xx学年高一语文上学期教学计划.doc

教育计划：_xx学年高一语文上学期教学计划姓名：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 4 页xx学年高一语文上学期教学计划一 本期的主要任务. 完成本期教本和读本的教学任务；. 加强基础练习，落实单元训练，努力提高学生考试成绩；3. 加强备课工作，通过集体备课促进青年教师的培养；二 教育教学指导思想.结合普通高中语文课程标准的学习，再语文教学中有步骤地落实我校语文组的民主的、开放的和人文化的语文教育理念；.推广我们使用新教材的过程中已经获得的经验，继续发现新问题，探索新教法，把课堂的研究性阅读推向深入，争取形成一套与新课标配套的新课型并加以完善。三 教学工作（一）必修课.教本（） 必修课教本的处理，依据合理有利的原则、单元组织的原则、集体备课的原则、改革创新的原则，按时完成。（） 教学内容的组织：A.前半期完成一、二、五单元，后半期完成三、四、六单元。每个单元都安排中心发言人；每个中心发言人都承担一堂“转转课”。B.按照单元教学要求，在教学中要突出各种文体的特点，引导学生掌握相关知识要点，并引导学生模仿和创作。单元内部的各篇文章可以联系起来，进行比较阅读研究，从而深化对文章和单元要点的把握。每个单元的教学完成之后，组织并指导学生完成单元小结。C.要提倡“自主、探究、合作”的学习方式。要有计划地引导学生自学，引导他们自主钻研课文，自奋其力，自力得知；要突出研究性学习特点，拓展课堂内容，深化课文理解；要组织合作学习小组，鼓励学生相互切磋，相互讨论。（3） 教材的备课我们坚持每周星期四集体备课。每个单元的中心发言人，要详细解说本单元的重点、难点、疑点，要提出教材处理意见。要全备课组在听取这些意见后要各抒己见，细致讨论，最终达成共识。.读本根据教本与读本相结合的原则，做如下安排：（）课本、读本衔接。教本（单元） 读本（课文番号）第一单元 8（小说）第二单元 90（杂文）第三单元 3（说明文）第四单元 344（文艺论文和文化杂论）第五单元 4555（古文）第六单元 5665（古文）名着与文化素养：6668;语言运用、阅读和写作：6979（）读本纳入备课方案。单元备课，不仅备教本，也备读本，对两者教学的重点难点、方式方法，都做通盘考虑。第 3 页 共 4 页教育计划本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 4 页 共 4 页