2017年中国近现代史纲要上编综述.ppt

互动问题： 1.请用几个词概括一下中国近现代史。 2.你认为大学里学历史应该怎么学？学什么？ 3.举例说明历史对你的意义，历史对一个国家的影响。 4.中国近代落后的原因有哪些？ 5.评述一个近代历史事件和人物。 6.如果穿越回历史，你想回到哪个朝代/时期，你会有什么表现？,三、怎样学习中国近现代史纲要？,二、为什么要学习中国近现代史纲要？,一、什么是中国近现代史纲要 ?,中国近现代史,1840-1949年，中国近代史,1949-现在，中国现代史,一、什么是中国近现代史纲要课?,研究中国从1840年第一次鸦片战争到现在的170多年的中国社会社会发展的主要历程与规律,1、课程体系,中国近现代史纲要,“纲”，历史脉络、历史发展。,“要”，重大历史问题、重要历史经验。,本书共分上、中、下三编（纲）十章（要）。,上 编 18401919.5.4：风云变幻的八十年(救亡图存),中 编 1919.5.41949.10.1：天翻地覆的三十年(走向解放),下 编 1949.10.121世纪：走向辉煌的六十年(奔向富强),2、课程性质,既是一门历史课，又是一门思想政治理论课，而且是一门公共必修课。,（一）激发我们的爱国热情和民族自豪感、自信心,1.在祖国危难之际，各阶层都在顽强抗争,甲午战争中邓世昌等爱国英雄以身殉国 1点05分一八九四甲午大海战TC国语中字.rmvb,抗日名将张自忠 3、张自忠.flv,二、为什么要学习中国近现代史纲要？,“红枪白马的女侠” 日伪军 2、赵一曼令日伪军闻风丧胆 就义前写感人遗书.mp4,钱学森：1935年去美国，1955年回国。“5年归国路，10年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，劈荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是中华民族知识分子的典范。”,2.在祖国贫穷之时，很多海外赤子归国奉献,邓稼先：26岁获美国普渡大学博士学位，人称“娃娃博士”。获得学位9天后，毅然回国。1958年开始，隐姓埋名、默默无闻地奋斗了数十年，在中国核武器的研制方面做出了卓越的贡献，直到1986年去世后，人们才知道他的事迹。,3. 中华民族是历经磨难仍位于世界前列的民族,英国哲学家罗素说：从孔子时代以来，古埃及、巴比伦、马其顿、罗马帝国都先后灭亡，只有中国通过不断进化而依然生存。,德国哲学家黑格尔说过：只有黄河、长江流过的那个中华帝国是世界上惟一持久的国家，征服无从影响这样的一个帝国。,（二）帮助学生了解国史、国情，深刻领会历史和人民为什么做了“三个选择”。,一条主线,12,读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。 培根,（三）通过学习历史、研究历史，探索中国社会历史发展的客观规律，总结历史的经验教训，更好地为社会主义现代化建设事业服务。,令人关注的社会主义问题,回首20世纪，在我们这个星球上，在人类的社会生活中，产生震撼力最大、影响最为深远的，莫过于社会主义的诞生、实践、蓬勃发展及其遭遇的曲折。,正确认识目前的国际形势与中国面临的机遇与挑战,关注之一:社会主义的诞生与蓬勃发展,十月革命后，第一个社会主义国家诞生。二战以后，在欧洲、亚洲、拉丁美洲先后有一批国家建立社会主义制度。15个社会主义国家，占世界国家数量的1/14、世界领土的1/4、世界总人口的1/3。