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复习回顾,1、整体与部分的辩证关系及其方法论 2、系统优化的方法 3、联系的普遍性原理及方法论 4、联系的客观性原理及方法论 5、联系的多样性原理及方法论,1、“城门失火，殃及池鱼”这一成语包含的哲理是： A、一事物总是和其他事物有条件地联系着 B、事物的变化发展是内因与外因共同起作用的结果 C、 事物的变化发展总是要经过量变才能达到质变 D、新生事物是不可战胜的,A,2、“只要你对着飞驰的流星许个愿，你的愿望就能实现。”这种说法 A肯定了联系的普遍性和多样性 B揭示了意识能够正确反映客观事物 C否定了意识的能动作用 D忽视了联系的客观性和条件性,D,练习,3、苏轼在琴诗中写道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”诗中琴、指头、琴声三者之间的联系表明 A、事物与事物之间是有区别的 B、系统与要素是可以相互转化的 C、整体具有部分所不具有的功能 D、整体功能总大于部分功能之和,C,4、“头疼医头，脚痛医脚”的做法（ ） A、符合一切从实际出发，实事求是的观点 B、违背了从整体上把握事物之间联系的观点，割裂了局部与整体的关系 C、搞好局部就好 D、割裂了头与脚的关系,B,5、（2008宁夏文综,21） “100-1=0”被一些管理学家奉为定律，意在提醒人们防止因1%的错误导致100%的失败。“100-1=0”蕴含的哲理是 部分决定整体，整体的性质决定于部分的性质 整体决定部分，部分的作用取决于其在整体中的地位 整体与部分相互制约，关键部分的功能关系整体的成败 整体与部分相互联系，部分的作用有时大于整体的作用 A. B. C. D.,C,情景导入,从手机的演变过程中，你感受到了什么？,唯物辩证法的两个总特征,普遍联系,永恒发展,物质世界的相互联系包含着相互作用，正是事物之间的相互作用构成了事物的变化和发展，没有联系就没有发展联系构成变化发展。,联系和发展的关系,第八课 唯物辩证法的发展观,一、世界是永恒发展的,学习目标,1、识记世界是发展的、发展的实质。,2、理解发展的实质？,3、运用原理说明世界是无限发展的。,世 界,自然界,人类社会,人的认识,哲学上把世界分为几大领域？,都是发展的,证明：世界是永恒发展的（发展的普遍性）,我们的自然：,从生命产生到人类出现， 经历了一个什么过程？,古生代,中生代,新生代,1、自然界是发展的,前进、上升的过程,低级 高级、简单 复杂,思考：自然界从生命产生到人类出现，经历了一个什么过程？它说明了什么？,前进的、上升的,结论1、自然界是发展的。,低级,高级,无生命物质,有生命物质,人,中国的历史变迁，说明了什么？,2、人类社会是发展的,原始社会,奴隶社会,封建社会,资本主义社会,社会主义和共产主义,低,高,思考：社会形态由低到高的更替说明了什么？,2.人类社会是发展的,“雷为天怒”,雷电属自然现象。,电位差增大到一定程度时， 产生的放电现象。,思考：这些变化过程又说明了什么？,“雷公”扣击“连鼓”，产生雷声；“电母”“持镜”，形成电光。,3.人的认识是发展的,人类认识是一个由不知到知、由知之不多到知之较多、由浅入深的发展过程。,（一）世界是永恒发展的(发展具有普遍性),1、自然界是发展的 自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的运动过程中。 2、人类社会是发展的。 社会形态的依次更替表明，人类社会是一个不断发展的过程。 3、人的认识是发展的。 每个人的知识积累都会经历一个由不知到知、由知之不多到知之较多的过程，对事物的认识有一个由浅入深的过程。,2、人类社会是发展的,3、人的认识是发展的,发展的普遍性：世界上一切事物都是变化发展的,1、自然界是发展的,（世界观）,世界是永恒发展的,世界,要用发展的观点看问题 （方法论）,小结：（一）发展的普遍性,二、发展的实质,1、发展是事物的前进和上升,事物的运动变化,前进、上升,发展,向后、下降,倒退,新事物：是指符合客观规律，具有强大的生命力和远大的发展前途的东西。