高考语文总复习 正确使用成语课件 新人教版.ppt

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早读检测,无地自容 指日可待 不绝如缕 弱不胜衣 姑妄言之 乐此不疲,形容非常羞愧,(事情、希望等)不久就可以实现。多指好的方面。,多形容局势危急或声音细微悠长。,形容人很瘦,连衣服都承受不起。,姑且随便说说,不一定有什么道理,多用作自谦。,乐于做某件事,沉浸其中,不知疲倦。作谓语不带宾语。,正确 使用 成语,考点阐述,考试大纲要求:正确使用词语(包括熟语),能力等级为E。熟语是固定词组的总和,它包括成语、谚语、俗语、格言、歇后语和惯用语。 从近几年各地考题来看,对熟语的考查,除了那些实用性强、流传性广的惯用语、歇后语、俗语外,重点还是常见成语的使用辨析,难点在误解词义的成语和容易误解色彩与适用范围的成语等。,考查题型,所考题型主要有二: 一是成语使用正误辨析题,考易混成语误用判断的能力; 二是成语使用选词填空题,考近义成语的辨析能力。,积累成语,要注意方法,漫无目的、不讲方法地盲目积累,也到不到效果。明了命题的“迷惑”角度,即明确高考中常见的错误类型,能为我们积累成语提供方向.,渔,积累,例1、C. 伴着落日的余晖,诗人缓步登上了江边的这座历史名楼,极目远眺,晚霞尽染,鸿雁南飞,江河日下,诗意油然而上。 (2011北京),江河的水一天天地向下流。比喻情况一天天地坏下去。 可改为“夕阳西下”,例2、 C. 抗洪救灾形势严峻,各级领导都坚守岗位,没有擅离职守,久假不归现象,确保了人民群众生命财产的安全。(2012年新课标),假:借;归:归还。原指假借仁义的名义而不真正实行,后指长期借用而不归还。,望文生义,吃透词义,例3、 歹徒在向人勒索巨额钱款时猝死于作案现场,他一生恶贯满盈,真是死得其所。 (2011重庆),所:处所,地方;得其所:得到合适的地方。指死得有价值,有意义。,褒贬误用,例4、 A. 在这次演讲比赛中,来自基层单位的选手个个表现出色,他们口若悬河,巧舌如簧,给大家留下了深刻印象。(2012山东),舌头灵巧,象簧片一样能发出动听的乐音。形容花言巧语,能说会道。,熟记褒贬,例6、漫步万盛石林景区,石林、溶洞、飞瀑显露出鬼斧神工的魅力,浓郁淳朴的苗家风情及丰姿绰约的民族歌舞增添了人文情趣。 (2011重庆),“丰姿绰约”的意思是形容女子姿态柔美,只能用于女子。,例7、 D在维也纳金色大厅,经常有不同肤色、不同语言的人们会聚在这里,他们各具民族风格与艺术特色的优美歌声在大厅内交相辉映,久久回荡。,各种光亮、色彩等互相映照。,用错对象,看清对象,例8、人家给咱们介绍一位沈雁冰先生,不如介绍茅盾来得响亮;介绍一位谢婉莹女士,不如介绍冰心来得大名鼎鼎。 (2012年湖南),大名鼎鼎:形容名气很大。常作定语或谓语,一般不作补语。,搭配不当,例9、公安干警的包围圈越缩越小,这群罪大恶极的歹徒已成了瓮中捉鳖。,“瓮中捉鳖”是动词性成语,作谓语,不能作宾语。,关注语法功能,例10、 你要办工厂,没有资金没关系,我一定鼎力相助。 例11、老师,您的好意,我只能敬谢不敏,因为我有自知之明,我做普通学生尚可,班长一职实难胜任。,鼎力相助:敬辞,全力相助 。使用错误。,敬谢不敏:恭敬地表示能力不够或不能接受。多作推辞做某事的婉辞。使用正确。,谦敬错位,关注谦敬,例12 、D观众期盼已久的歌剧三兄弟近日在人民大剧院上演,其音乐大气磅礴,跌宕起伏,让人赞叹不已。(2011辽宁),跌宕起伏:形容事物多变,不稳定。也比喻音乐忽高忽低,很好听。跌宕:富于变化,有顿挫波折。正确,理解片面,不少成语在使用时有两个意义,其中一个意义常用,另一个不常用,当不常用意义使用时,我们决不能认为它用错了。,例13:高士其是一位可敬的儿童文学作家,他的作品大都写得平易近人。,平易近人:态度和蔼可亲,容易接近; 文章容易被人接受。使用正确。,识别两义,1、成语的整体意义 2、成语的褒贬色彩 3、成语的适用对象 4、成语的搭配功能 5、成语的多重意义 6、成语的谦敬之分,复习对策积累成语应关注,积累下列成语该关注什么,望文生义 褒贬误用 用错对象 搭配不当 理解片面 谦敬错位,高考命题误区,学以致用,1、空谷足音:在寂静的山谷里听到脚步声。比喻极难得到音信、言论或事物。 2、文不加点:点:涂上一点,表示删去。