xx学年度第一学期六年级数学上册工作计划.doc

上传人:jun****875 文档编号:1905269 上传时间:2019-11-09 格式:DOC 页数:5 大小:61KB
返回 下载 相关 举报
xx学年度第一学期六年级数学上册工作计划.doc_第1页
第1页 / 共5页
xx学年度第一学期六年级数学上册工作计划.doc_第2页
第2页 / 共5页
xx学年度第一学期六年级数学上册工作计划.doc_第3页
第3页 / 共5页
点击查看更多>>
资源描述
教育计划:_xx学年度第一学期六年级数学上册工作计划姓名:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 5 页xx学年度第一学期六年级数学上册工作计划这是我工作的第二年,也是我教六年级数学的第二年,相较于上一年的初涉讲坛,懵懂无知,已经有了较多的经验与反思。在此,我写下自己新学期的工作计划,以此来规划自己下一学期的教学,作为日后教学的出发点与参考。第一,要加大学生对于口算的练习。这一届学生的基础可谓非常之差,尤其是数学功底极其薄弱。所以,作为数学老师,首先要做的就是提高学生的数学基础,口算可谓是重中之重。因此,在平时教学的日常,我会特别注意学生口算能力的培养,逐步提高学生的计算能力与解题技巧。第二,要针对整体学生的接受能力来讲授知识。鉴于这一届学生的基础与接受能力实在是较差,所以我们在上课的时候应当有所侧重,较难的内容我们要尽量教得简单易懂,特别难的问题我们要采取分层教学,不能不考虑当下学情一味按照自己的思路去教学。千万要时刻把握学情,了解学生真实的学习能力。第三,要选取部分学生进行培优补差。六年级作为小学知识的爆发点与最高峰是急需老师的点播的时刻,所以,一定要选择一部分的学生进行更高级知识的学习,对他们呆滞的头脑进行二次开发。同时,由于依然有很多学生学习能力较差,我们必须坚持补差工作到底,将学生们的薄弱基础弥补过来。第四,要将教师的常规工作做好,坚持写博客,每天进行教学反思,将自己每日的所思所感着实记录下来。作为一名新老师,我想很重要的一点就是尽快尽早形成自己独特的教学风格,让自己的教学逐渐成熟。第五,坚持一定时间对学生进行作业与学习情况的检查。现在六年级存在一个很大的问题就是作业永远都收不上来,学生们写作业的积极性很差。作为老师,一定要将作业收齐,这才是保证日常教学有效的良好手段。同时,要经常对学生进行数学测验,及时反馈学生学习数学的情况,一遍对个别落伍的学生查漏补缺,防止严重掉队。以上即是我这学期的工作计划,不当之处会随着教学工作的开展而做出适当的调整。我想,一个老师应当对自己的教学时刻进行反思,尽力做到最好。第 3 页 共 5 页xx学年度第一学期初二年级老师教学工作计划轻松的暑假很快结束了,新学期随着8月9日召开的全校教职工大会拉开了帷幕。在听完学校各部门领导对新学期的工作计划以及潘校对新学期的总体部署后,我深知在新学期要面对新的学生,会有新的任务,新的困难,我必须赶紧调整心态,做好计划,迎接新的挑战了。为此,特制定本学期工作计划如下一、指导思想以义教课标为依据,以学校工作计划为指导,认真学习文昌中学教师工作基本要求,全面推进实施素质教育,以实现高效课堂为目的,高效地完成本学科教学目标。面向全体学生,提高学生的人文素养,增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点,积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极的情感态度和正确的人生价值观,提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。二、常规教学.认真钻研教材和新课标,精心备课,认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容和拓展内容,满足不同层次学生的不同需求。.多与学生沟通,了解学生学习状况和需求,及时改进教学中存在的问题和不足。注重个别辅导,在面向全体学生的基础上,培优补差。避免两极分化。3.每单元布置四次作业,每两单元一次大检测,每一单元一次小检测。4.积极进行听课交流活动,坚持一学期听不少于6节课,并认真做好听课记录。5.坚持每周二和四上早读,及时安排早读内容并作好检查。6.加强集体备课,每周集体备课一次。发挥备课组集体智慧。教学资源共享,打造团队合作精神。7.不断学习,加强自身素质和业务能力的提高。积极学习利用现有的现代化教学设备。8.开展英语竞赛辅导活动,迎接本学期的全国中学生英语能力竞赛。9.以女老师特有的细腻的心理关注关爱学生,因为初二的学生将面临着人生的一个转折点,思想不稳定,是个小大人。最后我希望本学期一切顺利,身体健康,好事连连,好梦甜甜。第 4 页 共 5 页教育计划本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 5 页 共 5 页
展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 办公文档 > 工作计划


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!