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语文,专题五 图文转换,1.(2016课标全国,17)下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思 框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超 过85个字。(6分),考题考情,答案 (示例)本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个 讲座,并开展三项活动:利用体育课体验太极拳,利用手工课体验中国结 和剪纸艺术,年终举行太极拳表演和作品展示。 解析 这是一个“中华文化体验”计划的初步构思框架。“中华文化 体验”分“活动”与“讲座”两部分。活动包括体育课上的太极拳体 验,手工课上的中国结与剪纸体验,还有年终的表演、展示。讲座包括 旗袍、围棋、国画等内容。把所给信息用连贯的话语连缀起来表达即 可。,2.(2016课标全国,17)下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步 构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容得当,表述准确,语言连贯, 不超过85个字。(6分),答案 (示例)“中国梦演讲赛”拟于5月4日举行,赛事需要组织和宣 传。组织工作需要联系报告厅,选拔20名参赛者,最后评出6个奖项;宣传 工作包括出海报、组稿,并在学校网站和校报报道。 解析 首先要读图,读图时要全面理解图中各个组成部分的含义,包括 图形的名称、标注等;具体到此图,则要重点分析组织工作与宣传工作 之间的交叉关系,然后用准确、简明、连贯的语言表达出来。叙述时要 把握框架的结构,按照自上而下的顺序逐层介绍。,3.(2015课标全国,17)右面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票 中的主体图形,请写出构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明,句子通 顺,不超过80个字。(6分),答案 (示例)该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成。地球上各种鱼 在清澈的水流里游动,人类之手正在阻挡排向清流中的污水,整个图形 表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心。 解析 可采取从背景到主体、从左到右的空间顺序来描述构图要素。 说明寓意时,要抓住图形的特点,展开想象,并联系“保护地球水环境” 的主题,用准确、规范的语言表达出来。,4.(2014课标全国,17)下面是某班级春游活动的构思框架,请把这个构 思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75个字。(6分),答案 (示例)本次春游全班分为5个小组,以组为单位准备所需物品,要 求人人参与,组长负责协调;各组拿出美食进行班级评比,并参加游艺活 动。 解析 要全面理解图中各个组成部分的含义,包括图形的名称、标注 等;要重点分析小组与班级之间的交叉关系,然后用准确、简明、连贯 的语言表达出来。,续表,考点一 流程图 流程图一般给出一个框架,表示一个大意的图形,要求用文字准确 转换出来。答题时一要看清题目要求;二要读懂框架关系及流程,并尽 量把它体现在答案中,对“初步构思框架示意图”还要注意正确分类; 三要注意准确、连贯的要求,字数要求。另外,“初步构思框架示意 图”是指尚未执行的路线图,不能写成已经完成的事情。,考点突破,对点演练 1.(2014课标全国,17)下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架, 请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75 个字。