,1944年南斯拉夫联邦人民共和国成立 1945年波兰人民共和国和越南民主共和国成立 1946年阿尔巴尼亚人民共和国和保加利亚人民共和国成立 1947年罗马尼亚人民共和国和匈牙利人民共和国成立 1948年朝鲜民主主义人民共和国、蒙古人民共和国和捷克斯洛伐克共和国成立 1949年中华人民共和国和德意志民主共和国成立 1961年古巴共和国成立 1975年老挝人民民主共和国成立,关注之二：社会主义遭遇的曲折 苏联解体,苏联共产党有20万党员时，领导二月革命推翻沙皇专制统治； 拥有35万党员时，取得十月革命的胜利并执掌全国政权； 拥有554万党员时，打败德国法西斯，为结束二战立下不朽功勋； 拥有近2000万党员时，丧失政权，亡党亡国。,尼克松1999：不 战而胜1988年,兹布热津斯基大失 败二十世纪共产 主义的兴亡1987年,弗朗西斯福山历史 的终结及最后之人 1992年出版,流言泛起：社会主义“失败论”、“终结论”,称社会主义的崛起是“20世纪最大的不幸”，认为十月革命犯了“原罪”，断言“共产主义已走到了尽头”，宣称“21世纪将是资本主义的一统天下。”,关注之三：机遇与挑战 社会主义（五国）的现状与未来,老挝,越南,朝鲜,古巴,中国,19,2012年全国硕士研究生统一入学考试政治科目,中国近现代史纲要17分 思想道德修养与法律基础18分 马克思主义基本原理概论24分 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论27分 形势与政策以及当代世界经济与政治14分,（四）学位、考研、就业、出国,20,1.目的明确，自觉学习。 2.认真研读教材和基本文献。 3.围绕学习目的，抓住学习重点。,三、怎样学习中国近现代史纲要？,四、考 查 方 式,成绩评定： 1)平时成绩占20分（包括：出勤、课堂提问、课堂讨论等 。 注意：缺课三次者，取消考试资格； 有事请事先履行请假手续。病假需医院假条，事假需辅导员签字同意；） 2）作业占30分 3）社会实践占50分,综述 风云变幻的八十年,主要内容,一、鸦片战争前的中国与世界,三、近代中国的主要矛盾和历史任务,二、西方列强入侵与近代中国社会 的半殖民地半封建性质,中国古代四大发明,一）中国灿烂的古代文明,一、鸦片战争前的中国与世界,中华文明.MPG,发达的建筑艺术,精美的青铜艺术,誉满天下的瓷器工艺,栩栩如生的雕刻艺术,博大精深的文化艺术,毛泽东：中国是世界文明发达最早的国家之一，中国已有了将近四千年的有文字可考的历史。 马克思:当欧洲还处在野蛮的黑暗的时代,中国已经是全世界最发达的国家. 公元前21世纪 形成王朝国家 （夏商周) 公元前221年 秦朝统一六国 汉朝 （汉武帝）多民族统一帝国,秦始皇,1）中华文明源远流长,2)中华文明博大精深,我国的科学技术，曾在历史上长期处于领先地位。据1975年出版的自然科学大事年表记载：公元前6世纪前，世界上最重要的发明创造54项，中国占31项。直到公元1500年止，在世界科学技术成就中，中国占了将近58%，其他世界各国只占42%。 （1）、传统手工业 冶铁 发明于西周，早于欧洲1200年 制瓷 商代，中国首创 丝绸 公元前4世纪， 中国以丝国文明于世,china,科学技术领先于世,（2）、农学 新石器期 文化遗址证明水稻栽培7000年历史 春秋时期 铁制农具出现 战国时期 先进农业技术垄作法产生 四大农书 北魏齐民要术、元农桑辑要 元东鲁王氏农书、明农政全书,（3）、天文学 天象观测 世界最早日食记录出自 左传 世界最早、最全的太阳黑子记录出自 汉书五行志 世界最早的对哈雷彗星的记录出自 春秋 天文仪器 东汉张衡发明 浑天仪、地动仪 天文历法 中国古代历法是世界上最早、 最完整精密的历法。