：冰冻三尺，非一日之寒：比喻事物变化达到某种程度，是经过日积月累，逐渐形成的。在这个俗语中既强调过程，也强调结果。误用）,9,例:无论什么时候，无论走到哪里，我们都不能忘了曾经谆谆教诲我们的老师，正所谓“前事不忘，后事之师”. (10昌平2 ) (分析：前事不忘,后事之师:记取从前的经验教训，作为以后的借鉴。误用) 例:从风格上看，李诗飘逸豪放，杜诗沉郁顿挫，真是独木不成林，各有千秋。 (10昌平2) (分析：独木不成林：比喻个人力量有限，办不成大事。误用 ) 策略:准确理解俗语的含义,特别是比喻义.,1望文生义,10,2对象错误 例:面对强大敌人时，人们第一反应往往是初生牛犊不怕虎，先上去拼一拼，不行再说。（10大兴1） 例:为了开发新产品，研究院请已经退休的专家们来攻关新技术，他们初生牛犊不怕虎，在新领域大展身手令年轻人赞叹不已。 初生牛犊不怕虎：这个俗语指刚生下来的小牛不怕老虎，比喻青年人思想上很少顾虑，敢作敢为。 分析:用初生牛犊不怕虎来形容已经退休的专家们公关新技术，与“青年人思想上很少顾虑，敢作敢为”的意思不符，所以使用不当 .(09 平谷1) (分析：初生牛犊不怕虎：比喻年轻人敢作敢为，无所畏惧。所以第一个例句误用),11,例:上次作文，王平同学因用词不当丢了丑以后，我决心吃一堑，长一智，苦下功夫背词造句，一定不要吃他那样的亏。 吃一堑，长一智：经受一次挫折，就会增长一分智慧。 分析：“经受一次挫折，就会增长一分智慧。”是从自己的角度说的，不是指吸取他人的经验教训，所以使用有误。(09怀柔1模 ) 策略:关注俗语指向的对象.,2对象错误,12,3范围不当 例:有些人取得一点成绩，眼里就没有别人了，真是一叶障目，不见泰山。（10宣武1） 例:你不能一叶障目，不见泰山，仅仅因为一些小的失误就全盘否定我们所取得的成就. （10密云2模） (分析：一叶障目，不见泰山：一片树叶挡住了眼睛，连面前高大的泰山都看不见。比喻为局部现象所迷惑，看不到全局或整体。应该是针对同一事物而言的局部和整体。第一个例句误用 ),13,例：世界新闻报为了获取新闻，不惜使用电话窃听、私闯民宅等非法手段，真可谓“不入虎穴，焉得虎子”。 分析：“不入虎穴，焉得虎子”比喻不亲历险境就不能获得成功。“电话窃听”“私闯民宅”等非法手段，与“虎穴”所指的“险境”性质不同，所以使用错误。 (09石景山1） 例：我们在学习上要有不入虎穴，焉得虎子的精神，这样学习成绩才能更快地提高。（09宣武1） 例：青年演员们利用业余时间抓紧练功，她们深知“不入虎穴，焉得虎子”的道理，决心用自己的努力创造舞台上的辉煌。 不入虎穴，焉得虎子：意思是不进老虎洞，怎能捉到小老虎。后比喻不历艰险，就不能获得成功。 分析：青年演员们抓紧练功为的是使自己的演技娴熟，没有“历艰险”的意思，所以使用有误。 （09海淀2）,3范围不当,14,例:肖兰和小华在这次期末考试中都取得了优异的成绩，正因为尺有所短，寸有所长，所以只要她们发挥各自的优势，就会更上一层楼。 尺有所短，寸有所长：这个俗语也作“尺短寸长”。比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。 分析：用“尺有所短，寸有所长”来形容肖兰和小华都取得了优异的成绩，没有提到她们的短处，所以使用不恰当。(09平谷1) 例：如果我们能及时找出失败的原因，从错误中汲取教训，就能尺有所短，寸有所长，不断地完善自己。 （09海淀1） (分析：尺有所短，寸有所长:比喻人或事物各有长处和短处。) 策略:准确把握俗语语义的外延和内涵.,3范围不当,长处和短处,15,4褒贬误用 例:上课累了，就趴在桌上睡会儿觉。磨刀不误砍柴工嘛！(10通州1) (分析：磨刀不误砍柴工：简单说也就是磨刀花费时间，但不耽误砍柴。比喻事先充分做好准备，就能使工作加快。本俗语是褒义,指从积极方面充分准备.）,例:上课他从来不认真听讲，老师上面讲，他下面曲不离口拳不离手。（10密云1） (分析：褒义贬用 ),16,例:解放战争中，人民解放军在三大战役后，解放了长江以北大部分地区，接着又调集百万大军直逼南京。这真是吃着碗里看着锅里。（10昌平1） (分析：吃着碗里看着锅里:大意是说一个人贪欲过强，一边占有着，另一边还想着继续占有。 本俗语是贬义,不该用在褒义的语境中.）,4褒贬误用,17,例:本来很好解决，就因为他这么有意一搅和，事情全乱了。这真是“世上无难事，只怕有心人”呀！ 分析：“世上无难事，只怕有心人”指只要肯下决心去做，任何困难都能克服，不能用于故意扰乱，使用错误。(10崇文2模 ) 例：有些学生初生牛犊不怕虎，在考试时无视校规校纪，通过手机短信来获取答案。（09昌平2） （分析：比喻年轻人敢作敢为，无所畏惧。