,新事物,符合客观规律 具有强大生命力 具有远大前途,旧事物,是,否,2、发展是新事物产生和旧事物的灭亡：,旧事物：那些同客观规律背道而驰、正在日趋灭亡的事物。,二、发展的实质,错误标准1：时间标准,新出现的事物就是新事物。,错误标准2：现状标准, 目前力量强大、发展速度快、成熟和完善的事物就是新事物。,错误标准3：名称、旗号标准,有人从事物的名称、旗号等表面形式上判断新旧事物。,判断新事物的错误标准,(),(),(),你同意以下看法吗？,运动、变化一定是发展吗？,想一想,运动,变化,发展,运动、变化和发展的关系：,都表明事物不是静止的，承认了绝对运动。,运动和变化：有上升、向前、进步的，也有下降、向后、退步的改变。,发展：是向前、进步、上升性质的变化，它揭示了运动变化的前进和上升的趋向性。,发展 （）,区别：（性质不同）,相同点：,易混点,注意,(1)发展是一种运动，但不能说运动就是发展。 (2)发展是一种变化，也不能说变化就是发展。 (3)发展是带有前进性和上升性的运动和变化， 是表明事物趋向性的变化。 (4)运动、变化比发展广泛，发展比运动、变化深刻。,运动,变化,发展,A.爬行类动物变成始祖鸟,B.始祖鸟变成现代鸟类,C.候鸟迁徙,D.环境破坏，鸟类减少,E.气温由10度上升为15度,F.社会主义市场经济体制代替计划经济体制,运动、变化一定是发展吗？,合作探究：,发展：ABF 运动变化：ABCDEF,判断下列哪些是发展，哪些是运动变化？,【原理】世界是永恒发展的，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。,【方法论】这要求我们要用发展的观点看问题，反对用静止的观点看问题。,总结：1、发展的普遍性原理）,1、自然界是发展的,2、人类社会是发展的,3、人的认识是发展的,一、发展的普遍性,1、发展的实质 2、发展的意义,世界是永恒发展的,原理,方法论：用发展的眼光看问题,课堂小结：,二、发展的实质：,下列能体现发展普遍性原理的是（ ） 青藏高原海陆变迁 士别三日，当刮目相看 道之大原出于天，天不变，道亦不变 自古及今，法无不改，势无不积，事例无不变迁，风气无不移易 A. B. C. D.,C,【2013浙江卷】现代只能通讯工具方便使天各一方的人们相互交流，可随之而来的往往是人们相聚时的无语和隔膜。于是，有人感叹，世界上最远的距离莫过于我们坐在一起，你玩平板电脑，我玩智能手机。这告诉我们（ ） A对事物的价值要具体分析 B新事物战胜旧事物不可能一蹴而就 C.新事物的发展是一个不断完善的过程 D.事物发展是前进性与曲折性的统一,A,【2013福建卷】下列与图11漫画蕴含的哲理相近的诗句有（ ） 时人不识凌云木，直待凌云始道高 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时 A. B. C. D.,B,探究三: 手机已成为当前人们普遍使用的通信工具。改革开放初期，许多大公司的老板出门时手里总是要拿着一只“大哥大”，人们总是用羡慕的眼光盯着那“大家伙”过了若干年，“大哥大”又变成了小巧玲珑的模拟手提电话。后来，模拟手机又被数字手机所取代，不久又推出了可以拍照、摄像、MP3、MP4等多功能手机，并且为家家户户都拥有的普通的通讯工具。 手机的更新换代说明了什么哲学道理？谈谈你对发展概念的理解。,答：（1）手机的更新换代说明了事物是变化发展的。 （2）发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。,1、新事物是否必然代替旧事物？,反思提高：,2、旧事物是否会自然而然消亡？新事物取代旧事物是否一帆风顺？,3、怎样看待事物的发展过程？,
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