,瑶族概况,备好所需行装;考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村 民联谊,每人需写日记记录考察情况。 解析 首先认真观察构思框架图,理清活动的先后顺序,语言简练、内 容全面贴切、上下连贯地进行表述。,答案 (示例)本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料,了解,2.(2016课标全国,17)下面是某高中举办迎新生晚会的构思框架,请把 这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过80个字。,答案 (示例)本次迎新生晚会由高二、高三同学排练演出节目,节目内容以反映中学生学习生活为主,形式不限。要提前通知各年级并动员相 关同学积极参加,演出后进行评奖。 解析 这是一个有关迎新生晚会的构思框架图,全图共分三个层级:第 一层为主题,即迎新生晚会;第二层分通知动员、演出、评奖三个环节; 第三层有参演人员、演出内容、表演形式(不限)。按照由下到上或由 上到下的顺序阐述图中信息均可,但要注意不要遗漏信息。,实战技法 流程图解题“三步骤” 第一步:读题明对象。看清楚题目要求,明确陈述对象是什么。 第二步:读图抓关键。读懂框架关系及流程,要尽量把它体现在答案 中。即要准确把握概念间的关系:框里的词语属于关键概念,是结构图 中的关键环节(不能遗漏)。箭头展示着事件发展的趋势或动作行为的 走向。线上的词语,属于概念间(环节间)发生关系的方式,起过渡和连贯 作用。 第三步:表述巧连缀。分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及 作用,分析其间的关系,看是否属于因果、条件、递进、并列、转折、 承接等。据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。,考点二 徽标图 徽标,即徽记、标志,它不是一般的图标,往往“言简意赅”,高度凝 练,蕴含着丰富的意义。因此,解读徽标,一定要透过现象挖掘本质,才能 真正把握其内涵。,对点演练 3.(2013课标全国,17)下面是我国颁布的“中国环境标志”,请写出该 标志中除文字以外的构图要素及其寓意,要求语意简明,句子通顺,不超 过70个字。,答案 标志由山、水、太阳及十个环构成。山、水、太阳表示人类的 生存环境,十个环相扣形成保护圈,环又喻指环境的“环”,强化了环保 意识。 解析 要宏观把握中国环境标志的构成要求,按照逻辑顺序,由表及里 分析其内涵和寓意。重点是看出图中的图形,即太阳、山、水、十个圆 环等,再分析图形所蕴含的寓意。,4.(2013课标全国,17)下面是我国的“国家节水标志”,请写出该标志 的构图要素及其寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过70个字。,答案 图标由水滴、手掌和圆形组成。圆形代表地球,象征节水能保护 地球生态;手掌托着水滴,象征人人动手节约每一滴水;手掌又像一条河 流,象征滴水成河。 解析 徽标的构成要素不难看出,关键是寓意。圆形象征地球,体现了 节水的目的;手托水滴,不使落地,象征节水;手的颜色和水一致,因此也 可把手看成是由众多水滴汇集而成的河流。,实战技法 “三步”锁定徽标类题目 第一步:把握徽标特点。徽标类题目一般要求描述徽标的构图要素,概 括构图要素的寓意等,因此观察徽标图时要注意看清图中有哪些线条、 文字、图形,颜色、大小、位置是怎样安排的,从文字、数字、地点、 时间、人等角度阐释徽标的主题和寓意。 第二步:由此及彼联想。徽标往往是根据所要表现的对象的性质特点, 用简洁、明快、通俗易懂的图形来表达创作者的愿望。因此要注意根 据提示和注解进行类比联想,将画面信息跟现实生活联系起来,注意由 表及里,仔细揣摩作者的创作意图,联想徽标与活动、会议等的关系,从 而对徽标的寓意做出准确的说明。