文章一气呵成,无须修改。形容文思敏捷,写作技巧纯熟。 3、细大不捐:细:微,小;捐:舍弃。小的大的都不抛弃。形容包罗一切,没有选择。 4、粉墨登场:演员化妆后登台演戏;比喻坏人打扮登上政治舞台。 5、让梨推枣:用于指兄弟关系友爱,不用于母子关系。 6、擢发难数:形容罪行多得数不清。 7、叹为观止:叹:赞赏;观止:看到这里就够了。指赞美所见到的事物好到了极点。 8、忝列门墙:谦辞,表示自己愧在师门。只用于第一人称。一般指仍在老师门下。 9、不吝赐教:敬词,用于自己向别人征求意见或请教问题。 10、司空见惯:形容经常看到、不足为奇。可作谓语,不能带宾语。 11、望其项背:比喻比得上或赶得上(多用于否定式),双义成语,对象,贬义,褒义,例1.远处连绵的山峰上一道残破的城墙依稀可见,山下面有条深谷,怪石峥嵘,溪流湍急,无路可通,正所谓一夫当关,万夫莫开。 (2009北京卷),一个人把守关隘,一万个人也攻不进来。形容地势险要,易守难攻。成语说的是有路,很险要狭窄的关隘路,而例句说的是山下根本“无路可通”,又何来易守难攻。,例2、B要解决愈演愈烈的医患矛盾,既需要运用法律武器制止违法行为,更需要从根本上釜底抽薪,进一步推进医药卫生体制改革。 (2012年),釜:古代的一种锅;薪:柴。把柴火从锅底抽掉。比喻从根本上解决问题。,例3、D旧的梦想总是被新的梦想代替,很少有人能从一而终地记住自己做过的华丽缥缈的梦,因为现实需要人们不断调整梦想。(2012年新课标),从一而终:原指古代女子死了丈夫不再嫁人,也指不事二主。强调对人对事专注到底,执着坚持。,成语义和语境义 相结合,不合语境,望文生义 褒贬误用 用错对象 搭配不当 理解片面 谦敬混用 不合语境,洞悉高考命题规律, 提高辨析能力,我来试试,1、一名惯偷在车站行窃后正要逃跑,两位守候多时的反扒队员突然拦住他的去路,二人上下其手地将他摁倒,结果人赃俱获。 2、陶渊明早年曾几度出仕,后来因为不满当时黑暗腐败的政治而走上归隐之路,过起了瓜田李下的田园生活。 3、某市两家报社相继推出的立体报纸受到广大市民的热烈追捧,更多的立体报纸呼之欲出,可能会成为当地报业的一种发展趋势。 4、这位年轻的钢琴家演奏出的曲子优美动听,如高山流水,听众赞叹不已。 。 5、就算没有成功,我们也不能妄自菲薄自己。 6、你的这个不情之请让我很为难,过两天我再答复你吧。 7、该产品的试用效果非常好,相信它大量投产后将不孚众望,公司一定会凭借产品的优异品质在激烈的市场竞争中取得骄人业绩。,1、一名惯偷在车站行窃后正要逃跑,两位守候多时的反扒队员突然拦住他的去路,二人上下其手地将他摁倒,结果人赃俱获。 2、陶渊明早年曾几度出仕,后来因为不满当时黑暗腐败的政治而走上归隐之路,过起了瓜田李下的田园生活。 3、某市两家报社相继推出的立体报纸受到广大市民的热烈追捧,更多的立体报纸呼之欲出,可能会成为当地报业的一种发展趋势。,我来说说,比喻玩弄手法,暗中作弊。 褒贬误用,比喻容易引起嫌疑的地方。望文生义,画像非常逼真或文学作品中人物的 描写十分生动。用错对象,4、这位年轻的钢琴家演奏出的曲子优美动听,如高山流水,听众赞叹不已。 5、就算没有成功,我们也不能妄自菲薄自己。 6、你的这个不情之请让我很为难,过两天我再答复你吧。 7、该产品的试用效果非常好,相信它大量投产后将不孚众望,公司一定会凭借产品的优异品质在激烈的市场竞争中取得骄人业绩。,不情之请:谦辞,不合理的请求。使用错误。,孚:信服。不能使大家信服,未符合大家的期望。 不合语境,妄,胡乱;菲薄,小看、轻视。指毫无 根据地看轻自己或自轻自贱。 不及物动词,不能带宾语。搭配不当,比喻知己或知音。 也比喻乐曲高妙。,复习钥匙 积累是基础,辨别是关键, 练习是巩固,运用是提高。 只有踏踏实实的积累,才能有 得心应手的灵活运用。,渔,有一位高三毕业生给同学的留言这样写道: 岁月如梭,时光荏苒,高中三年,弹指之间。蓦然回首,沧海桑田。望中犹记,征途漫漫,举步维艰,涸辙之鲋,形影相见。幸有挚友,雪中送炭。鼎力相助,孜孜不倦,同甘共苦,共赴难关。一丘之貉,情真义兼。来日方长,此情永念 请同学们看看这段文字写的怎样?,(虽然略有文采,但用错了成语“一丘之貉”,用这个成语来形容好朋友,让人啼笑皆非。),
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