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第二部分 物质科学(物理),第12讲 密度,一、理解物质密度的含义 二、能用m/V进行简单计算 三、知道密度单位的含义 四、能运用天平、量筒、刻度尺等常用工具测定固体或液体的密度,密度的含义,1_单位体积某种物质的质量_叫做这种物质的密度。 2密度是物质的一种特性，与物质的_种类_、状态有关，而与物体的质量、体积、形状等因素都无关。密度反映的是体积相同的物质质量_不同_这一特性。同一物质，在温度、压强等条件相同的情况下，密度总是_一定的。不同物质的密度一般_不同_。,1(2014扬州)如图，是荣获金奖的扬州玉器“八角素瓶”，玉器在加工过程中不发生变化的是 ( C ) A质量 B体积 C密度 D重力 【解析】玉器在加工的过程中，变化的是质量和体积，密度是不会改变的。,2(2014呼和浩特)在探究“同种物质的质量与体积的关系”的实验中，测出几组数据，根据这些数据绘出图像。如图所示四幅图像中，能正确反映“质量与体积关系”的图像是(横坐标表示体积，纵坐标表示质量)( B ) 【解析】同种物质的质量与体积成正比，体积越大质量越大，因此图像B正确。,3(2014益阳)小明五一期间随父母去西藏旅游，回到益阳时发现他在西藏喝剩的矿泉水瓶变瘪了，则这瓶矿泉水的质量_不变_ ，瓶内气体的密度_变大_。(均填“变大”“变小”或“不变”) 【解析】质量是物体本身的一种属性，位置变了质量不变。气体因分子之间间隔较大易压缩，压缩后体积减小但质量不变故密度增大。,1(2014邵阳)一根质量分布均匀的铅笔芯，用去一半后，没有发生明显变化的物理量是它的( D ) A质量 B体积 C长度 D密度 2(2014黄冈)不漏气的橡皮氢气球由地面上升过程中，球内气体的质量与密度的变化情况是( B ) A质量增加，密度增加 B质量不变，密度减小 C质量减小，密度减小 D质量不变，密度不变 3(2014兰州)a、b两个实心物体的体积与质量的关系如图所示。下列说法正确的是( B ) Aa物质的密度比b的大 Bb物质的密度是2103 kg/m3 Cb物质的密度是a的2倍 Da、b的密度与它们的质量、体积有关,密度的计算,1密度的定义式是_m/V_。 2密度的单位有国际单位_kg/m3_和常用单位_g/cm3_。 3单位换算：1 g/cm3_1000_kg/m3。 4水的密度水_1000_kg/m3，它表示的物理意义是_每立方米水的质量是1000_kg_。 (水1 g/mL1 kg/L1 t/m3),4(2014金华)根据图中测量一块矿石密度的信息，下列结果正确的是( D ) A矿石的质量是27.4 g B矿石的体积是40 cm3 C矿石的密度是2.5 g/cm3 D矿石浸没水中后所受的浮力是0.1 N 【解析】矿石的质量是27 g，体积是10 cm3，密度m/V27 g/10 cm32.7 g/cm3，矿石所受的浮力FgV排1103 kg/m310 N/kg10106 m30.1 N。,5(2014昆明) 冰的密度为0.9103 kg/m3，表示的物理意义是_一立方米的冰，质量是0.9103kg_，那么体积为2 m3的冰的质量为_1.8103_kg。 【解析】根据m/V得出导出式mV0.9103 kg/m32 m31.8103 kg。 6(2014烟台)小明在“测量液体密度的实验”中得到的数据如下表，根据表中数据可得到液体密度为_1_g/cm3_，容器的质量为_4.9_g_。 【解析】通过比较1、2两组数据可以看出，当液体体积增大了V7.9 cm35.8 cm32.1 cm3，液体质量相应地增大了m12.8 g10.7 g2.1 g，则液体密度m/V2.1 g/2.1 cm31 g/cm3，容器的质量m10.7 g1 g/cm35.8 cm4.9 g。,4(2014广东)下图是测量酱油密度的过程，图甲可读出烧杯的质量，图乙可读出烧杯和酱油的总质量，图丙可读出烧杯中全部酱油的体积，那么，酱油的质量m_45_g，酱油的体积V_40_ cm3，酱油的密度_1.125103_kg/m3。,5(2013无锡)甲、乙两种物质，它们的质量与体积的关系如图所示。由图可知，其中密度较大的是_甲_ (填“甲”或“乙”)，甲的密度是_2_克/厘米3。 