,第三步:准确有序转换。根据题干,满足其在内容、修辞、句式、字数 等方面的要求,忌答非所问、生拉硬拽。另外,说明徽标要素时要有整 体意识,留意方位,按照顺序,先总后分,先主后次。揭示寓意时要由表及 里,在不超过字数要求的前提下,力求全面。,考点三 漫画类 所谓“漫画”,就是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图 画。一般运用变形、比拟、象征的方法,构成幽默、诙谐的画面,以取 得讽刺或歌颂的效果。漫画一般主要由标题、画面、寓意三部分组成, 标题和画面是显性的信息,而寓意则是隐性的信息。漫画的寓意一般由 三部分组成,即情感态度(赞扬、讽刺)、主体(人、事)、主题(漫画所影 射的社会现象)。此类题型主要有描述画面、揭示寓意和拟写标题三 种。 题型1:描述画面 描述画面内容,具体来说就是用描述性的语言介绍画面内容。在描述时 要注意以下几点:,(1)仔细观察画面。描述画面内容首先要仔细观察画面,了解漫画的构 图,画面上的背景与人物,人物的服饰、动作、表情,标题以及其他文字 信息,等等。 (2)抓住特征描述。抓住能反映画面意义的特征描述,才能清楚地表现 漫画的内容。 (3)客观描述画面。描述漫画只要求对漫画内容本身加以说明,不可超 越漫画所给的图文信息添枝加叶,不可用主观想象代替画面中并不存在 的东西。如题目要求使用比喻、拟人等修辞,应结合图画进行合理的想 象和生动的描绘。 (4)注意描述的顺序。描述要有条理性,可以从上到下、从左到右等。 介绍人物时,可按照“穿着(从上到下)动作神态”这样的顺序进行 说明,做到主次分明、条理清晰。,5.请对下面漫画进行描述。,对点演练,答案 一只戴着望远镜的小狗领着几只小狗,昂着头,雄赳赳地走在马 路上,结果前几只都掉入了窨井,而戴着墨镜,靠拐杖探路的盲狗却幸免 于难。 解析 由图可知,描述对象是几只小狗,画面由两部分组成,应该用描 写结合说明的表达方式。,题型2:揭示寓意 漫画往往通过画面的内容表达深层次的寓意,将视觉上的愉悦性与表意 上的辛辣性巧妙地结合在一起。阅读漫画,关键是通过表面深入本质, 紧紧抓住画面的各个要素做深层次的思考。一般的漫画作品都具有讽 刺现实生活不良现象的特点,这是漫画的重要原则。揭示漫画寓意,即 通过漫画揭示事件的本质内涵:首先要认真细致地观察画面的内容,找 出其讽刺、颂扬的对象或行为;其次挖掘隐含信息主体、事件、对 不对、为什么;最后进一步提炼、概括画面所揭示的主题。要注意,画 面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象,要学会由“实”及“虚”, 由表及里。表达要简洁明了,含义要囊括所有画面,应从人的角度(道 德、品质、环保等)思考。用词方面,一般可选用“反映”“讽刺” “揭露”“批评”等词语作为概括寓意的谓语中心词。,6.仔细观察下面的一幅漫画,简要说明这幅漫画的寓意。,答案 批判生活中窃取他人劳动成果的可耻行为,同时警示辛勤劳动的 人要保护好自己的劳动成果。 解析 说明这幅漫画的寓意,要能透过偷钓别人鱼桶里的鱼这一现象看 到掠夺别人劳动果实这一本质,联系社会现实,批判邪恶,警示善良。,对点演练,题型3:拟写标题 一个好的标题,犹如作品的“眼睛”,能传递丰富的信息。给漫画拟写 的标题,要能够包含画面的中心内容,能起揭示漫画寓意或揭示讽刺对 象的作用,还能留下思考的空间。因此,拟定标题前,先要弄清漫画讽刺 的主体和漫画的主题,然后再围绕讽刺的主体或主题拟写标题。可直接 以讽刺或颂扬的主体命名,也可紧扣漫画的主题命名。,7.请为下面这幅漫画拟一个标题,并针对其反映的社会现象提出合理化 建议。,标题: (不超过2个字) 建议:,对点演练,答案 (示例)标题:失衡 建议:生产和环保两手都要抓,两手都要硬。(或:要克服片面追求生产效 益而忽视环保的不良做法,要做到可持续发展。) 