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物理,第24讲 电动机 磁生电,考点一 磁场对电流的作用,1电磁感应现象,考点二 磁生电,2.发电机和电动机,【特别提醒】 (1)发电机的换向器：当线圈刚转过平衡位置时，就自动改变线圈中的电流方向。 (2)我国电网以交流供电，电压为220 V，频率为50 Hz。,考点三 三种电磁现象辨析及相关应用,【特别提醒】 (1)电生磁：无条件，只要有电流，在其周围就存在磁场。 (2)磁生电：有条件，有外力的参与且是闭合电路中部分导体做切割磁感线运动。 (3)磁场对电流的作用：有条件，电流必须在磁场中且电流方向与磁场方向不平行。 (4)机械能和电能的相互转化离不开磁场这个媒介物，即都是在磁场中完成。,【例1】(2016，无锡)如图所示的充电鞋垫，利用脚跟起落驱动磁性转子旋转，线圈中就会产生电流，从而就能给鞋面上的充电电池充电，这种充电鞋垫的工作原理是( ) A电磁感应现象 B电流的磁效应 C磁极间的相互作用 D通电线圈在磁场里受力转动 【点拨】充电鞋垫是利用机械能转化为电能工作的，属于电磁感应现象。而电动机是根据通电线圈在磁场中受力而转动的原理制成的，是将电能转化为机械能，二者的区别是看消耗何种能量，获得何种能量。 【答案】A,考点 电磁现象,【易错易混】 1易将发电机和电动机弄混淆。(从图形上区分：有电源的是电动机，无电源的是发电机；从能量 转化角度、工作原理、工作过程等区分)。 2易将三种电磁现象：电生磁、磁生电、磁场对电流作用弄混淆。,考点 电磁现象,【例2】(2016，济宁)发电机的工作原理是_，能说明直流电动机工作原理的是图中的_图。 【点拨】据课本知识可知，发电机是利用电磁感应现象的原理制成的，甲图中没有电源，即线圈做切割磁感线运动会产生电流，即发电机原理；乙中有电源，即通电后磁场中的线圈会受力运动，所以乙是直流电动机的工作原理图。 【答案】电磁感应 乙,考点 电磁现象,命题点 1实验现象分析。未产生感应电流的原因：导体未做切割磁感线运动或电路未闭合。 2转换法的应用：通过电流计指针的偏转判断是否产生感应电流。 3控制变量法的应用： 探究电流方向与磁场方向的关系时，应控制_不变。 探究电流方向与_的关系时，应控制磁场方向不变。 4能量转化：_能转化为_能。 5实验电路的改进，产生的电流太小，指针稍有摆动。改进方法：换用灵敏度更大的电表；增大线圈匝数；增大磁场强度或增大导线切割磁感线的运动速度等。 6实验结论。,实验 探究什么情况下磁可以生电,导体切割磁感线的运动方向,导体切割磁感线的运动方向,机械,电,【例】(2015，丹东)小勇利用如图所示的实验装置“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”，他将实验中观察到的现象记录在下表中。,实验 探究什么情况下磁可以生电,(1)分析得出：_电路中的部分导体在磁场里做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流。 (2)比较实验2和3(或6和7)可知：在磁场方向一定时，感应电流的方向与_有关。 (3)比较实验_可知：在导体切割磁感线运动方向不变时，感应电流的方向与磁场方向有关。 (4)这个现象在生产和生活中的重要应用是_。,实验 探究什么情况下磁可以生电,闭合,导体切割磁感线的运动方向,2、6(或3、7),发电机,(5)针对这个实验，小勇进行了进一步的探究，他提出了“感应电流的大小可能与导体切割磁感线的运动速度有关”的猜想，于是他设计了如下的实验方案： 保持磁场强弱不变，让导体ab以_(填“相同”或“不同”)的速度沿相同方向做切割磁感线运动，观察电流计指针偏转幅度大小。 如果电流计指针偏转幅度不同，说明感应电流的大小与导体切割磁感线运动速度_(填“有关”或“无关”)。 【点拨】知道产生感应电流的条件及控制变量法的应用。,实验 探究什么情况下磁可以生电,不同,有关,【拓展设问】 (6)若保持导体ab不动，要产生感应电流，正确的操作是_。 (7)实验中发现电流计指针偏转不明显，为使指针偏转明显，请你从实验装置的改进上提出一条改进意见：_。,实验 探究什么情况下磁可以生电,左右移动磁铁,换磁性更强的磁铁(或匝数更多的线圈),
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