人教版四年级语文上册《人造发光植物》.ppt

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人造发光植物,初读要求: 大声读课文,做到读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍; 想想文章主要讲了什么内容。,感染 造就 揭示 绚丽 奇妙 奇想 设想 猎奇 移植 荧光 细菌 转基因 细胞核 连接酶 内切割酶,小组合作,人造发光植物究竟是怎么发光的?,研究人员先用一种内切割酶,将萤火虫细胞核内的发光基因“剪”下来;再用一种连接酶把它“缝合”到作为“载体”的细菌上。 这种将外来生物的基因转入到植物中的生命技术叫做“植物转基因技术”,而这种植物则叫做“转基因植物”。,小小科学员,默读要求: 边读边用“”划下人造发光植物作用的句子,并简要概括,在旁批注。,科学家创造这一奇迹,并不只是供游人观赏猎奇,更重要的是想通过这项研究,进一步揭示生命的奥秘。,科学家创造这一奇迹,并不只是供游人观赏猎奇,更重要的是想通过这项研究,进一步揭示生命的奥秘。,科学家创造这一奇迹,并不只是供游人观赏猎奇,更重要的是想通过这项研究,进一步揭示生命的奥秘。,科学家创造这一奇迹,并不是供游人观赏猎奇,更重要的是想通过这项研究,进一步揭示生命的奥秘。,科学家创造这一奇迹,并不只是供游人观赏猎奇,更重要的是想通过这项研究,进一步揭示生命的奥秘。,科学家创造这一奇迹,并不是供游人观赏猎奇,更重要的是想通过这项研究,进一步揭示生命的奥秘。,科学家创造这一奇迹,并不只是供游人观赏猎奇,更重要的是想通过这项研究,进一步揭示生命的奥秘。,科学家创造这一奇迹,并不是供游人观赏猎奇,更重要的是想通过这项研究,进一步揭示生命的奥秘。,下定义,植物转基因技术,转基因植物,举例子,大胆而乐观的设想,?,我们相信,神奇的生物技术将给我们未来的生活增加更加绚丽的色彩。,?,?,来自人造发光植物的一封信,亲爱的朋友: 你好! 我是_。每当夜幕降临的时候,_。 其实,原来我只是一颗普通的_。聪明勤劳的科学家们用一种_,将_“剪”下来,再用一种_把它_。然后经过一段时间的培养,它就感染到我身上。等我长大后,就成了一株地道的_了。现在科学家们给我取了个新名字“_”。我很高兴拥有这样悦耳的名字。 我的作用可大哩!我不但可以_,而且还能_。等我的研究成功了,我还能_。 我真感谢科学家,同时我也希望改变人类对我原有的看法,造福于人类。 好啦!就介绍到这里啦! 祝 学习进步 你的朋友 人造发光植物 2012年12月27日,
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