高中历史 专题八 2碰撞与冲突课件 人民版必修3.PPT

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二 碰撞与冲突,栏目链接,课标 点击,1了解19世纪以来文学的主要成就,认识其产生的时代背景及影响。 2欣赏19世纪以来有代表性的美术作品,了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。 3列举19世纪以来有代表性的音乐作品,理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。,栏目链接,导学一 欧美现实主义文学产生的社会背景和主要特点,课 堂导 学,材料一 工业革命后,资产阶级的财富飞速增长,但劳动群众反而日益陷入了水深火热之中。对工人阶级来说,新建起来的工厂,并不是“文明的庇护所,不过是昏暗、肮脏的牢房” 在社会上,“迈达斯的祸害”到处弥漫,就好像古希腊寓言中的国王迈达斯一样,人们贪婪的企图把一切都变成黄金;在闪闪发光的金钱面前,花朵、诗歌、友谊、爱情,一切都黯然失色了。金钱至上,物欲横流。 哈孟德夫妇近代工业的兴起,栏目链接,材料二 高尔基说:“资产阶级的浪子的现实主义,是批判的现实主义;批判的现实主义揭发了社会的恶习,描写了个人在家庭传统、宗教教条和法规压制下的生活的冒险,却不能给人指出一条出路。” 材料三 (人间喜剧的评论)“它是一个有许多窗口的房间,读者从不同的窗口望去,看到的是不同的天地,有不同的人物在其中活动。这些小天地之间有道路相通,道路是由金钱铺就的,于是读者面前出现了一个完整的世界复辟时代的法国社会。” 吴岳添世界文学名著,栏目链接,材料四 浪漫主义的乔治桑对现实主义大师巴尔扎克所说的:“你既有能力而且也愿意描绘人类如你所眼见的。”“我总觉得有必要按照我希望于人类的,按照我相信人类应当的来描绘它。”,问题1:根据材料,说明现实主义文学诞生的背景。 提示1:工业革命后,资本主义发展,资本主义制度得到巩固,但社会矛盾和弊端却日益尖锐和复杂。 问题2:结合材料二、材料三,概括现实主义文学的特点。 提示2:特点:(1)强调真实具体地描写现实生活,详尽分析人类行为互相冲突的趋势,深刻揭露社会中黑暗和丑恶现象,对现有的社会秩序进行无情地揭露和强烈批判,热衷于塑造和赞扬英雄人物和正面人物形象。,栏目链接,(2)以长篇小说为主要形式。 问题3:根据材料四,比较浪漫主义和现实主义文学特点。 提示3:现实主义强调真实具体地描写现实生活,浪漫主义追求理想,强调抒发个人感情,富于幻想和传奇色彩。,栏目链接,导学二 印象画派的基本特点,材料一 作画时,要忘掉你眼前是哪一种物体,想到的只是一小方蓝色、一小块长方形的粉红色、一丝黄色。创作中的注意力,不是集中于要表现的景物上,而是放到景物周围的空间环境、光线、烟雾、气流所产生的效果上。 莫奈 材料二 左拉明确指出:“绘画所给予人们的是感觉,而不是思想。” 朱铭外国美术史,栏目链接,问题:结合材料,概括印象画派的基本特点。 提示:注重光与色,强调个人对客观事物的感觉及印象,“重感觉,轻思想”。,栏目链接,课堂归纳,1浪漫主义文学与现实主义文学的比较。 (1)在背景上,浪漫主义文学产生于18世纪末至19世纪30年代,反映了社会各阶层对启蒙思想家提出的“理性王国”感到失望,而现实主义文学产生于19世纪30年代到20世纪初,它随着资本主义社会的复杂化和尖锐化发展。 (2)前者追求新的思想,深入发掘人类的感情世界,塑造出新明的人物形象;后者强调真实具体地描写现实生活,着力再现典型环境中的典型人物。 (3)在文学风格上,前者具有想象力丰富的构思和跌宕起伏的戏剧情节;后者以长篇小说为主要形式,使长篇小说创作空前繁荣。,栏目链接,2现实主义绘画的背景及特点。 (1)背景:资本主义的弊端日益暴露,社会矛盾日益尖锐。 (2)特点:注重表现社会现实。 3印象派绘画和音乐的背景、共同点及各自的艺术价值。 (1)背景:19世纪后半期,一些青年画家对统治欧洲艺术的种种清规戒律表示不满;科技的发展。 (2)共同点:淡漠题材,牺牲意念上的清晰,追求一种新颖、微妙、朦胧、瞬间的意境变化。,栏目链接,(3)艺术价值。 印象派绘画:印象派绘画把光和色彩视为认识对象的核心因素;印象派大胆使用色彩,真正体现光和色的无穷魅力;印象派主张追求色彩效果,使绘画变得更丰富、自由,也更具有绘画特点。 印象派音乐:印象派音乐是客观的,强调捕捉人的外部世界的瞬间印象,它以柔克刚,抑制过分的激情;它重视标题,以有助于引起丰富的联想;它遵循暗示性的原则,以避免过于率直的表达。,
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