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第一节 分离定律(I),第一章 孟德尔定律,遗传，俯拾皆是的生物现象，其中的奥秘却隐藏至深。人类对它的探索之路，充满着艰难曲折，又那么精彩绝伦。那么是谁发现了遗传的奥秘呢？ 孟德尔遗传学的奠基人，他经过八年的实验发现了遗传规律。后人对于他的工作和评价： 八年耕耘源于对科学的痴迷， 一畦畦豌豆蕴藏遗传的秘密。 实验设计开辟了研究的新路， 数学统计揭示出遗传的规律。,课堂导入,其实当时很多人都在研究豌豆，为什么他有这么大的成就呢？显然他在实验设计和数据处理上有创新。那么他是怎么实验的？我们循着150多年前孟德尔研究豌豆的足迹，共同探索遗传规律，体会科学探索的过程。,一、一对相对性状的杂交实验,二、对分离现象的解释,当堂检测,内容索引,一、一对相对性状的杂交实验,知识梳理,1.杂交实验的材料豌豆 (1)选材原因 传粉方式 a.严格的 、闭花授粉； b.花冠的形状便于 。 成熟变化：豆粒都留在豆荚中，便于 。 性状差异：豌豆具有多个 、 的性状。,答案,自花授粉,人工去雄和授粉,观察和计数,稳定的,可区分,(2)相关概念 性状：生物的 、 和 等特征的总称，如豌豆的花色、种子的形状等。 相对性状：每种性状的 ，如豌豆的紫花与白花是一对相对性状。 2.单因子杂交实验 (1)P： 。 (2)F1的分析： F1：全部是 。 判断显隐性： 是显性性状， 是隐性性状。 (3)F2的性状及比例： 。,答案,形态,结构,生理生化,不同表现形式,紫花,白花,紫花,紫花,白花,紫花白花31,合作探究,1.下图是人工异花传粉的实验过程，请据图回答下列问题：,答案,(1)步骤是什么？应该在开花前还是开花后进行？目的是什么？ 答案 步骤是去雄；应该在开花前(花蕾期)进行； 目的是防止自花授粉。 (2)步骤是什么？操作前后都要进行套袋处理，目的是什么？ 答案 步骤是人工授粉； 套袋的目的是防止外来花粉的干扰。,(3)该杂交实验中，母本和父本分别是哪种豌豆？ 答案 该杂交实验中，紫花豌豆为母本，白花豌豆为父本。 (4)黄瓜是单性花，对其人工异花传粉操作与豌豆的最大区别是什么？ 答案 黄瓜的人工异花传粉无须“去雄”操作。,答案,2.若F2共获得20株豌豆，白花个体一定是5株吗？说明原因。 答案 不一定。 样本数量太少，不一定完全符合31的性状分离比，孟德尔实验中的比例是在实验材料足够多的情况下得出的。 3.根据性状分离的概念，下面有四个杂交组合，哪些发生了性状分离现象？ 高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，后代都是高茎豌豆 高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，后代既有高茎豌豆又有矮茎豌豆 圆粒豌豆自交后代中，圆粒豌豆和皱粒豌豆分别为34株和14株 开粉色花的紫茉莉自交，后代出现红花、粉花和白花植株 答案 性状分离是指同一种性状的个体自交后代同时出现显性性状和隐性性状的现象，所以属于性状分离现象。,答案,4.小麦的高茎和矮茎是一对相对性状，现有纯合的高茎小麦和矮茎小麦，该如何来区分哪种性状是显性性状？ 答案 让纯合的高茎小麦和矮茎小麦杂交，F1显现出来的性状是显性性状，未显现出来的是隐性性状。,答案,活学活用,1.对于孟德尔所做的豌豆的一对相对性状的遗传实验，不必具备的条件是( ) A.选用的一对相对性状要有明显的差异 B.实验选用的两个亲本，一定是纯种 C.要让显性亲本作父本，隐性亲本作母本 D.要让两个亲本之间进行有性杂交,解析 孟德尔所做的豌豆的一对相对性状的研究实验中，豌豆必须具有一对易于区分的相对性状，同时亲本必须是纯种，具有相对性状的两个纯合亲本必须进行有性杂交，该过程中正反交实验都要做，才能使实验更具有说服力。,C,解析答案,答案,问题导析,2.如图为孟德尔的一对相对性状的杂交实验部分过程示意图。下列相关叙述中错误的是( ),A.