春秋四分历，早于欧167年； 元朝郭守敬的授时历取回归年数值 为365.2425日，与今时间仅差26秒， 但比公历早300多年 。,浑天仪,地动仪,（4）、数学 记数法 我国最早采用了十进位制 几何学 西周初发现勾股定理，比古希腊数学家 毕达格拉斯早500年 圆周率 南北朝祖冲之把圆周率计算到小数点后第八位，领先于世界1000多年,数学家：祖冲之,（5）、医学 中医学 皇帝内经、张仲景 伤寒杂病论 诊断方法 战国扁鹊提出望、闻、问、切 药物学 成书于12世纪的神农本草经是我国现存 最早的药物学专著，共记载药物365种， 为西方药物学理论发展奠定了基础。 明代李时珍的本草纲目全书共记载药物1892 种，绘图1100余幅，附方剂11096首，是当时世界 上最先进的药物学分类方法。该书于1596年刻版 印刷后，先后被译成日、朝、拉丁、英、法、德等 文字，在世界各地广泛传播。,（6）、 四大发明 马克思：火药、罗盘、印刷术， 这是预兆资产阶级社会到来的 三项伟大发明。火药把骑士阶 层炸得粉碎；罗盘打开了世界 市场并建立了殖民地；而印刷 术变成了新教的工具并且一般 地说变成了科学复兴的手段， 变成了创造精神发展的前提和 最强大的推动力。,马克思,震撼世界的人文社会科学,中华传统哲学 五行说易经道德经 儒教哲学 文学艺术 诗经、格萨尔、窦娥冤敦煌石窟壁画、书法 建筑民俗 皇宫、园林、民居、兵马俑 过年、赛龙舟、泼水节,敦煌壁画飞天图,孔庙大成殿图,3）中华文明影响深远,汉代张骞、班超通西域 唐僧西行取经、鉴真东渡 唐代佛教东传入我国 元代马可.波罗游记 明代郑和下西洋,郑和下西洋航线图,鉴真东渡泊舟处,为什么要充分肯定灿烂的 中华文明？,增强民族自尊心、 自信心！,思考: 中国古代文明兴盛的原因?,人民勤劳智慧 经济繁荣富强 多民族文化交融 社会稳定安宁 中外文化融合,郑和下西洋与地理大发现,哥伦布,郑和（13711435年）,二） 从中西比较看传统中国的衰落,14051433年， 明朝的郑和从南京下关宝船厂出发， 7次率庞大的舰队沿江、浙、闽、粤海岸南下复西行，最远到达非洲东岸肯尼亚的蒙巴萨，访问了亚非沿岸三十多个国家和地区。1435年（宣德八年），他在归途中客死古里（今印度南部西海岸之科泽科德）。,郑和下西洋的船队一般每次达260余只,人员2.7万多。 宝船载重量估计为1500吨 ，长138米，最大的相当于一个足球场 。,哥伦布航行4次，历时13年（14921504年）.,1492年哥伦布从西班牙开始美洲航海探险时所率领的船队只有3只帆船，最大的“圣玛利亚”号仅120吨，长34米 。另两只较小的船只有60吨和50吨。,哥伦布航海船队规模最大时也只有17只船，最大的船只载重量只有200来吨。,郑和下西洋之所以没有地理大发现那样的深远影响，与中国封建社会的性质密切相关。,同样的航海，且中国在技术和规模上远远超过了西方，可是东西方的远洋航行却有着不同的内涵、产生了不同的结果。为什么？,中国封建社会的基本特征,经济特征：自给自足的自然经济占绝对优势地位 政治特征：中央集权的君主专制制度 社会特征：族权和政权相结合的封建宗法制度 文化特征：以儒家思想为正统,个体家庭为单位并与家庭手工业牢固结合的小农经济阻碍了中国商品经济的发展。导致郑和的远行没有内在的经济动力。,君主专制制度使郑和这支“皇家舰队”其实也是皇权的宣传队，他们到处粘贴的标语是“普天之下，莫非王土”。