资源描述
有机合成,【知识与技能】 1、认识烃类物质、卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯之间的相互转化以及性质、反应类型、反应条件。 2、能列举引入C=C、卤素原子、羟基、醛基和羧基的化学反应，并完成 相应的化学方程式。 3、构建知识网并能应用其设计一些简单物质的合成路线。 【过程与方法】 1、了解合成路线设计的一般思路；知道合成关键为构建碳骨架和引入官能团 2、通过一些简单物质的合成，初步认识逆向合成法的思维方法，理解确定合成路线的基本原则。 3、通过有机物逆合成法的推理，培养学生逻辑思维能力以及信息的迁移能力 【情感态度与价值观】 1、通过具体事例，使学生认识到合成的有机物与人们生活的密切关系 2、通过具体事例，使学生感受人类对自然认识和改造的过程；知道“绿色合成”思想是优选合成路线的重要原则。 【重点】 1、复习各类有机物的性质、反应类型、相互转化关系，构建知识网 2、初步学会设计合理的有机合成路线 【难点】逆向合成的思维方法,三维目标,用化学方法人工合成物质,创造新物质，如尼龙、涤纶、炸药、医药等等,用化学方法人工合成物质,复写自然物质,用化学方法人工合成物质,修饰自然物质,解热镇痛药物阿司匹林,宇航服中应用了一百三十多种新型材料。其中多数是有机合成材料。,用化学方法人工合成物质,“水立方”是我国第一个采用ETFE(乙烯四氟乙烯共聚物)膜材料作为立面维护体系的建筑。,用化学方法人工合成物质,我们世界上每年合成的近百万个新化合物中约70%以上是有机化合物。,用化学方法人工合成物质,阅读课本P64第三自然段，回答： 1、什么是有机合成？ 2、有机合成的任务有哪些？ 3、用示意图表示出有机合成过程。,一、有机合成的过程,一、有机合成的过程,利用简单、易得的原料，通过有机反应，生成具有特定结构和功能的有机化合物。,1、有机合成：,2、有机合成的任务：,（1）目标化合物分子碳链骨架的构建； （2）官能团的转化。,碳链发生变化（包括碳链增长、缩短、成环）,基础原料,中间体1,目标 产物,中间体2,辅助原料1,辅助原料2,辅助原料3,副产物1,副产物2,3、有机合成的过程,一、有机合成的过程,4、有机合成的思路,一、有机合成的过程,明确目标化合物的结构,设计合成线路,合成目标化合物,对样品进行结构测定 试验其性质或功能,大量合成,二、官能团性质,二、官能团性质,1、能使溴水褪色的物质： （1）含有碳碳双键和碳碳叁键的化合物（加成）烃及其衍生物 （2）苯酚等酚类物质（取代） （3）含醛基物质（氧化）不可使Br2(CCl4)褪色 （4）有机溶剂（如苯和苯的同系物、四氯甲烷、汽油、已烷等，属于萃取，使水层褪色而有机层呈橙红色。） （5）碱性物质（如NaOH、Na2CO3）（氧化还原歧化反应） （6）较强的无机还原剂（如SO2、KI、FeSO4等）（氧化）,使溴水、酸性高锰酸钾褪色的有机物,2、能使高锰酸钾酸性溶液褪色的物质： （1）含有碳碳双键、碳碳叁键的化合物、苯的同系物烃及其衍生物 （2）含有羟基的化合物，如醇（含-H）和酚类物质 （3）含有醛基的化合物 （4）具有还原性的无机物（如SO2、FeSO4、KI、HCl、H2O2等）,使溴水、酸性高锰酸钾褪色的有机物,三、有机反应类型,甲烷、苯、醇的卤代,苯的硝化，醇的分子间脱水，酯化反应，酯的水解反应等。,有机物加氧或去氢的反应，如：醛基的氧化、醇的催化氧化。,1）取代反应,2）加成反应,3）氧化反应,烯烃、炔烃、苯、醛等分子中含有C=C、C=C、C=O 可与H2、HX、X2、H2O等加成 。,有机物加氢或去氧的反应，如：烯烃、炔烃、苯、醛等与氢气的加成反应。,4）还原反应,三、有机反应类型,5）消去反应,有机化合物在一定条件下，从一个分子中脱去一个小分子(如HX、H2O),而形成不饱和化合物的反应。如卤代烃、乙醇。,6）酯化反应,醇和含氧酸起作用，生成酯和水的反应叫做酯化反应。,酯的水解反应：酯与水发生作用生成相应的醇和羧酸(或羧酸盐)的反应。 卤代烃在NaOH的水溶液中水解。,7）水解反应,三、有机反应类型,由小分子加成聚合生成高分子化合物的反应。如乙烯加聚生成聚乙烯。,8）加聚反应,9）缩聚反应,由小分子缩聚生成高分子化合物，同时生成小分子的反应。如酚醛缩聚、醇酸缩聚、氨基酸缩聚等。,
展开阅读全文