该杂交实验中，紫花为母本，白花为父本 B.过程为去雄，该操作要在花蕾期进行 C.过程为授粉，授粉前后要套袋 D.由于豌豆的相对性状较少，所以容易区分,D,问题导析,(1)在一对杂交亲本中，提供花粉的是 ，接受花粉的是 。 (2)对母本要进行 处理，去雄以后 ，授粉之后也要 。 (3)孟德尔选择豌豆作为实验材料的原因之一是豌豆具有多个稳定的、容易区分的 。,返回上页,答案,父本,母本,去雄,套袋,套袋,相对性状,一题多变,(1)图中能否以白花豌豆作为母本，紫花豌豆作为父本进行杂交实验？ 答案 可以。 (2)如何从类似的图中区分父本和母本？ 答案 方法有二，一是根据是否去雄，凡是需要去雄的是母本，不需要去雄的是父本； 二是根据传粉的方向，提供花粉的是父本，接受花粉的是母本。,答案,返回,二、对分离现象的解释,答案,知识梳理,1.孟德尔对分离现象所作的假设 (1)性状是由 (后称为基因)控制的。 (2)基因在体细胞内是 的。 (3)每个配子只含有成对基因中的 。 (4)F1的体细胞内有两个 的基因，但 、互不混杂。 (5)受精时雌、雄配子的结合是 的。,遗传因子,成对,一个,不同,各自独立,随机,答案,2.单因子杂交实验的分析 (1)亲本的基因型 P：紫花 白花 。 (2)F1的分析 F1的基因型： ，表现型： 。 F1的雌配子： ，雄配子： 。,CC,cc,Cc,紫花,C和c,C和c,答案,(3)用棋盘法推出F2的结果：,Cc,Cc,答案,3.相关概念 (1)等位基因：控制一对 的两种不同形式的基因。 (2)纯合子：由两个 的配子结合而成的个体。 (3)杂合子：由两个 的配子结合而成的个体。 (4)基因型：控制性状的 组合类型。 (5)表现型：具有特定 的个体所表现出来的 。,相对性状,基因型相同,基因型不同,基因,基因型,性状,答案,1.根据纯合子、杂合子的概念回答下列问题： (1)纯合子自交后代一定是纯合子吗？ 答案 是的。纯合子只能产生一种类型的配子，相同类型的雌雄配子结合，形成合子发育成的个体一定是纯合子。 (2)纯合子杂交后代一定是纯合子吗？ 答案 不一定。显性纯合子(AA)与隐性纯合子(aa)杂交后代全为杂合子(Aa)。 (3)杂合子自交后代一定都是杂合子吗？ 答案 不一定。杂合子自交，后代中既有纯合子也有杂合子。,合作探究,答案,2.一株高茎豌豆自交，后代出现矮茎豌豆，如何解释这一现象？ 答案 该株高茎豌豆既含有高茎基因，也含有矮茎基因，可产生两种配子，一种带有高茎基因，一种带有矮茎基因。当含有矮茎基因的雌、雄配子结合，产生的子代即表现为矮茎。,3.人的双眼皮(A)对单眼皮(a)是显性，一对双眼皮的夫妇生了一个单眼皮的孩子，这是为什么？请用遗传图解回答。 答案 父母都是杂合子，图解如下：,答案,活学活用,3.在进行豌豆杂交实验时，孟德尔选择的一对相对性状是子叶颜色，豌豆子叶黄色(Y)对绿色(y)为显性。如图是孟德尔用杂交得到的子一代(F1)自交的实验结果示意图，根据孟德尔对分离现象的解释，下列说法正确的是( ),A.都是黄色子叶 B.的子叶颜色与F1相同 C.和都是黄色子叶、是绿色子叶 D.和都是绿色子叶、是黄色子叶,解析答案,解析 根据孟德尔对分离现象的解释，题图F2中的基因型分别是Yy、Yy、yy。因为黄色(Y)对绿色(y)为显性，故和的子叶颜色为黄色，的子叶颜色为绿色。 答案 C,4.下列关于遗传学基本概念的叙述，正确的是( ) A.紫花豌豆与白花豌豆正交、反交子代表现型不同 B.纯合子自交产生的子一代所表现的性状就是显性性状 C.性状相同，基因型不一定相同 D.兔的白毛和黑毛，狗的长毛和卷毛都是相对性状,答案,问题导析,C,(1)紫花豌豆与白花豌豆无论正交，还是反交，子代均表现为 。 (2)隐性个体一定是纯合子，其自交后代仍表现为 性。 (3)基因型相同的个体性状一般 ，但性状相同的个体基因型 。 (4)相对性状指的是同种生物同一性状的不同 。