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第一节 减数分裂和受精作用,第二章 基因和染色体的关系,46,卵细胞,受精卵,新个体,父,母,（有丝分裂）,精子,92,92,46,受精,（有丝分裂）,假设: 配子（精子或卵细胞）是通过有丝分裂的方式产生的,46,46,46,卵细胞,受精卵,新个体,父,母,精子,？,？,46,46,受精,46,（有丝分裂）,46,卵细胞,受精卵,新个体,父,母,精子,46,46,受精,46,23,23,（有丝分裂）,魏斯曼从理论上预测： 在卵细胞和精子成熟的过程中，必然有一个特殊的过程使染色体数目减少一半；受精时，精子与卵细胞融合，恢复正常的染色体数目。,任务一 学习课本P16页“减数分裂”，理解并写出减数分裂的概念。,减数分裂： 进行_的生物，（范围） 在_时进行的 （时间） 染色体_的细胞分裂。 在减数分裂过程中， _只复制_，而细胞分裂_ 。（特点） 减数分裂的结果是，_细胞中_比_细胞中的_。（结果）,有性生殖,产生成熟生殖细胞,数目减半,染色体,一次,两次,成熟生殖,染色体数目,原始生殖,减少一半,任务二 学习课本P16-18页第二段“精子的形成过程”，完成下列问题：,（1）减数分裂的过程：,间期,减数第一次分裂,减数第二次分裂,同源染色体,体细胞中形状和大小一般都相同，一个来自父方，一个来自母方的一对染色体，叫做同源染色体。同源染色体在减数分裂过程中会发生配对联会现象。,概念解析,一对同源染色体,一对同源染色体,同源染色体,一个四分体（由联会现象产生）,交叉互换：四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体发生部分片段的交换现象。,精子的形成过程：,1个 精原细胞,1个 初级 精母细胞,2个 次级 精母细胞,4个 精细胞,4个精子,间期,间期,间期,间期,间期,间期,精原细胞体积增大， 染色体复制，形成 初级精母细胞。,减数第一次分裂,前期,前期,减数第一次分裂,前期,减数第一次分裂,前期,减数第一次分裂,前期,减数第一次分裂,同源染色体联会,前期,减数第一次分裂,同源染色体联会， 四分体出现。,四分体（含四条染色单体）,减数第一次分裂,联会后的每对同源染色体含有四个染色单体叫做四分体,前期,一个四分体 = 对同源染色体 = 条染色体 = 条染色单体,一,两,四,交叉互换：四分体中的非姐妹染色单体之间发生交叉，并且相互交换一部分染色体。同源染色体间发生了遗传物质的重组。,a,a,b,b,减数第一次分裂,中期,减数第一次分裂,中期,减数第一次分裂,中期,减数第一次分裂,中期,减数第一次分裂,中期,减数第一次分裂,中期,减数第一次分裂,中期,减数第一次分裂,中期,同源染色体排 列在赤道板上,减数第一次分裂,中期,减数第一次分裂,后期,减数第一次分裂,后期,减数第一次分裂,后期,减数第一次分裂,后期,减数第一次分裂,后期,同源染色体分离,减数第一次分裂,后期,A,B,A,B,减数第一次分裂,后期,减数第一次分裂,后期,减数第一次分裂,后期,减数第一次分裂,后期,减数第一次分裂,后期,减数第一次分裂,后期,减数第一次分裂,末期,减数第一次分裂,末期,减数第一次分裂,末期,形成两个次级精母细胞， 染色体数目减半。,次级精母细胞中 无同源染色体。,减数第一次分裂,末期,减数第二次分裂,间期短或无 染色体不复制,减数第二次分裂,减数第二次分裂,间期短或无 染色体不复制,减数第二次分裂,间期短或无 染色体不复制,染色体的着丝点 排列在赤道板上,减数第二次分裂,中期,减数第二次分裂,中期,减数第二次分裂,中期,减数第二次分裂,后期,减数第二次分裂,后期,减数第二次分裂,后期,减数第二次分裂,后期,减数第二次分裂,后期,着丝点分裂， 染色体一分为二， 姐妹染色单体 向两极移动。,减数第二次分裂,后期,减数第二次分裂,后期,减数第二次分裂,后期,减数第二次分裂,后期,减数第二次分裂,末期,减数第二次分裂,末期,减数第二次分裂,末期,减数第二次分裂,末期,减数第二次分裂,末期,分裂结果形成 四个精细胞。,减数第二次分裂,与原来相比每个精 细胞染色体数目减半。,末期,精细胞变形 形成四个蝌蚪 状的精子。,有丝分裂,精细胞,联会,四分体,精子,初级精母细胞,次级精母细胞,体细胞,精原细胞,细胞分化,复制,选择题： 1、在减数分裂过程中，染色体数目减半发生在：（ ） A、减数第一次分裂后期 B、减数第一次分裂结束时 C、减数第二次分裂后期 D、减数第二次分裂结束时,B,2、在减数分裂过程中，子细胞染色体数目减半的根本原因是（ ） A、染色体复制一次 B、染色体发生交叉互换 C、非同源染色体自由组合 D、同源染色体分离,D,3、发生联会的染色体是( ) A.一个来自父方一个来自母方的染色体 B.经过复制形成的完全相同的染色体 C.全都来自父方(或母方)的染色体 D.一对姐妹染色单体,A,
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