褒义）,策略:对含有贬义褒义的俗语分别进行归纳.,4褒贬误用,18,考点二：根据语境选填合适的俗语,1未准确理解关键句的内涵 （10大兴2 ）3.下列横线处选填俗语最恰当的一项是( ) 2010年3月14日，国务院总理温家宝在北京人民大会堂与中外记者见面，并回答记者提问时讲到“今后几年，道路依然不平坦，甚至充满荆棘，但是我们应该记住这样一条古训： 。不可有任何松懈、麻痹和动摇。” A.没有过不去的火焰山 B.前事不忘，后事之师 C.众人拾柴火焰高 D.行百里者半九十。 （分析：强调要坚持下去，行百里者半九十：走一百里路，走了九十里才算是一半。比喻做事愈接近成功愈困难,常用以勉励人做事要善始善终。 ） 策略：找准关键词句，把握语境，比较选择。,D,19,2义近混淆 （10年中考）3.结合语境，在下列句子中的横线处填写词语正确的一项是 （ ） 河北省涞源县东团堡乡中心小学副校长张胜利，当初是依靠“希望工程”的资助，才完成学业的。他懂得 ，从师范毕业后，他放弃留城机会，回乡任教，并用自己微薄的收入先后资助了300多名贫困学生，以行动回报社会。 南非曾在2000年申办2006年足球“世界杯”，为此做了很多工作，满以为胜券在握，结果却以一票之差输给德国，可谓 。然而南非人并未放弃，最终在2004年获得了2010年足球“世界杯”的承办权。 A.句填“饮水思源” 句填“行百里者半九十” B.句填“饮水思源” 句填“功亏一篑” C.句填“滴水之恩，当涌泉相报” 句填“功亏一篑” D.句填“滴水之恩，当涌泉相报” 句填“行百里者半九十”,C,20,（分析：饮水思源：喝水的时候要想到水的源头。比喻不忘本。滴水之恩，当涌泉相报：意思是受了别人的一滴水这样小的恩惠就应当以涌泉一样的恩情还人 。与饮水思源相比还强调回报，符合语境。 ） （功亏一篑： 比喻作事情只差最后一点没能完成。行百里者半九十：比喻做事愈接近成功愈困难,常用以勉励人做事要善始善终。）,21,策略,一、找准关键词句，把握语句的核心含义。 二、注意近义的俗语与成语之间语义上的区别点。,22,考点一：从俗语的语义出发，考查俗语运用是否正确 1望文生义 策略:准确理解俗语的含义,特别是比喻义. 2对象错误 策略:关注俗语指向的对象. 3范围不当 策略:准确把握俗语语义的外延和内涵. 4褒贬误用 策略:对含有贬义褒义的俗语分别进行归纳. 考点二：根据语境选填合适的俗语 1未准确理解关键句的内涵 策略：找准关键词句，把握语境，比较选择。 2义近混淆 策略： 一、找准关键词句，把握语句的核心含义。 二、注意近义的俗语与成语之间语义上的区别点。,考点与策略,23,课堂检测,24,1俗语使用都不正确的一组是（ ） A滴水之恩，当涌泉相报。 玉树地震后，全国人民伸出援助之手，捐献了大量的钱款物资。我们盼望着玉树人民滴水之恩，当涌泉相报，早日重建家园，过上幸福生活。 玉树人民为全国人民对他们的的无私援助所感动，一位灾民对记者说：“滴水之恩，当涌泉相报；我们要记住全国人民对我们的关爱，积极生产自救，为构建和谐社会做贡献。” B到什么山上唱什么歌。 俗话说，到什么山上唱什么歌。我们无论做什么事都要看情形办理，所做的事，所说的话都要与当时的环境相协调。 胡新宇脑筋活泛会来事，到什么山上唱什么歌，专拣人爱听的说，利用领导间的矛盾多方买好，很快打开了工作局面。 C吃着碗里，看着锅里。 邻居老郭办事精明，过日子精打细算，总是吃着碗里，看着锅里，刚开春就把一年的挣钱计划盘算好了，生活蒸蒸日上、有滋有味。 那一年，粮食短缺，饭桌上妈妈总是吃着碗里，看着锅里，把不多的饭食让给干重活的父亲和正长身体的我们兄妹几个。 D一叶障目，不见泰山。 你们不能一叶障目，不见泰山，仅仅因为一些小的失误就全盘否定我们所取得的成就；在困难的时候要总结经验吸取教训，扬长避短，把任务完成好。 射击运动员在练习和比赛过程中，为了排除干扰，集中注意力，特意带上遮蔽一只眼睛的眼罩，力求做到一叶障目，不见泰山。,误用（对象错误）,误用（褒贬误用）,误用（望文生义）,误用（望文生义）,C,25,2依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是( ) （1）2010年3月14日，国务院总理温家宝在北京人民大会堂与中外记者见面，并回答记者提问时讲到“今后几年，道路依然不平坦，甚至充满荆棘，但是我们应该记住这样一条古训： 。不可有任何松懈、麻痹和动摇。” （2）俗话说得好， ，只要你 地努力学习，你的学习成绩一定会赶上大家的。 A没有过不去的火焰山 世上无难事，只怕有心人 一鼓作气 B行百里者半九十 尺有所短，寸有所长 锲而不舍 C没有过不去的火焰山 尺有所短，寸有所长 一鼓作气 D行百里者半九十 世上无难事，只怕有心人 锲而不舍,D,条件,26,