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第二章 匀变速直线运动的研究,第一节：实验：探究小车 速度随时间变化的规律,回顾：对于匀速直线运动物体速度随时间的变化规律是如何来描述的？,对于非匀速直线运动物体，例如汽车启动和刹车时速度随时间的变化规律又是怎样来描述的？,越来越快？越来越慢？,我们希望得到什么结果？,V=f (t),回顾：位移随时间的变化规律 -列表法,同样，能否找到物体每时每刻对应的速度？,新课引入：如何测量小车每时每刻的速度？它的运动速度随时间是怎样变化的？, 思维体操,实验室如何获得较简单的运动？ 如何设计实验？ 需要哪些器材？,一实验设计,二实验步骤, 木板平放，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定，连接好电路 穿纸带；挂钩码。 先接通电源，然后放开小车，让小车拖着纸带运动，打完一条后立即关闭电源。 换纸带，加钩码，再做一次.,三实验注意点,1固定打点计时器时应让限位孔处在长木板的中央位置。 2滑轮不能过高,细绳应与木板平行. 3小车应由紧靠打点计时器处开始释放，在撞击长木板末端前应让小车停止运动,防止小车从板上掉下来。 4先接通电源，后让纸带运动。 5打点结束后立即关闭电源。,回忆,纸带能给我们提供哪些信息？ 通过测量或计算还能得到哪些信息？,四纸带分析, 怎样分析和选取纸带上的点 开头过于密集的点舍掉，从清楚的点开始,每隔五个间隔取一个计数点，(每两个计数点之间的时间间隔是0.1s）； 取六个点，标号 0，1，2，3，4，5 如何计算所取点的速度？ 平均速度 瞬时速度（如何测x） 如何设计表格记录数据？,五数据处理,1、列表法。,五数据处理,1、列表法。 2、图象法（v - t 图象）： 根据所得数据，选择合适的标度建系（图象尽量分布在坐标系平面的大部分面积） 根据所得数据确定点的位置,观察和思考点的分布规律。 “拟合”图象：从点的分布可以有很大把握地说这些点应该在一条直线上，画出一条直线，让尽可能多的点处在这条直线上，其余均匀分布，去掉偏差太大的点,思考, 为什么画出的是一条直线？ 若某个点明显偏离直线，可能是什么原因及怎样处理？ 从图上可以看出小车的速度随时间怎样变化？ 实验册上的思考题.,
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