6(2014邵阳)2013年2月，我国科学家研究出了一种超轻材料，这种材料被称为“全碳气凝胶”。它是迄今为止世界上最轻的材料，其密度仅0.16 kg/m3，则体积为2 m3的这种气凝胶的质量为_0.32_kg。,密度的应用,1密度知识的应用 (1)根据物体的质量和体积可求出物质的密度(m/V)，再通过查密度表可以鉴别是什么物质。 (2)根据已知物质的密度和体积，可以求物体的质量(mV) (3)根据已知物质的密度和质量，可以求物体的体积(Vm/) 2运用天平、量筒、刻度尺等常用工具测定固体或液体密度。 (1)测量不规则固体密度 器材：天平、量筒、烧杯、待测固体、水、细线 步骤：A.用天平称出固体质量，记为m B用量筒量取适量的水，记为V1 C用细线将待测物体系住，慢慢放入水中，记为V2 D计算m/(V2V1),(2)测量液体的密度 器材：天平、量筒、烧杯、待测液体 步骤：A.用天平称出烧杯和待测液体的质量，记为m1 B将部分液体倒入量筒中，测出体积，记为V C用天平称出剩余液体和烧杯的质量，记为m2 D计算(m1m2)/V,7(2014武汉)为了测盐水的密度，某实验的实验计划：在烧杯中装入适量盐水，测出它们的总质量；将烧杯中一部分盐水倒入量筒中；测出量筒中盐水的体积；测出烧杯和剩余盐水的质量；测出空烧杯的质量；根据实验数据计算盐水的密度。以上实验步骤安排最合理的是( A ) A B C D 【解析】本题不需要测量空烧杯的质量，因为在第和第这两个步骤里面相减会消去烧杯的质量，故步骤是多余的。同时，、的顺序可以颠倒，对结果无影响。,8(2014泰安)学校研究性学习小组，测量一种矿石的密度。现有器材：小矿石块、天平(含砝码)、一个烧杯、足量的水、细线。小组同学们设计了一种测量矿石密度的方案如下： (1)调节天平平衡后，小明用天平测量矿石块的质量，如图甲，指出实验操作中的错误：_用手直接拿砝码_。改正错误后，小明用正确的方法称矿石块的质量，平衡时放在盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图乙，则矿石块的质量m0为_47.4_g；,9(2014常德)某实验小组为了测某种液体浓度，设计了以下两种实验方案，请你仔细阅读并回答下面的问题： 第一种方案：用调节好的天平测出空烧杯的质量m1，向烧杯内倒入适量液体，再测出烧杯和液体的总质量m2，然后把烧杯内的液体全部倒入量筒内，读出量筒内液体的体积为V1；根据测得的数据就可以算出该液体密度。 第二种方案：在烧杯内倒入适量的液体，用调节好的天平测出烧杯和液体的总质量m3，然后将烧杯内的部分液体倒入量筒内，读出量筒内液体的体积V2，再测出烧杯和剩余液体的总质量m4；根据测得的数据就可以算出该液体密度。,(1)按第_二_种实验方案进行测量，实验结果要更精确一些；如果选择另一种方案，测得的密度值_偏大_(填“偏大”或“偏小”)； (2)如图是按照第二种实验方案进行某次实验的情况，请将实验的数据及测量结果填入表中。,7(2014北京)小欣为了测量液体A的密度，进行了如下实验： (1)将天平放在水平台面上，把游码移到标尺的零刻度线处。横梁静止时，指针指在分度盘中央刻度线的左侧，如图甲所示。为使横梁在水平位置平衡，应将横梁右端的平衡螺母向_右_端移动。 (2)将液体A倒入量筒中，如图乙所示，则量筒中液体A的体积为_60_cm3。 (3)将量筒中的液体A全部倒入空烧杯中，把烧杯放在调节好的天平的左盘中，当右盘中砝码的质量和游码在标尺上的位置如图丙所示时，天平横梁再次水平平衡，则烧杯和液体A的总质量为_152_g。 (4)实验中测得所用空烧杯的质量为80 g，根据上述实验数据计算液体A的密度为_1.2103_kg/m3。,8(2014丽水)小科利用塑料瓶、定滑轮、量筒和水设计了测量黄蜡石密度的实验。如图甲所示，细线两端各系一个完全相同的空塑料瓶，线的右端再系上黄蜡石，向左瓶中逐渐加水至13毫升时装置恰好平衡；接着用排水法测黄蜡石的体积，量筒读数如图乙所示，细线右端系一个空塑料瓶的目的是_避免细线左端塑料瓶对测定黄蜡石质量的影响，使实验更准确_，使实验更准确，黄蜡石的密度是_2.6_克/厘米3(不考虑黄蜡石的吸水性和装置的摩擦)。,1(2013德阳)如图所示，由不同物质制成的甲、乙两种实心球的体积相等，此时天平平衡。