塑造良好形象ppt课件

1,职业道德与法律 汇报课,第一单元 习礼仪，讲文明 第一课 个人礼仪增添我们的魅力,1,2,职业道德与法律 汇报课,第一课 个人礼仪增添我们的魅力,一、了解个人礼仪 二、塑造个人礼仪,2,教学目标及重难点：,知识目标：学习并掌握一些基本的个人礼仪知识。 能力目标：养成良好的个人礼仪习惯。 情感目标：树立个人礼仪意识，完善自身人格。 教学重点：1、遵守个人礼仪的意义。 2、个人礼仪需要从哪些方面塑造。 教学难点：养成良好的个人礼仪习惯，树立个人礼仪意识。,3,3,4,新课引导：,4,新课引导：,接触一个人，给我们直接而敏感的第一印象，是其个人礼仪。我们给他人的印象、我们的魅力，在很大程度上通过个人礼仪展示出来的。个人礼仪就像一张名片，是我们展现自我，走向成功的重要条件之一。讲究个人礼仪是社会成员之间相互尊重、彼此友好的表示。个人礼仪也是一个人的道德修养在社会活动中的体现。 那么，什么是个人礼仪？我们遵守个人礼仪有什么意义？从哪些方面才能塑造良好的礼仪形象？通过本课的学习，我将了解认识个人礼仪，学习塑造个人礼仪的一些知识，增强主体意识，养成遵守礼仪的习惯，展现自己的无穷魅力。,5,5,6,思考并回答：,一、了解个人礼仪,6,一、了解个人礼仪,概念：个人礼仪是仪容仪表、言谈举止、待人接物等方面的个体规定，它受我们的道德品质、文化素养、教养良知的制约，是我们精神面貌、内在品质、风度魅力的外在表现。 意义：个人礼仪，以社会公德为基础，以文明行为为标准，是社会主义精神文明的基本要素。个人礼仪是道德的要求、礼仪的主体内容，是交往礼仪和职业礼仪的基础。,7,7,8,二、塑造个人礼仪,试想一下，我们要塑造良好的个人礼仪应该注重的哪些方面？,8,9,某公司要招聘一名接待员，人力资源部王经理在课间来到实习生的学习室物色人。王经理走进学习室，多数人未理睬他。谢娜则立即站起身，笑着迎上去打招呼：“请坐，王经理，有事吗？”王经理打量着眼前这位热情主动而有彬彬有礼的女生：相貌平平，但举止大方优雅，穿着整洁得体，声音甜美亲切，浑身洋溢着青春活力。王经理不由自主地点了点头，心里说道：就是她了！实习结束后，谢娜被公司留下来，签订了合同。,二、塑造个人礼仪,谢娜凭什么被实习单位优先录用？给了我们什么启示？,9,10,1.仪容仪表,一个人看起来像什么，比他是什么更重要。成功，往往从一丝不苟的仪容仪表开始。礼仪是从端正容貌和服饰开始的。, 仪容，通常指人的容貌外观； 仪表，指人的综合外表，包括形体、服饰、风度等。,1.仪容仪表,10,对仪容的修饰要扬长避短，要整洁、卫生、美观。仪表修饰要 要 要 要 . 。还要做到 和 的统一。,11,1.仪容仪表,“整体适合”，,“适合场合”，,“适合身体”，,“适度”,“自然美” 、,“修饰美”,“内在美”,（三美四适）,11,12,言为心声，语为人镜。语言可以全面传达一个人的观念、意图乃至一个人的品格、能力等信息；别人可以凭借语言对言者形成印象，作出判断。,良言 反映言者的善良、诚恳、热忱，让人产生愉悦、感动之情； 恶语 反映言者的恶毒、自私，冷淡，令人产生畏惧、怨恨之感。,2、文明用语,2.文明用语,12,13,如何培养文明礼貌的语言习惯？ 一要加强文明意识，注重语言文明从我做起。要常用表示敬重、热诚、友善和体贴的礼貌用语，向不文明的的语言说不； 二要训练语态形象，使用自信得体的体态动作、温和有礼的目光、美丽大方的微笑与人沟通；,2.文明用语,13,14,三要塑造文明话语形象，用含蓄、文雅、礼貌的语词，表达我们对他人的尊重、关心和欣赏； 四要训练语态形象，发音准确，吐字清楚、语速适中，增强表现力和美感。,2.文明用语,14,在网吧,医院候诊,都市恋人,乘地铁,女乘警执勤中,执勤中,3.形体姿态,15,15,16,形体姿态是以动作、表情等为媒介来传递信息、表达思想感情的一种无声的语言。它具有直观性。合乎礼仪的形体姿态、风度翩翩的举手投足，能够展示我们内在的尊严、美德和魅力。,3、形体姿态,16,3.形体姿态,16,形体姿态包括站姿、坐姿、行姿、手势、面部表情等。,17,3.形体姿态,演示：下面老师会将同学们分为两组，每组同学经过集体讨论后，分别演示一下站姿、坐姿、行姿，看看怎样的姿势大方美观。,17,18,魅力形象站姿,站立时要挺胸收腹，双肩展平，双腿并拢，目视前方，面带微笑。,3.形体姿态,18,19,魅力形象坐姿,坐姿：入座时动作要轻稳、从容不迫、优雅大方。女士坐姿：女士如着裙装，入座时应将衣裙向前稍拢一下，双肩平稳放松，立腰挺胸，双膝双脚并拢，两手自然搭握放在两腿之间。男士坐姿：男士就坐时，双膝可略为分开，双手放于膝上或者交叉放于两腿中间。腰背挺直，给人以沉着、稳重之感。,3.形体姿态,19,20,魅力形象行姿,4、双臂自然摆动，挺胸抬头，目视前方。,三、行进指引时的姿态规范,走姿：行走时应双肩平稳，双目平视前方，面带微笑，双臂前后自然摆动，摆幅以30度为宜。步履要自然且富于节奏感，表现出青年人朝气蓬勃的精神面貌。,3.形体姿态,20,21,练习： 1、仪容仪表要做到 、 和 的统一。 2、个人礼仪主要表现在 、 和 三个方面。 3、个人礼仪只需关注仪容仪表即可。（ ） 4、下列做法中有助于塑造自身良好形象的是（ ）。 A、应酬时冲别人打哈欠、咳嗽和打喷嚏 B、面试时翘着二郎腿 C、与人交谈时要言到心道 D、服装不整洁且有异味,21,22,小结： 本节课主要学习的是个人礼仪的一些基本常识，分别从仪容仪表、形体姿态、文明语言这三个方面做简要的讲解。目的在于让同学认识个人礼仪在我们日常学习、生活、工作中的作用。养成良好的个人礼仪习惯，树立个人礼仪意识，完善自身人格。,课堂小结：,22,23,练习： 1、仪容仪表要做到 、 和 的统一。 2、个人礼仪主要表现在 、 和 三个方面。 3、个人礼仪只需关注仪容仪表即可。（ ） 4、下列做法中有助于塑造自身良好形象的是（ ）。 A、应酬时冲别人打哈欠、咳嗽和打喷嚏 B、面试时翘着二郎腿 C、与人交谈时要言到心道 D、服装不整洁且有异味,23,24,谢谢指导,24,