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-距高考还有46天,2015年石家庄市高三 一模生物学科分析报告,1-1命题立意,1、一模考试总体情况介绍,1-2 考生统计,根据全市直属校、区属省示范性高中、县域18所省示范性高中共计46所省级示范性高中统一网阅的高中校的实考的36253人成绩统计,1-3分数划线,兼顾各层级学校,参照省考试院公布的我市2014年高考上线人数的比例,估测本次一模分数线如下:,1-4 学科等效分,1-5 全市文理最高分,1-6 全市本二线上各分段人数,2、直属校考试情况汇总,2-1生物学科直属校前10名,2-2直属校生物分析,2-3直属校试卷分析,3-1县中生物前10,3-2县中生物分析,3-3县中试题试卷分析,4-2 区属省示范性高中校生物分析,4-3 区属校试题试卷分析,5、后期复习建议,（1）学科高考试题特点：一是主要考查主干知识；二是不会过分要求不同知识点试题的覆盖率。而是视知识是否适合设计出能够考查学生能力和素质水平而定。高考生物试题注重学科内知识点的综合。近年课标卷高考试题明显趋向提高中档题的分数比例。,（2）反观学生的问题：知识体系建构尚不牢、答题审题不仔细；表达能力欠等等。目前的复习已进入冲刺阶段，该如何？,对高考复习建议 (1)对教材，厘清知识点、抓主干知识、抠关键概念，每节课给出一定读书时间； （2）对做题，做什么样的题(精选精练)；怎样做题（抓关键词，利用相关条件寻找解题线索）学会把复杂新颖情景转化成自己认知结构框架里熟悉的知识并做答 （3）对所做各类型题要归纳与沉淀 （4）注重非选部分答题的表述训练。,是什么特点？,为什么复习？,怎么办有效？,
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