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人生的青春之问,第一章,内容 / CONTENTS,第一节 人生观是对人生的总看法 第二节 正确的人生观 第三节 创造有意义的人生,第一节 人生观是对人生的总看法 一、人生与人生观 二、个人与社会的辩证关系,一、人生与人生观,“什么东西早晨用四条腿走路，中午用两条腿走路，晚上用三条腿走路？”,斯芬克斯之谜,人是什么（人的本质）,1.人与人生,“人啊，认识你自己！”,古希腊德尔斐神庙铭文,有人问柏拉图，如何给“人”下定义。柏拉图就说：人就是身上没有羽毛的两脚直立行走的动物。他的学生听到他们的对话后，把家里的鸡拨光了羽毛，说 ：这就是柏拉图认为的人。,柏拉图的“人”,于是柏拉图只好另作补充，进一步明确，人是没有羽毛，有扁平指甲的两脚动物。,1920年，印度一个山村，人们在打死一只狼后，在狼窝里发现了两个由狼抚养大的女孩，大的8岁（取名卡玛拉），小的2岁（取名啊玛拉，因体弱死去） 狼孩自幼远离人类社会，在狼窝里长大，活习性与狼别无而二致。,不会直立行走，只能用四肢爬行；白天睡觉，晚上活动，怕光怕火；不吃素食熟食，只吃生肉；不是用手拿着吃，而是放在地上用牙齿撕咬；不遮挡身体，不会说话，只会象狼一样引颈长嚎。,所以说，理解人的本质并不能从人的动物属性去找答案，而是从人的社会属性去归纳。,马克思揭开了人的本质之谜。他指出：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”,如何理解马克思关于人的本质的论述？,首先，人的本质是现实的、具体的，不是抽象的。 其次，人的本质是由社会关系决定的。 第三，人的本质是一切社会关系的“总和”。 最后，人的本质是变化发展着的。,人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法。它决定着人们实践活动的目标和人生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向和对待生活的态度。因此，有什么样的人生观就会有什么样的人生,2.人生观,人生目的是指生活在一定历史条件下的人，对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答，是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。,我要把有限的生命投入到 无限的为人民服务之中。 雷锋,孩儿立志出乡关， 学不成名誓不还。 埋骨何须桑梓地， 人生无处不青山。 毛泽东,人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态,不要讲就天下无敌,做就有心无力,人生价值是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义，它思考的是“什么样的人生才是有意义的”。它是人们从价值角度考虑人生问题的根据。,3.人生观与世界观,世界观是人们对生活在其中的世界及人与世界的关系的总体看法和根本观点,二、个人与社会的辩证关系,个人是相对于集体而言的，即历史的、社会的人的个体。个人。具有个性化的自然素质和历史主体性。,社会是人类生活的共同体。它是人们相互交往的产物。社会的基础和本质是物质生产关系。,1.个人与社会的矛盾性,同一社会中，人们存在不同的个性差异。这是人们生活在不同的社会环境和生活关系中而形成的。人的主动性能够积极主动地改造自然和社会，使之符合自己的需要。,2.个人与社会的统一性,个人以一定的社会及其关系为前提。人们都具有不可超越的社会性；只有在社会的基础上，个人的发展才有可能。人们认识和改造世界依赖一定的社会关系并在前人的基础上进行。个人生存和发展依赖社会生产、社会规范、社会进步。,3.集体主义,第二节 正确的人生观 一、科学高尚的人生追求 二、积极进取的人生态度 三、人生价值的评价与实现,一、科学高尚的人生追求,1.人生目的是人生观的核心,目的本义是眼睛，作动词是“看”,2.人生目的在人生实践中的作用,如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，我们就不会被他的重负所压倒，因为这是为全人类所做的牺牲；那时我们所感到的将不是一点点自私而可怜的欢乐，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业并不显赫一时,但将永远存在，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。 