教师演讲稿开场白.doc

演讲：_教师演讲稿开场白姓名：_单位：_日期：_年_月_日第 1 页 共 7 页教师演讲稿开场白青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆历久弥香;青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹绚丽辉煌;青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁固若金汤。信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦;信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪;信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把;信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔;魏武帝扬鞭东指，壮心不已;陶渊明悠然南山，饮酒采菊他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择;纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择;纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人。如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉;如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红。(友谊可以换其他词语)盈盈月光，我掬一杯最清的;落落余辉，我拥一缕最暖的;灼灼红叶，我拾一片最热的;萋萋芳草，我摘一束最灿的;漫漫人生，我要采撷世间最重的毅力。如果说生命是一座庄严的城堡，如果说生命是一株苍茂的大树，如果说生命是一只飞翔的海鸟。那么，信念就是那穹顶的梁柱，就是那深扎的树根，就是那扇动的翅膀。没有信念，生命的动力便荡然无存;没有信念，生命的美丽便杳然西去。(划线处可以换其他词语)毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽;毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌;毅力，是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。心的本色该是如此。成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的驿站;败，仍滴水穿石，汇流入海，有穷且益坚，不坠青云的傲岸，有“将相本无主，男儿当自强”的倔强。荣，江山依旧，风采犹然，恰沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云;辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，知退一步，海阔天空，不肯因噎废食。快乐=物质/欲望。这是美国经济学家萨缪尔森提出的快乐方程式。从经济学的观点看，物质消费越大，欲望越小，快乐就越大，正应了中国人的一句古话“知足常乐”。反之，如果一个人的物质消费有限，而欲望无穷大，将会怎样呢?路瓦栽夫人有那么多“梦想”，又有那么多“陶醉”，她怎么能不痛苦、伤心呢?第 4 页 共 7 页教师热爱读书演讲稿尊敬的各位领导、老师们：大家好！今天我演讲的题目是竖起心灵的镜子，追寻教师职业的幸福。关于读书，清高者说：万般皆下品，唯有读书高；实用者说：书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。培根说：“读书足以怡情，足以博彩，足以长才。”读书是教我们处世为人的良师益友。无论是在工作还是生活，都需要人与人的互相团结、共同合作。然而生活中，每个人性格不同，工作中就难免出现不同思路，不同方式，不同风格，甚至各种磨擦。而读书可以使我们明白怎样与人和睦相处，怎样处理好人与人之间的关系，怎样才能在生活工作中如鱼得水。正所谓：“书中真富贵，无事小神仙”。读书是一种高尚的消遣。当我们走入书中，便进入了绝对自由的世界。因为在书中，我们既可以感受各种心境，又可以分享书中不同人的喜悦。我清楚的记得孙中山先生曾坦然说过一句话，“我平生有两大爱，一是书，二是女人。”他所以这样说，就是在直接告诉人们，人类最美好的情感享受，其实就在书与爱人之间。读书正如家庭，正如爱情，和家人、爱人天天见面，即使他有一些丑，也会发现几分特殊的美丽，也会产生浓浓的爱意。在我看来，书无异于多情的故人，智慧的使者。有书陪伴会使我的斗室生辉，春意盎然；有书陪伴无论快乐的或忧伤的，光阴都可以安然度过；有书陪伴，可以让我的内心充实而又自信。古人云：“开卷有益”。在读书的过程中学会思考，会使我们勇于和善于对自己的教育教学作出严格的反思，既不惮于正视自己之短，又要努力探究补救途径，更要擅于总结自己的或同行的成功经验，从中提炼出可供借鉴的精华，为理论的突破夯实根基。如：有位小学教师在课堂上发现几个小朋友在偷玩玩具，因为批评无效就把它没收了，然后奖励给表现好的小朋友。这个小惩罚非常见效，一下子使这几个“调皮鬼”变成了课堂上的“乖孩子”。正在教师为此得意时，她发现课后一位被罚的小朋友与得到奖励的小朋友打了起来，而另一位被罚的小朋友正流着泪求别人把玩具还给自己。这件事使老师很受震动，她向一位非常优秀的老师请教，那位老师向她推荐了一本书-苏霍姆林斯基给教师的一百个建议。学生为什么打架和流泪？自己的处理错在哪儿？学生当时的“顺从”真是教师的成功吗？孩子们为什么喜欢玩？这是学生的缺点吗？在阅读给教师的一百个建议过程中这些问题她都找到了答案，再对照书中的理论，她逐步纠正、优化了自己教育方法。从这件事我们可见读书对教师的成长是多么的重要。但是生活中，我们经常听到老师们这样谈论“我忙，没有时间读书啊。”平时我也经常这样地抱怨。试想：每天都要备课、课前准备、上课、批改作业、课后辅导，现在还要抽出时间来搞课题研究。教师和所有的人一样，要做家务，也要教育自己的子女，这些都需要时间。那么教师的读书时间到底从那里来呢？其实这个问题我们也可以通过阅读给教师的一百个建议来找到答案。这答案就是是：读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。总之，学生是纯洁的，教师的职业是纯洁的，教师的职业幸福就是在读书阅读的过程中，竖起心灵的镜子，随时像含苞待放的花蕾，永远处于成长当中。我的演讲完了，谢谢大家！第 6 页 共 7 页演讲资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 7 页 共 7 页