党委领导就职演讲.doc

演讲：_党委领导就职演讲姓名：_单位：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页党委领导就职演讲感谢局党委和同志们给了我以这种方式同大家会面并将一块儿共事的机会。市场经济兴做广告，请允许我先为自己做个广告吧。先谈谈我的优点。我这个人对工作比较投入，对同志比较诚恳，透明度比较高，相容性比较强。再谈谈我的特点。我这个人最崇敬善待同志的人，最厌恶口是心非的人，最感谢能当面指出我毛病的人，最瞧不起视职业为儿戏的人。我特别请大家能够注意一下的是我的弱点，我这个人除了有将近两年在基层接受“再教育”的经历外，其余有年时间都是在机关工作。其中，年是在处机关工作，年是在局机关工作，而且做的都是人事宣传工作。换言之，我没有在基层带队伍的经验。在工作能力方面，我是严重的残缺不全，是弱点太弱，短处太短。因此，在组织上通知我到专业性很强的总医院工作时，起先感到很恐慌，担心有负重托。但是，经过领导和同志们的一再开导，加之一段时间的思考，我终于树立了在局党委的领导下，在院党委一班人的支持下，在全院广大职工的帮助下，做好工作的信心。因为我发现，医院工作与宣传工作虽然职业反差很大，但是依然有着明显的共同点，即两者都是治病救人实行革命的人道主义。医生是给人治疗生理疾病的人，其最大的愿望是给人一个健康的生理；宣传干部是给人治疗心理疾病的人，其最大的愿望是给人一个健康的心理。当然，我也清楚地知道，在我的前任书记主持医院党委工作期间，医院成绩斐然，无论是党的建设，人才培养，医德、医风建设，还是硬件建设，都在局内外享有很高的声誉。面对这样高的工作起点，要做到局党委要求的，起码保持原有水平不掉下来，并争取再上一个新台阶，是有很大难度的。我热切地期盼同志们能早一点认识我，特别是能对我的弱点和毛病保持足够的清醒和必要的耐心，进而帮助我，鞭策我，接纳我。也希望多给我提供一些尽快结识大家、熟悉情况、开展工作的机会。最后，我还要特别恳请我的前任书记，在保重身体的前提下，能把他多年积累的宝贵工作经验和体会毫无保留地传授给我们；其他院领导能一如既往地放开手脚抓工作；在座的骨干力量能保持传统、发扬成绩、忠于职守、开拓进取，并积极为院里的发展出谋献策。谢谢大家!第 3 页 共 6 页党总支书记春季开学典礼致辞全体教职工同志们、亲爱的同学们：大家上午好！过去的一学年，是我校突飞猛进的一年！是硕果盈枝，荣誉满怀的一年！我们在县委、县政府教育主管部门正确领导下，我校教育教学质量大幅提高，社会声誉不断提升，学校各项工作得到长足的发展，尤其是在xx年中考、高考中，我校师生携手同心，科学备考，扎实应考，夺得中、高考双丰收，并刷新多项记录，为城关中学发展史再次添写了辉煌的一页。同学们，新的学期，新的起点，新的目标，新的要求。我真诚希望你们修身为始，做一个品格高尚的人；修心为上，做一个胸有大志的人；修学为本，做一个全面发展的人。为此，我简要谈以下几点希望和要求。一、希望同学们做一个品德优良的人。现在有这样一个人才标准：德才兼备是正品，有德无才是次品，无才无德是废品，有才无德是危险品。这个标准说明二十一世纪对于人才的德的要求是第一位的，什么是德?德就是品德，它包括爱国心、荣誉心、进取心、自尊心，它还包括社会公德，自身修养，尤其是健康的心理状态和良好的学习、生活习惯。只有这样，你才可能成为一个全面发展的人，一个可持续发展的人。我们教育同学们的目的，不仅仅是要管好同学们的今天，更重要是着眼于同学们的未来。每一个走进城中的学生，你就成为了城中人，就都应该今天我以城中为荣，明天城中以我为荣各年级各班级要迅速组织入学教育，重温中小学生守则中学生日常行为规范希望同学们牢记：只有先学会做人，才能学会学习的道理。二、希望同学们做一个热爱学习的人。军人以服从命令为天职。学生的天职是什么？答案是学习。拿破仑的一句名言是：不想当元帅的士兵，不是好士兵，我们学习的目标是争优，但我们的学习过程要快乐。如果你是一只雄鹰，黑板就是你翱翔的天空，如果你是一匹骏马，讲台就是你驰骋的草原，今年我校将进一步优化美化育人环境，为同学们成人成人，建设最美的校园，构建最先进的设施，搭建最成功的平台，全面推进课堂教学改革，大力推行高效课堂，我们要把课堂变学堂，把校园变成同学们求学的乐园，在自主、探究、合作中，让我们每一个同学腾飞，助我们每一个同学实现自己的理想，我们还将努力，突出办学特色，提升办学品味，为同学们的才艺发展提供时间和空间。我们的办学理念是书香、活力、快乐、成长,丰富多彩的校园活动将伴随同学们的成长。同学们，高山不择细壤方能成其高，大海不拒细流方能成其深，千里之行，始于足下。描绘了美好的蓝图，更需要脚踏实地的行动，让我们从我做起、从现在做起、从每一件小事上做起，从每一节课堂做起。共同绘制出自己的美好幸福的人生，绘制出城关中学美好的明天。谢谢大家！第 5 页 共 6 页演讲资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页