我们在选择职业时所要遵循的主要指针,是人类的幸福。 -马克思1835年8月12日在他17岁的中学毕业论文青年在选择职业时的考虑,周恩来14岁立志“为中华崛起而读书”。为人类的福利，为中华之崛起，这样的人生目的决定了他选择的人生道路，就是投身无产阶级革命的道路。,3.追求高尚的人生目的,人生目的的层次,巴尔扎克：人生最高目标，男人为功名，女人为爱情。 冰心：女人最大的弱点就是为爱情而活着。 孔子：朝闻道，夕可死矣。 爱因斯坦：我从来不把安逸和享乐看做是生活目的本身-这 种理论基础，我叫它猪栏的理想。 孟子：拨一毛而利天下，不为也。 佛说：人不为己，天诛地灭,树立以“为人民服务”为人生目的,雷锋,孔繁森,沈浩,杨善洲,任长霞,二、积极进取的人生态度,1.人生态度与人生观,人生态度是人生观的重要内容 人生态度是人生观的表现和反映,一个人有什么样的人生观就会有什么样的人生态度；一个人对人生的态度如何，往往又直接影响到他对整个世界和人生的看法，从而对个人的世界观、人生观也具有重要的影响。,2.端正人生态度,三、人生价值的评价与实现,人最宝贵的是生命。生命属于人只有一次。一个人的生命是应当这样度过的：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻 -奥斯特洛夫斯基,1.价值观与人生价值,价值：是现实的人同满足其某种需要的客体的属性之间的一种关系，是客体 的属性满足主体的需要所具有的积极的意义和作用，即客体对主体的 有用性。,人生价值：是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作 用和意义。,价值观：是人们关于什么是价值，怎样评判价值、如何创造价值等问题的根 本观点。,2.人生的自我价值和社会价值,人生价值,社会价值：人体的人生活动对社会、他人来说所具有的价值,个人价值：个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值,判断社会价值的标准是个体对社会和他人所作的贡献。,判断自我价值的标准是对自身物质和精神需要的满足程度。,相互区别 相互依存 矛盾统一体,3.人生价值标准,人生价值的普片标准是对社会、对他人作出的贡献 人生价值的基本评价尺度是劳动和贡献,能力大小与贡献相统一,4.人生价值的实现,第三节 创造有意义的人生 一、辩证对待人生矛盾 二、反对错误人生观 三、成就出彩人生,一、辩证对待人生矛盾,1.树立正确的幸福观,迎接十八大，央视记者上街问老百姓“你幸福吗？”其中问道一个民工，他不愿意回答，记者强问“你幸福吗？”他眼神上下打量了一下记者，答曰“我姓曾。”,范伟在电影里面说：“幸福就是我饿了，看别人手里拿个肉包子，那他就比我幸福；我冷了，看别人穿了一件厚棉袄，他就比我幸福；我想上茅房，就一个坑，你蹲那了，你就比我幸福。”,什么是幸福？,幸福是一个总体性范畴。 实现幸福离不开一定的物质条件，物质需要的满足、物质生活的富足是幸福的重要方面。 在追求幸福的过程中，不能把个体的幸福建立在损害社会和他人利益的基础上。,2.树立正确的得失观,不要拘泥于个人利益的得失。 不要满足于一时的得。 不要惧怕一时的失。,3.树立正确的苦乐观,4.树立正确的顺逆观,面对顺境我们应该怎么做？,珍惜美好时光，抓住机遇成就自己。 常存感激之心，刻苦学习，健康成长，不辜负亲人和社会的期盼。 警惕自鸣得意，免得“大意失荆州”，将自己置于不利之地。,面对逆境，不同的态度不同的结果,5.树立正确的生死观,要意识到生命宝贵、人生紧迫。 要认识到生死相依。 人的生命只有投入到社会才能实现价值。,6.树立正确的荣辱观,荣辱观的本质内容是对何为荣誉、何为耻辱的理解。此外，还包括对待荣誉与耻辱的态度等等。荣辱观一旦形成，就会对人们的行为产生直接的影响。个人的文明生活和社会的文明都是与人们的荣辱观联系在一起的。,大学生应树立和践行社会主义荣辱观,二、反对错误人生观,1.反对拜金主义,2.反对享乐主义,3.反对个人主义,三、成就出彩人生,“出彩”在字典上的意思就是引人注目，表现出精彩。 “出彩的人生”就意味着个人的有点得到充分的发挥，个人的才智得到充分的释放，个人的价值得到充分体现，个人的成就得到普遍认可，个人的未来充满希望。,
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