“创建学习型机关”活动方案.doc

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方案预案:_“创建学习型机关”活动方案姓名:_单位:_日期:_年_月_日第 1 页 共 6 页“创建学习型机关”活动方案一、指导思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真学习贯彻落实党的十九大精神,以提高干部队伍整体素质为目标,大力加强学习型机关建设,创新学习理念、学习方式和学习机制不断增强干部理论素养、业务能力和工作水平,为打赢打好精准脱贫攻坚战、实现棚改工作跨越赶超发展提供强大思想保障和智力支持。 二、学习内容 1.学习政治理论知识,着力提高思想政治素质。深入学习十九大以来党的理论、路线、方针、政策和习近平总书记系列重要讲话精神,不断提高干部队伍的政治理论水平和思想政治素质。 2.学习法律法规知识,着力增强党纪党规意识。组织和动员干部重点学习宪法、党章及法律法规,增强纪律观念,经常开展党风廉政警示教育,提高党性修养,筑牢防腐拒变的思想防线。 3.学习业务技能知识,切实增强工作本领。根据征收补偿工作岗位的特点和要求,组织业务学习,加强业务培训,完善业务考核,增强岗位锻炼,不断提高工作能力和业务水平。 三、学习要求 以深入开展“创建学习型机关”活动为抓手,定计划、出制度、严管理、重考核,使广大干部人人有学习资料、有学习计划、有学习笔记、有心得体会,以干部扎实的理论基础促进工作本领工作干劲和工作活力的提升。 1.健全制度。要把“创建学习型机关”活动列入重要议事日程,制定详细的学习计划,推行“集中学习日”制度。一把手要亲自抓、把这项创建活动作为展示干部精神面貌的重要平台。班子成员要带头学习,年内通读两本(套)以上政治或业务书籍,每月至少上一次理论辅导课或党课,学习脱贫攻坚的好办法、好经验,总结和归纳本工作的特色和亮点。 2.学习形式。采取集中学习与自学相结合,以研读相关资料与撰写心得体会相结合等学习形式,开展“业务知识讲堂”大练兵活动,让业务能手上讲台,讲业务、讲政策,以讲促学,以学带干,全面提升干部业务水平和工作能力。每周开展一次以上集体学习,每次不少于一个小时,各单位根据各自的工作特点,合理安排自学时间,每周自学时间不少于一天。 3.专题调研。坚持学以致用、学用结合,推进学习调研制度化,经常化。围绕棚改工作中群众关心的热点问题,广泛开展专题调研和研讨活动。领导班子成员每月基层调研不少于一次,每次要有计划、有目标、有重点有措施,撰写一篇有思想深度和指导意义的调研文章。 四、考核奖惩 县征收中心将定期每名干部对学习情况进行督导检查,年终对全年的学习情况按照好、中、差三个等次,分别从学习形式、学习内容学习时间、学习效果等方面进行考评,考评结果作为个人评先评优的重要依据。 第 3 页 共 6 页“创意我主张”社团活动策划大赛活动方案一、活动目的及活动意义大学是一个多彩广阔的空间,丰富的社团活动使大学课余生活变的有滋有味。在参与的乐趣中,你是否也有一试身手的冲动?此次社团活动策划大赛以丰富的活动为立足点,结合现实基础,鼓励同学们开拓创新,设计出独特新颖的活动策划。为每一个同学搭建了一个天马行空的思想舞台,也为每个学生社团开展活动提供了更多的借鉴。“创意我主张,给你不一样”,写出自己的想法,策一场属于自己的精彩!二、活动时间初赛:4.154.23 复赛:4.26三、活动地点初赛:线上征集 复赛:山东大学中心校区四、主办单位山东大学经济学院社团联合会五、活动对象山东大学全体学生六、活动概况本次大赛分为初赛和复赛两个阶段。初赛是线上比赛,面向全体在校生进行活动策划征集并选出10个优秀作品参加复赛。复赛为现场比赛,分为初赛作品展示和抽题作答两轮,并综合确定比赛名次。赛后将对大赛优秀作品进行多平台宣传展示并进行优秀活动选办。七、活动流程初赛-线上征集初赛阶段为线上策划书征集。分为指定主题策划征集和不限主题策划征集两个部分(可以选择指定主题,也可以自选主题)具体要求如下:指定主题:以“54青年节”为主题,具体切入点不限,只要与主题相关即可。活动类型(学术型,文娱型,运动型等)不限,名称自拟,环节设置适当,内容应体现创新。(附:具体策划格式参见附件)不限主题:即开放型策划征集,主题自拟,其它具体要求同上。注:请将活动策划电子版于4.154.23期间发送到大赛邮箱(二)复赛-现场比赛初赛评选出10名优秀选手进入复赛,进行两轮现场比赛。选手出场顺序由赛前抽签决定。第一轮:初赛作品展示。主要阐述初赛作品的创意理念,需准备。每名选手完成其第一轮展示后即可抽取第二轮题目。第二轮:抽题作答。选手针对抽到的题目进行作答,时间应控制在510分钟。题目从社联各协会收集筛选形成,内容是日常活动策划和举办过程中的常见问题,主要考察选手的创造性思维和对活动实际操作环节的把控。 八、奖项设置一等奖:2名二等奖:3名三等奖:5名第 5 页 共 6 页方案预案本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 6 页 共 6 页
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