,以儒家思想为核心的封建文化对“利”的蔑视，使郑和的船队并非一支贸易船队，而是一支扬我“皇威”，显示“率土之滨，莫非王臣”的船队,突出父权、夫权、君权的宗法家长制在维护社会稳定的同时，也显示出强烈的保守色彩。使郑和们没有了再次远航的强劲动力,1. 封建地主土地所有制和小农经济束缚和限制生产力的发展。（经济） 2. 高度中央集权的封建君主专制制度，抑制了中国封建社会的生机和活力。（政治） 3.以儒家思想为核心的文化思想体系限制了人们思想的发展。（文化） 4.封建宗法等级制度的社会结构阻碍了社会的发展和进步。（社会结构）,中国封建社会由昌盛到衰落的 原因？,讨论： 本来英国没有攻打中国的愿望，只是因为林则徐虎门销烟主动挑衅，惹恼了英国人，故此才爆发了鸦片战争，林则徐不但不是民族英雄，而是中华民族的罪人。,三） 世界资本主义的发展与殖民扩张,分析问题的正确思路：第一要有世界眼光。第二，要用马列主义的观点和分析方法。第三，大是大非要分明。,第一，是由资本主义这种生产方式和社会制度的本性决定的。（必然性）,17世纪40年代，世界的东方和西方，几乎同时发生了两件大事。 在东方，是1644年（清顺治元年）清军入关，定都北京，建立了中国封建社会最后的一个王朝清朝； 在西方，是1640年（明崇祯十三年）英国国王与国会斗争加剧，不久爆发内战，从而开辟了资产阶级世界革命的新时代。,世界资本主义发展的条件有哪些？,18世纪中叶至19世纪欧洲资本主义制度的逐渐确立,18世纪中叶至19世纪初，从英国开始然后迅速推广到欧美各国的工业革命，使大机器生产取代了工场手工业，资本主义制度终于在欧美确立起来。,工业革命.wmv,第二，资本主义已经把中国周边的缓冲区都霸占了。（筹备工作）,第一、鸦片战争前的中国与世界,第三，西方资本主义对中华帝国垂涎已久，早就有侵略之意。（前期准备）,1557年，葡萄牙人借口船上货物需要“借地 晾晒”，重金贿赂广东地方官租下了澳门； 1557年，西班牙人出现在福建沿海； 1601年，荷兰人到达广州，并在21年后强占 澎湖，侵占台湾，直到1662年被郑成功驱逐； 1602年，法国船只到达东方； 1637年，英国船只第一次来到中国； 1784年，美国“中国皇后”号到达中国广州。,英国日不落帝国,西方资本主义的对外扩张,圆明园中的正大光明殿,公元1793乾隆皇帝在圆明园的“正大光明殿”接见英国公使马嘎尔尼及其使团，中国的宫殿曾令西方人惊羡。,19世纪后西方人眼中的中国,“越来越多的西方人士，对一度被视为样板的中华帝国产生了轻蔑和敌视的态度，以侮辱和漫骂取代了以前的尊重和颂扬。” 吴义雄在宗教与世俗之间基督教新教传教士在华南沿海的早期活动研究，广东出版社，2000年版。,19世纪以来西方人眼中的中国,否定性的中国观。 腐朽衰落的昨日帝国：贫穷而野蛮、落后而停滞、闭塞而傲慢、道德败坏、极度虚弱,结论,“资本主义如果不经常扩大其统治范围，如果不开发新的地方并把非资本主义的古老国家卷入世界经济的漩涡，它就不能存在和发展。” 列宁,思考： 中国曾经远远走在了世界文明的前列，但在鸦片战争前却被西方超越了，中国衰落、西方崛起的原因是什么？,清朝中国的衰落与欧洲的崛起的表现,根本原因：,西方国家相继走上了资本主义道路，为其发展创造了政治上的前提和保障，而中国依旧在封建社会中盘旋，封建社会的政治经济和文化造成了不可克服的周期性政治经济危机在清王朝的末期爆发，它堵塞了中国社会由传统向现代的变革之路,直接原因1：,科技革命和工业革命为西方社会生产力的飞速发展注入了强大的动力；对近代科技的无知与轻蔑，使中国社会生产力发展停滞。