资源描述
剪绳子：一根一米长的绳子，第一次剪掉绳子的一半，第二次剪掉剩余绳子的一半，剪了x次后，剩余绳子为多少米？,剪的次数,剩余绳子的长度（米）,1 2 3 x,当生物死亡后，它机体内原有的碳14会按确定的规律衰减，大约每经过5730年衰减为原来的一半，这个时间称为“半衰期”，根据此规律，人们获得了生物体内碳14含量P与死亡年数t之间的关系:,考古学家根据(*)式可以知道，生物死亡t年 后，体内碳14含量P的值。,生物死亡的年数,体内碳14的含量,5730 25730 35730,生物死亡的年数,体内碳14的含量,8000 10000,(2)2=4,2叫做4的平方根,33=27,3叫做27的立方根,x,a,n,4次方根,5次方根,如果xn= a，那么x叫做a的n次方根（n throot）,其中n1，,且nN*。,n叫做根指数（radical exponent）,a叫做被开方数（radicand）,a的n次方根的表示：,(1)当n是奇数时，正数的n次方根是一个正 数，负数的n次方根是一个负数。,(2)当n是偶数时，正数的n次方根有两个， 这两个数互为相反数；,负数没有偶数次方根,无意义,-2,-2,(3)0的任何次方根都是0.记作：,当n是奇数时：,当n是偶数时：,|a|=,a，a0,-a，a0,解：,=|-10|,=10,=|3-|,=-3,=|a-b|,=a-b,负数的偶数次方根没有意义。,=|-5|,=5,解：,=-0.3,=|-6|,=6-,解：,=a-b,=|a-b|,=b-a,C,名人谈学习方法,名人谈学习方法,名人谈学习方法,名人谈学习方法,爱因斯坦的学习方法,爱因斯坦的学习方法，大致可概括成：依靠自学，独立 思考，穷根究底，大胆想象，强调理解，重视实验，弄通数 学，研究哲学等八个方面。,
展开阅读全文