则制成甲、乙两种球的物质密度之比为( C ) A34 B43 C21 D12 2(2014临沂)某实验小组分别用天平和量筒测出了两种物质的质量和体积，并描绘出Vm图像如图所示，则下列判断正确的( C ) A甲乙 B甲乙 C若V甲V乙，则m甲m乙 D若m甲m乙，则V甲V乙,3(2014江西)如图所示，装满水的玻璃瓶中的水结冰后会使玻璃瓶破裂，由水变成冰的过程中质量_不变_，密度_变小_。(均填“变大”“变小”或“不变”) 4(2014苏州)小明在实验室用天平和量筒测量矿石的密度。他先把托盘天平放在水平桌面上，将游码移到标尺左端的零刻度线处，发现指针在图甲位置静止。接着他将天平右端的平衡螺母向_左_调节，使横梁在水平位置平衡。然后他用天平测量矿石的质量，示数如图乙所示，则矿石的质量为_52_g。最后他用量筒测量矿石的体积，示数如图丙所示，由此可得矿石的密度为_2.6103_kg/m3。,5(2014泉州)小惠同学为了测量德化高山茶油的密度，进行以下实验： (1)把天平放在_水平桌面上_移到称量标尺零刻度处，发现指针静止在分度标尺中央刻度线的右侧，此时应将平衡螺母向_左_(填“左”或“右”)调节，使天平平衡。 (2)用调节好的天平测量茶油和烧杯的总质量，操作情景如图所示，错误之处是_测量时调节平衡螺母_。 (3)重新调节好天平，小惠称得茶油和烧杯的总质量为60 g，然后将一部分茶油倒入量筒中，如图所示；再将烧杯放在天平上，称得剩余茶油和烧杯的总质量如图丙所示，由此可知：量筒中茶油的体积是_32_cm3，量筒中茶油的质量是_28.8_g，茶油的密度是_0.9_g/cm3。,6(2014株洲)某同学利用“替代法”测量一粒花生米的密度，实验过程如图所示。,(1)在下列空格中填写适当内容。 选择一粒饱满的花生米放入装有适量水的透明玻璃杯中，发现花生米下沉至杯底，如图甲，此时花生米所受的浮力_小于_(填“大于”“等于”或“小于”)重力。 往杯中逐渐加盐并搅拌，直至观察到花生米_悬浮_，随即停止加盐，如图乙。 取出花生米，用调好的天平测杯子和盐水的总质量，如图丙，天平的读数为_121_g。 将玻璃杯中的盐水全部倒入量筒，如图丁，量筒的读数为_55_mL。 利用密度公式计算出盐水的密度，即为花生米的密度。 (2)实验中若加盐过量，可进行如下操作：_向盐水中加水_。 (3)实验中遗漏了重要的一步，即_将玻璃杯中的盐水全部倒入量筒，测出空杯子的质量_。,7(2014鄂州)一次实验课上，老师提供给同学们下列器材：一架已调好的天平(无砝码)，两只完全相同的烧杯，一只量筒、水、滴管，要求用上述器材来测一个合金块的密度。某同学设计好实验方案后，进行如下操作： (1)将两只空烧杯分别放在天平的左右两盘内，把合金块放在左盘烧杯内。 (2)_向右盘烧杯内加水，并用滴管调节_，直到天平平衡。 (3)将烧杯内水倒入空量筒中，测出水的体积(如图a所示)，用细线拴好合金块，将其放入如图a的量筒中，测量水和合金块的总体积(如图b)，则合金块的密度为_3103_ kg/m3。 (4)评估：测出的合金块密度值与真实值相比偏小，产生的原因是_将右盘烧杯的水倒入量筒时有水残留杯壁，导致合金块质量偏小_ 。,8(2014重庆)黎黎同学配制了一定浓度的盐水，帮妈妈筛选出饱满的种子，她想知道所配制出的盐水密度，就用天平和量筒来进行测量。 (1)把天平放在水平台上，将_游码_拨到标尺左端的零刻度线处后，发现天平横梁左高右低，应将_平衡螺母_向_左_(填“左”或“右”)调节，使天平平衡。 (2)用调节好的天平测得空烧杯的质量m1； (3)把适量的盐水倒入量筒中，测得盐水体积V，如图甲所示；,9(2014岳阳)用天平和量筒测某矿石的密度。 (1)把天平放在水平台上，游码移至零刻线处，指针位置如图甲所示，此时应向_右_(填“左”或“右”)调节平衡螺母。 (2)采一块小矿石，用调好的天平测它的质量，天平平衡时，右盘中砝码的质量和游码在标尺上的位置如图乙所示，则矿石的质量_84_g。 (3)将矿石放入盛有60 mL水的量筒中，静止时液面情况如图丙所示，则该矿石的密度是_4.2_g/cm3。 (4)根据测量结果，查阅“常见矿石密度”表，可推出该矿石的种类是_黄铜矿_。,常见矿石的密度 (在常温常压下),
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