从中西对比的角度可以非常清楚的看出这一点。,自然力的征服，机器的采用，化学在工业和农业中的应用，轮船的行驶，铁路的通行，电报的使用，整个整个大陆的开垦，河川的通航，仿佛用法术从地下呼唤出来的大量人口，过去哪一个世纪能够料想到有这样的生产力潜伏在社会劳动里呢？ 马克思,直接原因2：,西方的文艺复兴和资产阶级思想启蒙运动解放了人们的思想，促进了社会的发展。中国还在实行的是科举取士之路，盛行八股文，经世致用之学不能推广，而清王朝的高压专制的文化体制严重禁锢了人们的思想阻碍了社会进步。,直接原因3：,闭关锁国与西方的不断对外扩张形成鲜明的对照，西方的对外扩张为资本主义的发展提供了动力和广阔的市场，清朝的闭关锁国阻碍了中国社会的发展，开始逐渐得由胜而衰。,从清王朝建立到18世纪末，西方资本主义国家的武装入侵和外交讹诈，并没有能打开中国市场的大门。但是资本主义必将使古老中国卷入世界经济的旋涡，中国面临着前所未有的挑战与危机。,二、西方列强入侵与近代中国社会的 半殖民地半封建性质,1、英国对华贸易逆差与鸦片走私,（一）鸦片战争：中国近代史的起点,中,英,茶,丝,药,呢绒,棉布,出超,入超,出超,入超,英国用鸦片贸易抵偿正常贸易逆差（单位：两）,英国向中国输入 鸦片数量激增表,一七九九年,一八二年,一八二四年,一八二五年,一八二九年,一八三年,一八三四年,一八三五年,一八三八年,一八三九年,4000多箱,7889箱,12576箱,20331箱,35445箱,40200箱,鸦片战争前40年：中国白银外流大约三四亿银元以上,盛开的罂粟花,鸦片,吸食鸦片,2、鸦片危害与清政府禁烟,白银外流,加重了人民的赋税负担,加剧了清政府的吏治腐败,严重危害 清朝统治,削弱军队战斗力,摧残了中国人的肉体和灵魂,银荒,兵弱,减少了政府财政收入,林则徐,苟利国家生死以 岂因祸福避趋之,流毒于天下，则为害甚巨，法当从严，若犹泄泄视之，则数十年之后中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银。,3、鸦片战争的爆发及其影响,鸦片战争.MPG,禁烟运动.MPG,1. 社会性质变化半殖民地半封建国家。 2.国家出路探索开始了反帝反封建的资产阶级民主革命。,为什么说鸦片战争是中国近代史 的起点？,思考,完全独立的国家 拥有完全的主权 和民族的政府,半殖民地 丧失了部分国家主权保留了形式上的王朝政府,完全的殖民地 没有主权也没有 自己民族的政府,完全的封建社会 封建生产关系和自给自足的自然经济,半封建社会 殖民经济、民族资本主义经济、封建经济并存,完全的资本主义社会 资本主义经济是 社会经济的主体,（二）近代中国社会的基本国情,1、中国半殖民地半封建社会的形成,第二，认识中国近代社会的性质，是认清一切革命问题的基本依据。,正确判断社会性质的重要意义？,第三，认识中国近代社会的性质，是研究中国近代史的基本出发点。,第一，认识中国近代社会的性质，就是认清近代中国的国情。,2、中国半殖民地半封建社会的基本特征,中国半殖民地半封建社会的基本特征,中国半殖民地半封建社会的基本特征,（1）资本-帝国主义侵略势力不但逐步操纵了中国的财政和经济命脉，而且逐步控制了中国的政治，日益成为支配中国的决定性力量。,（2）中国的封建势力日益衰败并同外国侵略势力相勾结，成为资本 - 帝国主义压迫、奴役中国人民的社会基础和统治支柱。,近代中国半殖民地半封建社会的基本特点,近代中国半殖民地半封建社会的基本特点,（3）中国自然经济的基础虽然遭到破坏，但是封建剥削制度的根基即封建地主的土地所有制依然在广大地区内保持着，成为中国走向现代化和民主化的严重障碍。