幼儿园教师师德师风学习体会.doc

上传人:jun****875 文档编号:1909653 上传时间:2019-11-10 格式:DOC 页数:5 大小:31KB
返回 下载 相关 举报
幼儿园教师师德师风学习体会.doc_第1页
第1页 / 共5页
幼儿园教师师德师风学习体会.doc_第2页
第2页 / 共5页
幼儿园教师师德师风学习体会.doc_第3页
第3页 / 共5页
点击查看更多>>
资源描述
幼儿教育:_幼儿园教师师德师风学习体会教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 5 页幼儿园教师师德师风学习体会我是一名具有二十几年教龄的党员教师。多年来,我做到爱岗敬业,不断学习提高自身修养,严守教师职业道德。幼儿教育行业是服务业,体现在工作岗位上,主要表现是以幼儿为本,为了一切孩子,一切为了孩子,为了一切孩子。工作中,我做到全心全意为幼儿服务,用一颗爱心、真诚之心对待孩子和家长。我现在托班任教,托班孩子年龄小、自理能力弱、交往能力差、自我保护意识也很少。我做为一名老教师党员,对于年龄小、人数多的教育教学工作,没有显示出急躁情绪,而是踏实工作,从思想上到行动上重视孩子,把他们当自己的孩子,用心做好工作。托班的孩子小,他们的吃、喝、拉、撒这些琐碎的事,需要老师的耐心;帮助和引导;托班孩子理解能力较差,好奇心又特别强,什么东西都想看一看,摸一摸,有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾,我们老师要细心观察教育,妥善解决问题,不能冷落了某个孩子,要把温暖送给每一位宝宝。孩子的点滴进步虽然很小、也不起眼,但对我们老师来说却注入了较多的心血。总之,我们的工作是平凡的,但是它却凝聚着30个家庭的寄托。我作为一名托班教师必须从点滴做起,谦虚谨慎,耐心细致,而且要善于学习和思考,做好每件事。让每位宝宝更聪明、更可爱、更健康、更快乐,这是我工作的满足和欣慰。谢谢阅读!第 3 页 共 5 页幼儿园教师师德师风建设心得今天有幸倾听了朱月龙老师幼儿园教师师德师风建设讲座,让我受益匪浅,朱月龙老师让我对师德有了新的诠释。第一,师德就是依法执教。依法执教是教师走好教书育人之路的需要;是教师职业道德的特殊要求;是培养学生成为知法、守法公民的需要;是落实科学发展观,构建和谐社会的需要。因此,我们应自觉遵守法律法规,全面贯彻和自觉执行党和国家的教育方针,树立正确的教育观、人才观、质量观。第二,师德就是要爱岗敬业。这是做任何工作必须具有的品质。作为一名教师首先应热爱教育,热爱学校;尽心尽职,教书育人。坚持严谨求实、虚心勤奋的教风,反对敷衍塞责、不负责任的行为。第三,师德就是要严谨治学。坚持终身学习,不断探索教育教学规律,不断更新和提高学科专业知识水平和教育教学业务水平,熟练掌握现代教育技术,引导学生学会学习,学会创新。第四,师德就是要热爱幼儿。关心爱护全幼儿,尊重幼儿人格,平等公正对待幼儿,不讽刺、歧视、厌弃幼儿,不体罚或变相体罚幼儿,促进幼儿全面健康发展,并将爱心、耐心、细心、平等心、宽容心等有机的结合起来才能真正做到热爱幼儿。第五,师德就是要团结协作。我们在教育、教学工作中也应该谦虚谨慎,尊重同事,资源共享,相互学习,相互帮助;关心集体,爱护学校荣誉;树立双赢理念,发扬团队精神,共同学习,共同进步。第六,师德就是要尊重家长。教育包括家庭教育、学校教育、社会教育,而要取得教育的成功必须将三者紧密结合,然而教师就是将家庭教育和学校教育密切联系起来的纽带。我们可以采用电话、家园网站、家长开放日、入园、离园等方式主动与家长沟通,认真听取家长的意见和建议,积极取得家长的支持与配合,礼貌对待家长。华考第七,师德就是要为人师表。古人云:学高为师,身正为范。为人师表,首先要有高深的学问,还要有正直的思想,时时处处能做表率,如:严格遵守社会公德,仪表大方,衣着得体,语言规范,举止文明,严于律己,作风正派,以身作则,注重身教。第八,师德就是廉洁从教。在这金钱社会里,金钱的魅力确实难挡,但我们应该始终坚持着荷花那出淤泥而不染的品质,坚持高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制不良社会风气影响,不收家长赠品礼物,不利用职务之便谋取私利,不做其他违背师德和行风建设的事,真正做到廉洁从教。听了朱老师的师德课,不仅让我对师德有了以上的深刻理解,还让我深深的爱上了教师这一职业,我要成为,依法执教、爱岗敬业、严谨治学、热爱学生、团结协作、尊重家长、为人师表、廉洁从教的人民教师! 第 4 页 共 5 页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 5 页 共 5 页
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 办公文档 > 工作计划


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!