,返回上页,答案,问题导析,紫色,隐,不一定,相同,表现形式,相同,(1)如果某个体自交产生的后代中出现了性状分离现象，则说明该个体属于纯合子还是杂合子？,答案,一题多变,答案 杂合子。,(2)下列杂交组合中哪些可以判断出性状的显隐性？并归纳相对性状中显隐性性状的判定方法。 紫花豌豆紫花豌豆紫花豌豆白花豌豆 紫花豌豆白花豌豆紫花豌豆 紫花豌豆白花豌豆紫花豌豆白花豌豆 紫花豌豆紫花豌豆紫花豌豆,答案,答案 、。 相对性状中显隐性性状的判定方法归纳为： a.不同性状的亲本杂交子代只出现一种亲本性状子代所出现的性状为显性性状。 b.相同性状的亲本杂交子代出现不同性状子代所出现的新性状为隐性性状。,返回,答案,课堂小结,紫花,白花,性状,基因,成对,生殖细胞,当堂检测,解析答案,1,2,3,4,5,1.用豌豆进行遗传实验时，下列操作错误的是( ) A.杂交时，须在花粉尚未成熟时除去母本的雄蕊 B.自交时，雌蕊和雄蕊都无需除去 C.杂交时，须在花粉尚未成熟时除去母本的雌蕊 D.人工传粉后，应套袋 解析 豌豆属于自花传粉、闭花授粉植物。自然状态下自交，是纯种。杂交时，要在花粉尚未成熟时除去母本的雄蕊，保留其雌蕊并套袋，然后对其进行人工传粉，传粉后为避免外来花粉的干扰，应对其继续做套袋处理。,C,解析答案,1,2,3,4,5,2.下列各组中属于相对性状的是( ) A.兔的长毛和短毛 B.玉米的黄粒和圆粒 C.棉纤维的长和粗 D.马的白毛和鼠的褐毛 解析 相对性状是指同种生物同一性状的不同表现类型。根据相对性状的概念可知，B项和C项不正确，因为它们虽然说的都是同种生物，但却不是同一性状。 D项不正确，因为马和鼠根本不是同种生物。,A,1,2,3,4,5,3.下列叙述正确的是( ) A.生物体没有显现出来的性状称为隐性性状 B.亲本之中一定有一个表现为隐性性状 C.若子代中出现显性性状，则亲代中必有显性性状个体 D.在一对相对性状的遗传实验中，双亲只具有一对相对性状 解析 隐性性状并非一直不能表现出来，只是在子一代中不能表现；在一对相对性状的遗传实验中，双亲并非只具有一对相对性状，而是只研究其中的一对相对性状。,C,解析答案,1,2,3,4,5,4.用纯种高茎豌豆(DD)与纯种矮茎豌豆(dd)杂交，得到F1全为高茎，将F1自交得F2，F2中高茎矮茎为31。下列选项中不是实现F2中高茎矮茎为31的条件的是( ) A.F1形成配子时，成对的基因分离，形成两种配子 B.含有不同基因的配子随机结合 C.含有不同基因型的种子必须有适宜的生长发育条件 D.只需A项条件，而不需B、C两项条件,解析答案,1,2,3,4,5,解析 F1自交后代出现性状分离，分离比为31。条件有：F1形成配子时成对的基因分离，形成D配子和d配子； 这两种类型的雌雄配子随机结合，且结合机会相等； 含各种基因的种子必须有实现各自基因表达的环境条件。 答案 D,1,2,3,4,5,5.如图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，请仔细阅图后回答下列问题：,(1)该实验的亲本中，父本是_ ，母本是_ 。 (2)操作叫做_，操作叫做_；为了确保杂交实验成功，的操作过程中应注意，时间上_，操作过程中_ ，操作后_。,解析 涉及植物杂交实验方法，要注意的重点是豌豆是天然的自花传粉、闭花授粉植物，必须适时用合适的方法去雄。,白花豌豆,红花豌豆,去雄,授粉,要在花粉成熟之前进行,要干,净、全部、彻底,要外套罩子(袋子),解析答案,1,2,3,4,5,返回,(3)红花(A)对白花(a)为显性，则杂种种子种下去后，长出的豌豆植株开的花为_色。,解析 可根据孟德尔对分离现象的解释进行推理计算。,红,31,AA、Aa、aa,121,性状分离,解析 本题中得到的后代性状仍为显性。,(4)若P皆为纯合子，让F1进行自交，F2的性状中，红花与白花之比为_，F2的基因型有_，且比值为_。生物体的这种现象称为_。,解析答案,
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