,（4）中国新兴的民族资本主义经济虽然已经产生,并在政治、文化生活中起了一定的作用;但是在帝国主义和封建主义的压迫下,它的发展很缓慢,力量很软弱,且它的大部分与外国资本 - 帝国主义和本国封建主义都有或多或少的联系。,近代中国半殖民地半 封建社会的基本特点,近代中国半殖民地半 封建社会的基本特点,（5）由于近代中国处于资本-帝国主义列强的争夺和间接统治之下,加上中国地域广大,以及在地方性的农业经济的基础上形成的地方割据势力的存在,各地区经济、政治和文化的发展极不平衡。后来帝国主义国家还分别支持不的政治势力以分裂中国,使中国处于不统一状态。,近代中国半殖民地半封建社会的基本特点,（6） 在资本-帝国主义和封建主义的双重压迫下（后来加上官僚资本主义）,中国的广大人民尤其是农民日益贫困化以至大批地破产，过着饥寒交迫和毫无政治权利的生活。,与近代中国国情相关的若干因素,半殖民地半封建社会的基本特点和主要矛盾，是从社会形态角度来认识近代中国的基本国情，它偏重于政治、经济、文化和外交等方面。下面所列与近代中国国情相关的若干因素，是与其它国家相比较所具有的特点，这些特点或因素，同样对近现代中国的演变、革命，乃至于建设和改革发生了重要影响，故也属于基本国情的重要内容。,（三）与近代中国国情相关的若干因素,1地域：中国地域辽阔。,清朝版图浩大，尽管列强在近代割去大片领土，但其领土面积在世界仍屈指可数。这起码带来两个影响:一是任何一个国家想要吞并中国是难以想象的；二是强化了中国政治经济发展不平衡的特点。,2民族：中国是以汉族为主体的多民族统一国家。,自秦以降，国家统一是历史的主旋律，满清王朝又实行了较为成功的民族融合政策，有效地增强了国内各民族的向心力，使中国达到前所未有的高度统一，这对于阻止西方殖民势力分裂中国的图谋具有重大意义。但满汉矛盾的存在，也使近代中国难以走上日本式的“尊王攘夷”的改良发展道路。,3人口：中国人口众多,中国人口众多。19世纪30年代即鸦片战争前夕中国人口已达4亿， ，占世界1/3。这使得列强瓜分中国成为不可能，同时，也带来近代乃至于现当代中国生存和发展的巨大压力。,中国领土之内共有人口四万万，均系属于一个种族,并且不以宗教信仰相异而分裂,彼等在实际上尚含有无限蓬勃生气,更加以备具出人意外之勤俭巧慧诸性. 无论欧美日本各国，皆无此脑力与兵力，可以统治此天下生灵四分之一。 瓦德西拳乱笔记,4历史文化：中华文明数千年延续不绝自成一系的发展历史。,中国的古老文字,孔子,南京明孝陵-神功圣德碑,中华文明数千年延续不绝自成一系的发展历史，使中国人有着对本民族的自信，早在秦代便开始的“书同文”使中华民族有着共同的民族文化心理，这都是进入近代大变局之后中国顽强抵抗西方侵略并生存下去的历史文化因素。同时，在如何向西方学习的问题上，又会成为一种历史重负。,三、近代中国的主要矛盾和历史任务,（一） 近代中国两对主要矛盾及其关系,帝国主义和中华民族的矛盾，封建主义和人民大众的矛盾，是近代中国社会的主要的矛盾。,地主阶级,农民阶级,封建主义,人民大众,外国资本主义,中华民族,最主要,（二） 近代以来两大历史任务及其关系,各阶级对国家出路的探索,辛亥革命与君主专制制度的终结,五四运动：新民主主义革命的开端,直接导火线：巴黎和会上中国外交的失败。,中国共产党：为新中国而奋斗,“没有共产党，就没有新中国。”,社会主义制度的确立,社会主义道路：历史和人民的选择。