解析 本题注意审视漫画内容,从画面来看,一个平衡木失去了平衡,是 过于追求生产而忽视了环保工作,所以标题可以拟为“失衡”。合理化 建议应该是注意环保,不能只追求生产,应该注重二者的平衡发展。,1.细看画面,抓住主要矛盾 在作答前一定要认真地观察漫画中的人、事、物,细致分析,进而用辩 证的眼光看待问题,抓住其主要矛盾。,实战技法 解答漫画类题目“三细”,2.细析关系,揣摩细节变化 漫画题中所给的漫画,有时是单幅图,有时是多幅图,我们都得花心思去 分析人、事、物之间的关系,明确漫画中有哪些细节,体会漫画的真正 寓意。,3.细审关键提示 重视漫画的画面内容和画外内容的有机结合,认真思考有关漫画内涵的 关键提示。有些漫画的主题并不一目了然,这就要求考生借助标题、漫 画中的文字及题目的要求和限制来准确把握。,考点四 图表类 图表题的特点在于将抽象的数据通过图表转化为直观的信息来展现某种变化、进行相关比较、总结发展趋势等。它能简洁明了地反映事物的变化发展的规律或作者的观点态度。所谓“图表”,指表示各种情况和注明各种数字的图和表的总称,如表格、柱状图、曲线图、饼状图等。 类型1:表格 这类题目将相关数据以表格的形式列出,做题时要认真研读出它的规 律,依题目要求用文字准确地把规律表述出来。解答表格类图文转换 题,要注重两个方面: (1)读懂表格。表格由表头和数据组成,读懂表格,就要把握表头的实际,意义和数据体现的特点等。 (2)分析数据。思考表格中的具体数据,要注重数据的最大值以及最大 值和最小值的差值或比值体现的意义等。,对点演练 8.阅读下面的问卷调查统计表,回答后面的问题。,请用简明的语言概括两个年龄段的人对其志愿行为意义认识的同 与异。,答案 同:两个年龄段中多数人认为志愿行为对职业履历有帮助,能让 自身才干充分发挥,对职业发展有益。 异:1825岁年龄段的多数人更认同在志愿服务中获得技能而不是拓展 社会关系,2640岁年龄段的多数人则更认可在志愿服务中拓展社会关 系而不是获得技能。 解析 解答此题,要注意题目中的“提示”:两个年龄段的人对其志愿 行为意义认识的同与异。表格列有四个“选项”,认真阅读表格,可发 现两个年龄段的人在第一、三项认同度高,而第二、四项正好相反,分 别将“年龄段”与“选项”文字结合起来,即可回答“同与异”两点。,类型2:柱状图 这类题目将数据以直观的柱状图或直方图呈现出来,用坐标表示两个或 多个关系项来向阅读者介绍或展示某个情况。解答柱状图类图文转换 题,要关注以下两点: (1)细致观察图表,找出发展趋势。对柱形图的观察可以从两个方面入 手:一是柱形代表的数据,一是柱形与坐标联系后体现的意义。当然,有 些柱形图本身就是通过对比表现数据的。对于这类题目,除了从发展趋 势的角度分析外,还要分析放到一块的柱形图通过对比体现的意义。 (2)分析题干要求,定向归纳概括。题干的要求,决定了分析、概括的方 向问题。,对点演练 9.5月31日是世界无烟日,某校“健康与生命”研究小组做了“居民禁 烟支持度”调查。阅读下面的调查数据统计图,回答问题。 居民禁烟支持度调查数据统计图(%),(1)概括图表反映出的信息。(不超过30字) (2)请你任选图表中的一个场所拟写一条禁烟提示语。(不超过20字),(2)(示例1)学校:儿童易模仿,请您勿吸烟! (示例2)医院:您的指尖夹着他人的生命,请勿吸烟! (示例3)酒店茶楼:提神不妨清茶,消愁莫若朋友,何必吸烟! 解析 解答时一定要兼顾表格中的各个要素,首先要读清图表的标题注 释,明确调查对象、调查内容,然后分析数据变化,找规律,舍弃次要信息, 保留主要信息,最后根据题目要求进行总结推断得出结论。注意,图表 类题目解答时用词一定要准确。(1)从图表反映的信息看,吸烟者对酒 店茶楼禁烟的支持度最低,除此之外,吸烟者和不吸烟者的态度差别不 大,普遍都赞成禁烟。(2)要求写提示语,难度不大,要注意与所选场合相 对应,内容上要体现禁烟的主题,语言上要注意通俗易懂,而又不失庄 重、严肃,起到警示的作用。另外还要注意字数的限制。,答案 (1)除大部分吸烟者不支持酒店禁烟外,居民普遍支持公共场所 禁烟。