幼儿园半日活动计划B.doc

幼儿教育：_幼儿园半日活动计划B教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 11 页幼儿园半日活动计划B，自由组合，共同装饰 车厢 ，老师引导幼儿用画、剪、贴等各种方式进行装饰，并在活动中能分工合作，友好相处。4、坐轻轨。利用制作好的 车箱 玩开轻轨的游戏，感受成功的快乐。六、午点：能在有限时间内将自己的一份水果吃完。七、户外活动：活动名称：玩圈（一）、活动目标：、喜欢参加户外体育活动，体验游戏的乐趣。、学习全的多种玩法；发展幼儿综合运动能力，激发幼儿创造的兴趣。3、有简单的自我保护方法。（二）、活动准备：塑料圈每个幼儿一个（三）、活动过程：、与幼儿将圈当方向盘，开汽车进入场地。放松活动，带领幼儿膝部、腕部活动。、玩圈活动幼儿自由玩圈，玩出圈的多种玩法。如：跳圈、转圈、投圈、套圈等多种玩法。）3、组合玩圈、跳圈a、把圈摆成一条直线，幼儿单、双脚向前跳。b、把圈摆成之字形，幼儿左右行进跳。、把圈摆成单双数，幼儿单、双脚行进跳。d、把圈摆成原形， 信号围圈跳。4、游戏：换圈行进幼儿站在一个圈内，把另一圈放在前面，再迈到（跳到）前面圈内，在移动后面圈放在前面，反复进行直到终点。、5、放松活动：开汽车八、入厕、洗手、喝水：、能自己整理衣裤，养成便后洗手的好习惯，爱护厕所卫生。、有正确洗手的方法，有手脏时自觉洗手的习惯。3、自主取、放口杯，养成良好的饮水习惯。九、活动区活动：区角游戏（一）、活动目标：、喜欢参加区角游戏活动，体验游戏的乐趣和成功的自豪感。、掌握各区角活动的玩法，自觉遵守游戏活动规则。3、幼儿会大胆与别人介绍自己的作品，有良好的收放玩具习惯。（二）、活动准备：美工区、结构区、餐厅、聪明屋等活动区角的各种成品、半成品材料。（三）、活动过程：、激发幼儿兴趣，让幼儿愿意主动参加区角游戏。、介绍本次活动的内容，有哪些区域可选择。3、让幼儿自由选择区角，幼儿相互间提出游戏规则和要求。4、幼儿自由玩耍，教师以角色身份进入活动中指导幼儿，并纠正错误的知识概念，在活动中提醒幼儿使用礼貌用语。5、幼儿自评，进行交流。6、教师小结，组织幼儿收拾活动区玩具材料，结束。十、盥洗：、幼儿能有次序的排队洗手、解便，不推挤。、盥洗时提醒幼儿事先卷好衣袖，不玩水，有正确的洗手方法。3、指导幼儿用自己的毛巾擦手，有良好的卫生习惯。十一、餐前活动：手指游戏十二、午餐：、幼儿能安静、愉快地进餐，不挑食，保持桌面干净，能主动把掉的饭粒捡入餐盘。、有良好的坐姿和进餐习惯。3、会正确使用和收放餐巾、餐具。4、提醒幼儿餐后擦嘴、用温开水漱口。十三、餐后活动：看图书十四、午睡：、幼儿会折叠衣物，摆放整齐页。、不玩耍、讲悄悄话，能较快地、安静入睡。3、老师巡回观察幼儿入睡情况，纠正不正确的睡姿。篇四：幼儿园半日活动计划指导思想：创设积极、宽松的环境，帮助幼儿愉快地投入各项活动中，体验在集体中的快乐。目标：、通过参加各类活动，让幼儿拥有一份愉快的心情。、引导幼儿在老师的指导下尝试、探索一些事情，并能用语言表达自己的发现。3、激发幼儿参加各种活动的乐趣。半日计划：一、来园：晨间活动、生活活动、早操一）晨间活动：、内容：哈哈乐园及自制运动器械。、环境创设：将运动器械放置在玩水池边，便于幼儿选择、取放。3、观察：幼儿在活动中对运动器械操作的兴趣、及时调整内容。4、交流：根据幼儿活动情况、师生商量新玩法，开展简单的游戏及竞赛活动。二）生活：、环境创设：创设便于幼儿自理生活的环境，物品便于幼儿取放。、观察：幼儿喝豆浆、点心的情况，鼓励幼儿高高兴兴用完自己的一份点心。3、提醒和帮助幼儿用纸巾擦鼻涕。三）早操、环境：提醒幼儿注意上下台阶时的安全。、观察幼儿的早操情况，及时表扬认真做操的孩子。二、科学活动有趣的纸船 执教者：钱 麟一）活动目标：、喜欢操作，体验操作的快乐。、初步了解不同的纸产生的吸水速度不同。3、乐意用语言表达自己的发现。二）活动准备、经验准备：（） 已认识皱纸、蜡光纸等多种纸。）已学会折双体船。、材料准备：（） 各种质地的纸已折好的纸船。）盆、抹布。三）活动过程：、引出课题，激发兴趣。） 出示两只纸船，引导幼儿观察纸船分别是用什么纸折的。）预测两只纸船同时放在水面上，会怎么样？