,到1956年，随着社会主义改造的基本完成，中国继建立社会主义基本政治制度之后，社会主义的基本经济制度也建立了起来。 这是中国进入社会主义社会的最主要的标志。,改革开放与现代化建设,以此次会议为标志，中国进入了改革开放和社会主义现代化建设的历史新时期。,1978年12月，中共十一届三中全会在北京召开。,启示与思考,多灾多难的中国近现代史令人痛心 国家独立、强大是保障和前提 政治统一是经济发展的保障 改革、开放、创新式 加强禁毒教育，提升国民素质 加强国防事业，提高防御能力 外贸均衡目标下的利益之争,爱国永远是时尚，珍惜和平生活,如何理解近代中国的两大历史任务及其相互关系？,思考,风云变幻的八十年,五、本章启示与思考,启示： 政治统一是经济发展的保障 改革、开放、创新式发展 加强禁毒、国防事业,上篇综述考研要点,1、中国传统社会的基本特征,2、中国近代半殖民地半封建社会的基本特征,3、近代中国的主要矛盾和历史任务,参 考 书 目,1. 刘大年：中国近代史诸问题，人民出版社1965年版； 2. 翦伯赞、郑天挺主编：中国通史参考资料（近代部分上、下），中华书局1980年版； 3. 李时岳：中国近代史主要线索及其标志之我见，历史研究1984年第2期； 4. 章开沅：民族运动与中国近代史的基本线索，历史研究1984年第3期； 5. 中国近代史分期问题讨论集，三联书店； 6. 毛泽东选集(1-4卷),主要学习其中的中国社会各阶级的分析(第一卷)、 中国革命和中国共产党(第二卷)、改造我们的学习(第三卷)等文；,7. 丁名楠: 帝国主义侵华史(1、2、3卷),人民出版社； 8. 胡绳: 从鸦片战争到五四运动（上、下）,人民出版社； 9. 范文澜：中国近代史,人民出版社； 10. 陈旭麓: 近代中国社会的新陈代谢,上海人民出版社单行本或陈旭麓文集第一卷； 11. 成汉昌：中国现代史科学体系讨论述评，载教学与研究1983年第6期； 12. 张海鹏：关于中国近代史的分期及其“沉沦”与“上升”诸问题，载近代史研究1998年第2期。,谢谢！,课后作业： 近代史中的爱国教育 历史事件或人物,专业班级： 团队名称： 组长姓名： 组员姓名：,目录 历史事件或历史人物 历史评价/意义/分析 现代价值/思考 团队考核,目录 中日甲午战争 历史分析 现代思考 团队考核,样例,目录 民族女英雄秋瑾 历史评价 现代价值 团队考核,样例,一、中日甲午战争介绍,背景、战争过程、结果等多方面介绍，不少于3页ppt,样例,样例,二、历史分析,战争失败的原因、对中国的影响、历史教训等，不少于4页ppt,样例,三、现代思考,如果将来可能爆发中日战争，推测可能是何种原因，什么时候会爆发， 战争的结果？ 我们应该如何预防，或做哪些准备？ 不少于10页ppt,样例,三、现代价值,秋瑾爱国精神的时代化是什么？ 现代年轻人的价值取向、追求目标？ 选出一位当下的秋瑾？ 建议：动画学生可以给秋瑾画张肖像画，影视学生拟个拍摄秋瑾电影的剧本提纲 不少于10页ppt,四、参考资料,五、团队照片,六、团队考核,团队考核说明： 1团队考核从项目选题难度30%、现代思考的完成质量50%，ppt排版格式20%三个维度进行综合评分，分值区间为1025分，最高为25分； 2团队成员个人得分是团队项目总分乘以权重，权重系数的评定依据成员在项目实施过程中的贡献大小、承担的工作量、完成质量、团队合作态度等综合评定； 3每个成员的权重由团队队长与成员以及老师共同协商确定，分为1.2、1.1、1.0、0.9 4小组成员的个人成绩是小组平均成绩乘以权重后得出，若出现小数位，按照进位法取整数值。最高分30分。,