,类型3:曲线图 曲线图一般以纵横两个坐标为主轴,有关数据通过曲线在两个主轴上的 变化来反映某种情况,答题者需要根据这种结构变化关系,弄清所表达 的内容,用简洁的语言表达出来。解答曲线图类图文转换题,要注意把 握三个方面: (1)理解坐标内容。看清坐标的横轴、纵轴的具体内容,把握坐标代表 的意义。 (2)找出曲线走向。曲线无论在区间中如何高低起伏,但总有一个总体 趋向。 (3)分析“S”形曲线。曲线的每一个转折点都体现其特点,所以在理解 曲线特点时,要把握曲线的“S”形问题。,10.下面是美国心理学家布克和诺菲尔将两组学生作为实验对象进行的 学习效果实验。在前9天,A组的学生知道自己的成绩,B组的学生不知 道;从第10天起,再让B组的学生知道自己的成绩,A组的学生不知道,这 样对两组学生进行了实验。请根据下面的图表,概括实验结论。(不超 过25个字),对点演练,答案 (示例1)知道自己成绩的一组学习效果高于不知道自己成绩的一 组。 (示例2)知道自己成绩的学生比不知道者学习的效果好。 解析 该图的横坐标是天数,纵坐标是学习成绩,根据题目提供的信息 可以看出,学生在知道自己成绩后的学习效果明显比不知道自己成绩时 的学习效果好。明确这个信息后,运用简练、准确的语言表达即可。,类型4:饼状图 命题形式:一般用切饼的方法将几个不同部分所占的比例形象地展示给 考生。 读图策略:抓住各要素的比例分配,注意各个项目所占比例。,11.下列图表是对汉字“书写”现状的调查,请仔细阅读,完成后面的题目。,(1)从图中汉字“书写”的现状可以得出怎样的结论?(要求:不出现数 字,字数1520字) (2)针对这一现状,请从社会和学校的角度指出其产生的原因。(要求:字 数分别在2030字) 社会: 学校:,对点演练,答案 (1)写字机会少,提笔忘字多,书写能力堪忧。 (2)电脑的普及使用、急功近利的浮躁意识及人们对书写的不重视。 缺少重视书写的浓厚氛围,教师对书写要求低,学生得过且过。 解析 (1)要求根据图表内容概括出一个结论。从图表来看,在对“平 时手写机会”的调查中,“不多”所占的比重最大;在对“提笔忘字的 经历”的调查中,“经常,好多字都不知道怎么写”所占的比重最大。 由此可得出结论:现在大多数人写字机会少,提笔忘字多,书写能力堪,忧。 (2)要求“从社会和学校的角度”指出上述现象产生的原因,考生可针 对上述现象,分别从社会和学校两个方面深入思考其产生的原因,加以 提炼、整合,即可得出答案。,考点五 图片类 这里的图片主要是指绘画、摄影或剪纸等艺术性很强的作品。因 为是艺术,所以在转换时就特别要凸显艺术的形象性,要尽可能使语言 鲜明、生动。解答图片类题目有三个切入点: (1)从画面的构成切入。画面构成包括人与景物、不同景物之间的组 合,不同色彩的巧妙组合以及光影的搭配,体现了创作者的主观意图和 情感。因此,解读画面应从这些构成中揣摩作者的意图。 (2)从场景和细节切入。画面定格的是人或物在特定场景中的精彩动 作、传神表情以及物体的细微而突出的特征,解题时要抓住这些场景和 细节,或形象地描绘,或准确地说明。 (3)从想象图片以外的内容切入。读图不能仅仅叙述图片内容,要透过 画面分析图片的内涵以及主题,这就要发挥读图者的想象力,延伸画意, 想象画面内人物可能的心理情感活动。,12. (2014山东,17)右图是俄罗斯女摄影师艾琳娜舒米洛娃拍摄的儿子与小 兔子在一起的画面。请仔细观察,对画面进行准确、生动的描写。要 求:使用比喻或比拟的修辞手法,不超过80字。,对点演练,答案 (示例)天真烂漫、面带笑容的孩子双手捧着恬静、乖巧的小兔 子。孩子双目微闭,仿佛在喃喃低语,小兔子似在注视着孩子凝神倾 听。此情此景,像冬日里煦暖的阳光,温暖着人们的心田。 解析 看清题目的要求,紧扣要求作答。注意以下几点:描写画面,注 意细节;组织语言,注意准确、生动;抒发己见,切中肯綮;运用修 辞,合乎要求。,
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