、幼儿第一次实验，并表达实验中绿色皱纸折的船先沉。3、寻找原因：为什么皱纸折的船先沉？通过两张纸宝宝示意图，了解纸的间隙大，吸水就快，反之，则慢。4、幼儿再次操作，发现报纸、蜡光纸、餐巾纸等不同纸产生的吸水速度不同。三、健康活动小刺猬背果子 执教者：朱黎黎一）活动目标：、乐意参与活动，体验活动的乐趣。、练习手膝着地向前爬、侧身滚等动作，增强身体的协调性。二）活动准备：、经验准备：了解小刺猬的生活习性。、材料准备：（） 红色尼龙搭扣剪成 果子 若干长在三棵数上、 山洞 、 山坡 。）录音机、磁带、刺猬胸饰同师生人数。三）活动过程：、开始部分刺猬姐姐 带着 小刺猬 爬到空地上晒太阳，做准备运动。、基本部分） 练习手膝着地向前爬要求：双手双膝都着地向前爬行。）练习侧身滚要求：双脚并拢，全身直直地向侧翻滚。3）游戏 小刺猬背果子经过山洞、山坡来到 果园 从树上摇下 果子 背果子回家。3、结束部分表演：我们真快乐。在游戏中结束活动。四、科学游戏：一）内容：小青蛙跳跳跳、吹泡泡、小火箭上天、不倒娃娃、什么被粘住了、纸托杯中水、橡皮钓鱼等。二）目标：、通过让幼儿亲自操作、探索各种学习材料，使幼儿对各种现象感到好奇。、激发幼儿对科学游戏活动的兴趣。三）准备：游戏所需的各种操作材料。四）过程：、导入活动：出示各种操作材料，引起幼儿对科学游戏活动的兴趣。、幼儿按意愿选择活动内容。3、幼儿操作、探索，教师指导。引导幼儿尝试用不同的方法来操作，并把活动情况用简单的语言讲述。4、评价整理结束。） 请幼儿简单说一说自己的操作、发现，表扬认真探索的孩子。）请能干的孩子来帮助老师整理游戏材料，放置在相应的位置上。五、餐前活动：、环境：提醒幼儿在解小便时注意安全，不挤推、洗手后拧紧水龙头。、安静游戏：请你照我这样做六、进餐：、饭前谈话：介绍今日菜单，提高幼儿食欲，请幼儿安静进餐，用完自己的一份饭菜。、餐前管理：帮助个别幼儿，提醒全班孩子细嚼慢咽，不挑食。篇五：幼儿园半日活动计划一、接待宝宝来园：教师用饱满的热情接待家长和宝宝们来园，主动、亲切的上前问好。进入活动室的宝宝们可以自由选择自己喜欢的玩教具，在开始活动前整理放回原处。二、宝宝音乐律动：教师发给收好玩具的宝宝每人一个小手铃，一起听音乐来做手铃操、走路。活动后，请家长帮助幼儿做按摩活动，使宝宝慢慢的安静下来。将小手铃送回老师处。三、宝宝语言*认知*小肌肉活动：、手指操：你也有我也有，大家都有一双手。 左一只，右一只，都有五个手指头。大拇哥，翘一翘，二拇弟，钩一钩。 挠挠手心拍一拍，挠挠手心拍一拍。攥成拳头绕一绕，举在头上招招手。、点名活动：宝宝和家长一起坐在地垫上，大家一起唱歌 你在哪里？ ，点到名字的宝宝教师亲切的去抱一抱，并问候：早上好！ 3、蒙氏活动：听筒训练宝宝听觉、判断、检验对错的 能力。回家后家长也可以用两份小瓶子和不同的豆子来做此项活动。4、美丽的蝴蝶教师把装有许多蝴蝶模型的盒子蒙上布让宝宝用手去摸，猜猜里面有什么。教给宝宝说 蝴蝶 和 美丽 。发给每个宝宝一份活动材料：胶棒、蝴蝶翅膀、彩色纸。引导宝宝用彩色纸进行撕的练习，认识形状，说出手里拿的纸的颜色，让他们将撕下来的纸块涂上胶棒后粘在蝴蝶翅膀上作 美丽的衣裳 。鼓励宝宝们多给蝴蝶做衣裳，比比谁的蝴蝶翅膀最漂亮。完成后把蝴蝶翅膀带在宝宝的胸前，请家长将宝宝轻轻抱起，引导宝宝将手臂随节奏上下摆动。对于能力较强的宝宝，可以让宝宝自己做蝴蝶飞的动作，家长跟在宝宝后面学说儿歌，注意节奏的轻缓。儿歌蝴蝶蝴蝶真美丽蝴蝶蝴蝶真美丽，身上有件花花衣。我们也来扮蝴蝶，跟它一起做游戏。活动目标：宝宝能高兴得进入活动中，练习手指的精细动作，发展宝宝撕纸和使用胶棒粘贴的能力。鼓励宝宝大胆地准确说出 蝴蝶 、 美丽 ；体验成功的喜悦。提示：回家后，家长可以多给宝宝提供不同种类的纸张进行撕纸、粘贴、揉纸等小肌肉手指的练习。四、亲子游戏活动：蝴蝶飞飞活动目标：宝宝能愉快的参加游戏，在游戏中进行模仿飞和钻爬的练习；请家长手脚撑地、弓起后背做 山洞 ， 小蝴蝶 们任意的 飞来飞去 ，增进亲子感情。第 10 页 共 11 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 11 页 共 11 页