xx学年度上学期语文组工作计划范文.doc

工作计划：_xx学年度上学期语文组工作计划范文单位：_部门：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页xx学年度上学期语文组工作计划范文一指导思想以语文课程标准为指针，以“成功教育”理念促教研，以县教研室和学校教科研工作计划中的有关内容为切入点，以“名师工程”为落脚点，进一步完善常规管理，深化课堂教学改革，在“有效”上下功夫，确保我校语文教育教学质量稳中有升，确保本组成为我校教科研的一块品牌。二教研专题：“成功教育”在大班额语文教学中的应用三工作重点及措施1.组织教师学习成功教育理论，树立成功教育观念，落实学校成功教育实施方案，把“让每个孩子走向成功”的办学理念渗入到语文学科课堂教学之中，全面推进语文教学的成功教育。2.组织教师认真学习新课程理论，转变教育教学观念，树立新的教育理念。积极组织好业务学习，做到有学习记录，有收获。3.组织教师结合“校本教研”，积极开展丰富多彩的语文教研活动，促进教师的科研水平和业务素质的提高。在组织好校级公开课的同时，积极开展年级公开课。每学期至少要指定本年级两位教师上公开课，同组教师互相听课、评课，互相交流、探索，做到开课之前先准备，听课之后必评课，达到共同提高。4.充分发挥“名师工程”中“教学能手”和“教学骨干”的作用，采用上示范课和与讲座相结合的方式，带动全体语文老师提高教学水平，并逐步走向成功。5.大力开展“同课异构”教研活动（同一节的内容，由不同老师根据自己的实际、自己的理解，在集体备课交流活动的基础上自主备课并上课）。将课题（主题）研讨课、学习汇报课、新老师汇报课等课型的执教老师通盘考虑，纳入“同课异构”大活动下，备课组长是本组教师参加“同课异构”活动设计的负责人。具体分组为语文：刘xx 吴xx6.继续抓好集体备课，发挥集体效能。备课组长思想上要重视，措施要到位，定时，定人，定内容，其它老师要紧密配合，讲究求真务实，对各种课型都要进行研讨，采取“分块备课，集体评议、个人修改、注重反思”的总体思路思路。让教师沿着“备课评议修改反思”这一互联互动的螺旋式的渐进过程，求得问题的解决，从而促进教师间的互动式交流和教师与新课程的共同成长，达到相互学习、取长补短、共同提高的目的。7.积极撰写教学反思。每人每学期根据学校要求按质按量完成教学反思。8.做好课题研究工作，抓实“中华经典古诗文诵读”课题实验的研究工作。9.配合学校做好常规教学的管理和检查工作。第 3 页 共 6 页xx学年度上期一年级语文教学计划情况分析： 本班学生38人，大多数学生接受了正规的学前教育，会讲简单的故事，会背一些儿歌，认识简单的字。个别学生学前教育良好，识字量较大。也有个别学生好动、注意力极不集中，学习有困难，需要用较长时间单独辅导才能完成学习。 教学目标及内容： 1、阅读课文和开展各种学习活动，在语文学习能力、学习方法和策略、情感态度价值观各个方面得到发展。 2、识字334个（底限），学习28个（底限）汉字笔画，学习掌握听读识字和看拼音识字两种方法。渗透性识字。 3、写字138个（底限），按照正确的笔顺和结构书写汉字。养成良好的写字习惯，熟练的使用写字用具。 4、认字母、拼音节，看拼音识字。 5、培养每天阅读的习惯，在学生自读的基础上，组织学生交流讨论，使学生理解课文，感知课文内容。 6、积极、认真地参与各项语文活动，用普通话、积极地、有创造地完成教材中的口语交际，初步形成合作、探究的意识。 7学习教材传授的科学知识，有浓厚的学习兴趣。 8、培养收集图片资料、经常“回头看”等好习惯。培养科学的思维方法，培养观察力、想象力、创造力。 9、探索小班师生之间、学生与学生之间教学互动，达到学生能自主、合作、探究性地学习，充分发挥主体的积极性和创造性，提高学习质量，促进学生主动、健康的发展。 教学重点： 1、识字334个（底限）。学习掌握听读识字和看拼音识字两种方法。 2、学习28个（底限）汉字笔画。按照正确的笔顺和结构书写汉字。 教学难点： 1、正确匀称规范的在田字格里书写汉字，能静心书写汉字。 2、能借助手指但不出声，或者小声但不用手指阅读课文。能读懂课文，感受汉字的音韵美。 教学措施： 1、根据“教学九认真”，严格要求自己，提高教学质量。 2、充分利用课堂40分钟的时间，完成教学内容，争取做到“堂堂清”。 3、注重因材施教，尊重学生个体差异，切实抓好辅优补差的工作。 4、利用多种识字学习方法，丰富识字教学，使这一教学重点能顺利完成。 5、加强家校联系，共同协作完成学生的知识传授。 教学课时安排： 课文、语文天地学习 119课时（17周结束新课） 复习 16课时第 5 页 共 6 页工作计划本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页