七年级生物下册 3.1 呼吸道对空气的处理复习课件 新人教版.ppt

上传人:max****ui 文档编号:1796699 上传时间:2019-11-06 格式:PPT 页数:9 大小:866.50KB
返回 下载 相关 举报
七年级生物下册 3.1 呼吸道对空气的处理复习课件 新人教版.ppt_第1页
第1页 / 共9页
七年级生物下册 3.1 呼吸道对空气的处理复习课件 新人教版.ppt_第2页
第2页 / 共9页
七年级生物下册 3.1 呼吸道对空气的处理复习课件 新人教版.ppt_第3页
第3页 / 共9页
点击查看更多>>
资源描述
第一节 呼吸道对空气的处理,一、呼吸系统的组成:,1、回忆我们学过的几个系统: 尿液的形成和排出: 系统,主要器官 ,功能 。 心脏.血管.血液组成的运输线叫 ,其功能是将 送给组织细胞,而把细胞 作用产生的 及时运走。其中 为循环提供动力。 种族的发展和延续,新个体的产生靠 系统来完成。 2、呼吸系统的组成 对照右图,说出各部分的 名称。 呼吸系统是由 和 组 成。前者由 、 、 、 和 组成。,二、呼吸道的作用:,1.呼吸道有 做支架,能保证 .(体现 观点) 2. 使到达肺部的气体 . . . 但呼吸道对空气的处理能力是 的。 三、鼻对空气的处理: 、 、 。 鼻内由 、 、 ;分别起 作用。 (鼻毛、黏膜分泌的黏液、粘膜内丰富的毛细血管) (清洁、 清洁 湿润 温暖) 四、气管的处理作用: 1、痰是怎么形成的?不能随地吐痰的原因是什么? 2、气管的纤毛、腺细胞分泌的黏液分别起: 作用。,鼻 气管 其中起湿润作用的有,鼻,气管,鼻毛,清洁、湿润,清洁,清洁,气管内壁的纤毛,鼻黏膜内丰富的毛细血管,清洁、湿润,腺细胞分泌的黏液,鼻黏膜分泌的黏液,温暖,五、北欧人的鼻子形状特点 , ,这有利于 ,是 对 的适应,体现了 生物学观点。,七、吞咽时,会厌软骨盖住 ,防止食物误入 。呼吸时,会厌软骨 ,使气体畅通无阻。有的人边吃边说笑,会引起剧烈咳嗽,是因为 来不及盖下,食物进入 造成的。 八、声音是由喉部的 发出的。呼吸时两条声带是 的,发出声音时,两条声带 ,中间的空隙 ,从 部呼出的气流振动了 ,就发出了声音。,六、哮喘是吸入 ,呼吸道变 造成的呼吸困难。 肺炎是由 感染引起的。 尘肺是长期在 环境中工作容易患的一种 职业病 由此得出结论:呼吸道对空气的处理能力是 。,抬起,气管,喉口,会厌软骨,气管,声带,分开,拉紧,缩小,肺,声带,1、在对溺水者进行人工呼吸以前,为什么要先清除他口、鼻内的污物?(呼吸道2个作用中的哪一个?) 2、由细菌、病毒引起的急性支气管炎、肺炎是通过呼吸、飞沫、痰传播的,这些致病的微生物从外界到达发病部位肺的“旅程”是 。 3、急性支气管炎患者若不及时治疗,支气管处的细菌、病毒就可以通过 和 扩散到 ,引起肺炎。 4、应该用鼻还是嘴呼吸?为什么? (用嘴呼吸,不能对吸入的空气起到充分的预热和清洁作用) 用嘴呼吸会觉得嗓子干,这是为什么?(口腔在湿润吸入空气时,失去了大量的水),下降,缩小,收缩,收缩,向上向外移动,扩大,扩大,扩大,扩张,缩小,舒张,舒张,向下向内移动,缩小,上升,缩小,收缩,增大,吸入,排出,肺与外界的气体交换,收缩 收缩,吸气,减小,先小于 大气压,进入肺内,增大,先大于大气压,间隔 等于,呼气,舒张 舒张,排出肺内,
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 课件教案


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!