高中历史 第16课 战后资本主义经济的调整课件 岳麓版必修2.ppt

高中历史（岳麓版）必修（II）,第 16 课 战后资本主义经济的调整,3,（美国）,（经济萧条）,（20世纪70年代）,“黄金时代”,美国,经济萧条,20世纪70年代,“黄金时代”,第一环节：短镜头 聚焦“黄金时代”,从“阿波罗计划”说起,“阿波罗计划”产生了哪些经济社会效益？,从“摇篮”到“坟墓”,1944年，英国政府发布了社会保险白皮书，并先后制定国民保险法、国民救济法等一系列法律。 1948年，英国宣布第一个建成了福利国家，这影响到了整个欧洲，瑞典、芬兰、挪威、法国、意大利等国纷纷效仿。,战后美国GDP年增长率变化图,黄金时代,滞涨时代,复苏时代,新经济时代,第二环节：长镜头 透视“国家干预”,里根政府作出了怎样的政策调整？,1983年里根政府削减一些社会保障项目，尤其是“随意性”的社会福利开支。,指出里根和克林顿对“干预”的不同认识。,政府不能解决我们的问题，它正是我们的问题。 里根 1981 政府不企图解决所有问题政府应该多做事，而不是少做事。 克林顿 1996,干预的力度和侧重点的问题,美国政府干预的侧重点是什么？产生了怎样的影响？,产业结构的调整；新经济时代的出现,1993年，美国实施“信息高速公路计划”，加大科技投入，作为刺激经济发展，从而增强美国经济竞争实力的重大战略部署。,第三环节：广镜头 感悟“以史鉴今”,2. 请就经济、科技、文艺等某一方面，谈一谈 如何正确发挥政府在经济社会发展中的作用？,2015年4月15日的国务院常务会议上，李克强总理严肃地指出： “部长们参加的国务院常务会已经讨论通过的一些政策，现在却还卡在那儿，让几个处长来把关，这不在程序上完全颠倒了吗？” 对于好政策因为“会签”落不了地的顽疾，他提出，一是要加快转变政府职能，“所谓简政放权、放管结合，首先是自我革命。”二是要主动作为，狠抓政策落实。,1. 你如何看待总理所批评的“会签”问题？,改革开放只有进行时没有完成时。 习近平,世异则事异，事异则备变。 韩非子,课后思考 请结合本书第14-15课的相关内容，思考： 战后资本主义经济的调整，借鉴了哪些成功的经验？,