七年级语文下册 第五单元 19 爱莲说课件 语文版.ppt

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19 爱莲说,1.走近作者 周敦颐(10171073),宋代道州(现在湖南省道县)人,字茂叔,哲学家。号濂溪,学者称他为“濂溪先生”。周敦颐是宋代理学的创始人,对宋、明两代的哲学思想影响很大,著有太极图说通书等。,2.主题解说 本文以莲喻人,通过对莲的形象和品质的描写,赞美君子清廉正直、坚贞不渝的美德,鄙弃趋炎附势、追名逐利的世风,表明了不慕名利、洁身自好的生活态度。,4.重点聚焦 师:作者是如何赞美莲的美好形象的?,生甲:妙用衬托手法。全文先后三次用菊和牡丹衬托莲,第一次衬托,表明自己的喜爱与众不同;第二次衬托,显示出莲花的品格高出百花;第三次衬托,借以慨叹世上没有和自己的爱好相同的人。,生乙:作者以花喻人,三种花象征三种人:菊,迎风斗霜,独放幽香,象征孤高自傲、避居山林的“隐逸者”;牡丹,色彩绚丽,妩媚娇艳,象征富贵华丽、趋炎附势的“富贵者”;莲,青劲坚贞、卓然独立,象征举止端庄、人格高尚的“君子”。,君子和而不同,小人同而不和。论语子路 【译文】君子讲调和而不盲从附和,小人盲从附和而不讲调和。 【感悟】真正的朋友并不寻求时时处处保持一致;相反,容忍对方有其独立的见解,并不去隐瞒自己的不同观点,这才算得上赤诚相见、肝胆相照。,当然,名词作动词,长枝蔓,多,非常,沾染污秽,美丽而不庄重,认为,少,y,lin,fn,y,xi,y,zhu,lin,3下列各组加点词意思相同的一组是( ) A陶渊明独爱菊 无独有偶 B香远益清 精益求精 C陶后鲜有闻 屡见不鲜 D宜乎众矣 因地制宜 4结合文章内容,理解填空。 (1)爱莲说中用来比喻君子既不与世俗同流合污,又不孤高自傲的句子是:_。 (2)文中最能概括莲的高贵品质的一句话是:_。 (3)陶渊明独爱菊,表明他_的生活态度;世人甚爱牡丹,表明世人_的生活态度;周敦颐独爱莲,表明他_的生活态度。,B,出淤泥而不染,濯清涟而不妖,莲,花之君子者也,追求隐逸,贪慕富贵,不慕名利(洁身自好),5某市在确定市花的活动中,居民意调查前三名的是兰花、梅花、桂花。如果让你从这三种花中选择一种,你赞成哪种花?并谈谈理由。 示例一:赞成兰花,兰花无论居于何处都是默默无闻的绽放,默默散发出幽香,具有纯朴高雅,不张扬、不媚俗的品质。示例二:赞成梅花,“梅花香自苦寒来”,梅花能凌霜傲雪,展示了逆境中奋进、战胜困难的精神。示例三:赞成桂花,桂花不仅香气浓郁,而且可以作为香料,入药、入茶,有很强的实用价值,自然让人联想到无私的奉献。(由桂冠、月中的桂树想到桂花的高贵亦可),挺立的样子,清水,亲近而不庄重,听说,中间贯通,外面挺直,不牵牵连连,不枝枝节节。,8用课文原文回答。 (1)文中体现菊花高洁、质朴的句子:_ (2)比喻君子美名远扬的语句:_ 9文章三次用菊和牡丹衬托莲,各有什么作用? 第一次衬托,表现自己独爱莲花,与众不同;第二次衬托,显示出莲花品格高出百花;第三次衬托,借以慨叹世上没有别人像自己这样钟情莲花。,菊,花之隐逸者也。,香远益清。,10下列对文章内容的理解与分析不正确的一项是( ) A文章从生长环境、体态香气、风度气质等方面描写了莲花的超凡脱俗,赋予了莲花不同流合污、不随波逐流的高洁品质。 B文章借菊花和牡丹的形象,从正面衬托了自己对莲花的喜爱,寄寓了不慕名利的生活态度以及对这种生活态度的赞赏。 C作者赞赏莲花“出淤泥而不染”的精神,提倡洁身自好的个人道德修养,体现了积极的人生观和价值观。 D文章骈散相间,错落有致,音节和谐。比如“予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,可远观而不可亵玩焉”。,B,阅读下面文言文,回答问题。 【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣! (选自周敦颐爱莲说),【乙】竹似贤,何哉?竹本固,A固以树德,君子见其本,则思善建不拔者。竹性直,直以立身;君子见其性,则思中立不倚者。竹心空,空似体道;君子见其心,则思应用虚受者。竹节贞,贞以立志;君子见其节,则思砥砺名行,夷险一致者。夫如是,B故君子人多树之为庭实焉。 (节选自白居易养竹记) 【注释】贤:贤者。本:根。善建不拔:意志坚定不移。直以立身:凭着挺直的本性可以立身。中立不倚:处事正直,不偏不倚。体:体悟。虚受:虚心接受。贞:坚贞。之:代词,指竹子。实:充实。,亲近而不庄重,牢固(或:坚固),在清水里洗涤过,却不显得妖媚。,竹子(的特性)与贤者相似,为什么呢?,13【乙】文中AB两句,哪一句中的“树”和“十年树木,百年树人”中的“树”用法相同?请把字母A或B填入后面的横线上_。 【点拨】B句中的“树”和“十年树木,百年树人”中的“树”都是“培植、培养”的意思。 14【甲】文从莲的_、_、_、品性四个方面赞美莲的君子之风,【乙】文由竹的本固、性直、_、节贞四个方面联想到君子之德。,B,生长环境,外形,香气,心空,15从表现手法和表达方式上看,【甲】【乙】两文相同之处各是什么? 表现手法:_。 表达方式:_。 参考译文竹子像贤人,这是为什么呢?竹子的根稳固,稳固是为了确立竹子的本性,君子看见它的根,就想到要培植好坚定不移的品格(想到意志坚定不移的人)。竹子的秉性直,直是为了站住身体,君子看见它这种秉性,就想到要正直无私,不趋炎附势(想到正直、不偏不倚的人)。竹子的心空,空是为了虚心接受道,君子看见它的心,就想到要虚心接受一切有用的东西(想到虚心求道者)。竹子的节坚定,坚定是为了立志,君子看见它的节,就想到要磨炼自己的品行,不管一帆风顺还是遇到危险时,都始终如一(想到砥砺名节、无论穷通祸福,始终如一的人)。正因为如此,君子都喜欢种竹,把它作为庭院中存在价值的东西。,托物言志(象征),议论,
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