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分数的初步认识,北师大版数学第六册分一分,学习目标： 1.认识二分之一，感受分数的意义。 2.认识几分之几，进一步感受分数的意义。 3.认识分数各部分的名称及读写法。,把4个苹果平均分给两个小朋友，每个人分几个？,把2个苹果平均分给两个小朋友，每个人分几个？,把1个苹果平均分给两个小朋友，每个人分几个？,你能用什么方式来表示一半呢？,活动一：,把1个苹果平均分给两个小朋友，每个人分几个？,平均分,把( )平均分成( )份,其中的( )份是它的( )。,把（ ）平均分成（ ）份,其中的（ ）份是它的（ ）。,把（ ）平均分成（ ）份,其中的（ ）份是它的（ ）。,把一张正方形的纸平均分成4份。把其中的（ ）份涂上颜色，涂色部分是这张纸的（ ）。,活动二：,本内容在课本54页，同学们先完成课本再汇报。,活动二：,把一张正方形的纸平均分成4份。把其中的（ ）份涂上颜色，涂色部分是这张纸的（ ）。,1,活动二：,把一张正方形的纸平均分成4份。把其中的（ ）份涂上颜色，涂色部分是这张纸的（ ）。,2,3,把一张正方形的纸平均分成4份。把其中的（ ）份涂上颜色，涂色部分是这张纸的（ ）。,活动二：,4,像 、 、 、 都是分数。,活动三：,比一比,（1）谁先认识分数各部分的名称,（2）谁会读、写分数,自学课本第54页,分子,分数线,分母,读作： 四分之三,分数各部分名称,分数的写法：,先写分数线，再写分母，最后写分子。,1,6,1,5,1,3,1,2,1,2,1,第一关,说一说涂红色部分的分数,用分数表示下面各图中的涂色部分,第二关,（判断下面的分数表示的阴影对吗？）,第三关,快来判一判!,下图中有 ， ， ， 。,第四关,考眼力 !,思考：他们拿的铅笔一样多吗？与同伴说一说。,从九章算术中可以了解到，中国古代由于使用了十进位值制，所以分数的计算方法极为方便优越。欧洲使用这种方便的算法，比我国晚了一千四五百年的时间。,你知道吗？,天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。 美国爱迪生,
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