举行困难救助金发放典礼讲话.doc

演讲：_举行困难救助金发放典礼讲话姓名：_单位：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页举行困难救助金发放典礼讲话县总工会在这里隆重举行困难职工救助金发放仪式，对13名困难劳模、15名大病重病职工和280名困难职工进行救助和慰问。这是体现爱心、温暖人心、凝聚民心的善意之举，也是促进和谐、惠及民生、共渡佳节的好事实事。困难职工生活问题是民生大事，也是构建和谐社会的要事。长期以来，县委、县政府把关心和解决困难职工生活就业问题做为改善民生的重要基础，一直抓在手上，并多渠道进行了不懈努力，取得了实实在效果。近来年，全县各级工会组织按照县委、县政府总体部署，深入开展“进万家门、知万家情、解万家难、暖万家心”送温暖活动，提出了力争做到不让一名困难职工吃不上饭，不让一名困难职工子女上不起学，不让一名困难职工有病得不到医治”工作目标，认真倾听困难职工诉求，全面掌握困难职工情况，切实履行帮扶职责。刚刚过去的一年，县总工会认真组织开展城镇困难群众帮扶解困行动，共争取各类帮扶资金50余万元，累计救助困难职工家庭938户，切实为县委县政府分了忧，为广大困难职工解了难，为营造良好环境、促进社会和谐、推动经济发展做出了积极贡献。贯彻落实全会和市县党代会、人代会精神的关键之年。各级工会组织要自觉承担起县委县政府的重托，坚持以人为本，关注社会民生，履行工会职能，服务职工群众，努力在为困难群众解难题办实事、促和谐保稳定上有新的更大的作为。一要深入调查研究，认真倾听和了解困难职工的需求和意愿，想职工之所求，急职工之所盼，办职工之所需，深入研究扶贫济困的新措施、新方法，通过资金帮扶、实物救助等“输血式”帮扶和技能培训、劳务输转等“造血式”帮扶多种形式，努力帮助困难职工解决好生活就业问题，确保困难职工和农民工穿得上衣、吃得上饭、就得起医、子女上得起学。二要建立长效机制，健全困难职工档案，加强动态管理，扩大帮扶范围，提高帮扶水平，推动工会困难救助工作的经常化和制度化，努力把工会困难职工帮扶中心办成党政所望、企业所需、职工所盼、社会认同的职工之家”三要形成工作合力，县工会要进一步加强与人社、民政、财政、司法、教育、卫生等有关部门的协调配合，建立联动机制，壮大帮扶实力，形成工作合力，切实形成党委领导、政府支持、工会运作、社会协同的社会化帮扶工作格局。四要提振精神，树立信心，广泛开展生产生活自救。广大职工特别是困难职工要勇于面对现实，自觉树立起战胜困难的信心和决心，艰苦奋斗，自强不息，想办法找出路，从根本上摆脱贫困，用坚强的意志和勤劳的双手创造幸福美好的生活。第 3 页 共 6 页义教总结发言稿范例为了让中心会员和新沙小学的学生们过一个充实有意义的暑假，能留下一个美好的回忆，黄圃大学生交流实践中心举办了主题为心手相牵，快乐成长为期7天的义教活动。为了搞好这次义教，给孩子们上一堂生动而有意义的课，我们组在开始义教前开了几次小组会议，几乎每次人都到齐了。这让我知道他们都是很认真的对待这次义教的。从讨论课程内容到最终确定课堂的计划书，每个人都很积极的出谋划策，而且都很愿意担任课堂的主讲老师，这也铺就了这次义教的成功。我为你们感到骄傲。与此同时，我也留意到其他组也是一样，很认真地备课，力求把最好的带给学生。在这一个星期里，义教活动如火如荼地展开着。各组准备的课都很生动，内容也很有意义。美术课上，师生齐动手，制作出了有趣的手工作品;游戏课上，师生同乐，在游戏中学习团结合作；课外拓展课上，世博、亚运走入了同学们的脑海中，语文课上，诗歌、成语不再枯燥；科学知识课上，丰富的科学知识让学生们得益不少。在这一个星期里，学生们积极参与课堂，会员也能和学生一起融入到课堂当中。下课后，学生和老师玩成一团，每个人的脸上都挂着笑容，这时，年龄没有了差距。学生和我们的老师之间建立了深厚的友谊。虽然每个人都很累，但是依然保持着热情坚持下去！这个团队给了我很多的感动与温暖，每个人都很尽责地去完成任务，每个人都那么出色，那么优秀，他们的真诚与爱心不仅感动着孩子们，也感动着我！我庆幸，能够置身于这样的团队中。学生很多，任务挺繁重的，或许有时自己会心虚，发现自己的力量微不足道，生怕给不了他们多少东西，但我珍惜每个上课的机会，珍惜每次与孩子们相处的时间。在这一个星期的时间里，各组组员之间的友谊不断加深，各组之间也经常沟通交流，相互帮助。这让我们这个团队越来越团结，越来越有凝聚力，越来越有战斗力！今天，义教就要结束了，相信每个人心中都满载着回忆与收获，收获了友谊，收获了自信，收获了一段珍贵的回忆！也相信信每个人心中都有很多的不舍，天下无不散之筵席，我们会带着这份不舍，继续向前。感谢中心的各位，也感谢新沙小学的各位同学，给了我这段美好的回忆。（时隔多日无写野，吹起水来依然系得心应手，哇咔咔.基于本稿系发言所用，其实与本人所想讲既有所出入。第 5 页 共 6 页演讲资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页