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不动笔墨不读书,真正的读书要做到心到，口到，眼到，手到，将自己在读书时获得的资料或感受记下来。,读书笔记,表达,学习任务,一、什么叫读书笔记 了解 二、读书笔记重要性 理解 三、读书笔记的几种类型掌握 四、读书笔记的写法 掌握,一、什么叫读书笔记,读书笔记是指人们在阅读书籍或文章时遇到值得记录的东西，或者有了心得，体会而随时随地把它写下来的一种文体。,一、什么叫读书笔记,人们在阅读的过程中， 对书中的名言警语、新颖材料进行摘录抄写， 或对书的内容要点进行归纳， 或记下自己的心得体会， 叫读书笔记。,二、读书笔记的重要性,1.帮助记忆,弥补脑力不足,提高读书效率。 2.锻炼思考能力。读完书用笔记记下来,这便是思考。常思考,可锻炼人的思维的条理性,逻辑性和分析综合能力。 3.可积累有用材料, 提高写作、表达能力。 4.有利于产生新思考,发现新问题,研究新问题。,三、读书笔记的几种类型（形式）：,1、摘录式 读书笔记 在读书时把精彩的、有价值的语句、重要的片断摘抄下来 。力争做到“少而精”。摘录原文后要注明出处，包括题目、作者、页码等，便于引用和核实。,例1： 如果你有才干,请拿出才干; 如果你缺少才干,请你多流点汗；如果你既缺少才干,又不愿流汗,那你就乖乖地给我滚蛋！ 摘自季琦这才是最牛团队,例2： 读物名称：苏教版三年级语文书第16课石榴 好词摘录：驰名中外、急切、扒开、张望 好句摘录：熟透了的石榴高兴地笑了，有点笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。,摘录式,摘录式,2、提纲式 读书笔记 即用纲要的形式把一本书或一篇文章的要点扼要地写出来。可以用原文的语句，也可以用自己的语言。这种读书笔记有助于理清文章脉络，了解写作特点。,三、读书笔记的几种类型（形式）：,三、读书笔记的几种类型（形式）：,3、心得式读书笔记 读书之后,有自己的收获、认识、感想等，联系自己的实际写下来.这种体会式的笔记，应以自己的语言为主，写出真情实感.,也就是读后感。,读淘气包马小跳之暑假奇遇有感 今天我给大家介绍一本书，名字叫淘气包马小跳之暑假奇遇。 这本书是杨红樱姐姐写的，我最欣赏的是大闹野味餐厅和放生娃娃鱼这两段主要讲了淘气包马小跳到山下的野味餐厅去吃饭，看到餐厅厨房的笼子里关着天上飞的动物、地下跑的动物和水里游的动物，淘气包马小跳告诉服务员池塘里的娃娃鱼是国家二级保护动物，濒临灭绝。服务员以为他在开玩笑，但马小跳没有开玩笑，最后马小跳趁服务员阿姨不注意的时候给抱走了。 同学们，我们国家有很多动物不该濒临灭绝但为什么他们会死呢？就是大人们乱杀我国珍稀物种，导致我国许多珍惜物种全部面临死亡。动物和人都是一样的，为什么你们就要杀他们呢？请大家记住不要交易动物的每一个地方，它们也需要保护。 我读了这本书我感受很深，马小跳虽然调皮，但是他心肠好。能及时提醒人们，不要交易动物的皮毛。请大家记住这样一句话：没有买卖，就没有伤害。请大家保护动物们，让我们的身边多增加点动物的身影，给大自然多增添点生机。,4、批注式 读书笔记 阅读时，为了加深对文章内容的理解，可边读边写边画，把书中的重点词句用圈、点、画等标记勾划出来，或在空白处写上批语、体会， 也叫评注式读书笔记。,三、读书笔记的几种类型（形式）：,批注式,例： 青年人！ 相信自己吧！ 只有你自己是真实的， 也只有你能创造自己！ 摘自冰心繁星之九十八 这首诗告诉我们, 要相信自己, 战胜自己，超越自己。不要受到一点挫折就灰心丧气，不要经受一点委屈就意志消沉， 只要你相信自己就一定能成功！,批注式,读书笔记的形式还有： 卡片式、眉批式，剪贴式，存疑式等。,书签式（卡片式）记载样式,书名：余光中散文 出版社：浙江文艺出版社 文章题目：依瓜苏拜瀑记 文章体裁：写景散文 页码范围：135页，一段写瀑布的特别美。,四.读书笔记的写法,一。题目： 读xxxxxx有感 xxxxxx读后感,二。习作内容：要有读有感，以感为核心。切记长篇抄下原文，也不要脱离原文任意发挥，可以联系自己实际，抓住原文中对自己的教育，启发，写深写透。,笑猫日记读后感,最近，我看了一本书，叫做笑猫日记能闻出孩子味儿的乌龟。我看完这本书后，我深有感悟。 这本书讲述了这样一个故事：这是一个百年一遇的盛夏。一只背上刻满了甲骨文的乌龟，突然闯入笑猫的秘密山洞。乌龟说，只要生活在有孩子味儿的地方，心就永远不会变老。在大雨滂沱的深夜，乌龟驮着笑猫穿过城市中密林般的楼群，一路闻着孩子味儿找到了马小跳的家。这个故事告诉我们：现在孩子们被大人过分约束，已经没有了孩子爱玩的天性。 现在像书中安琪儿妈妈和杜真子妈妈那样的人越来越多，孩子们每天像生活在监狱里般不自由。大多数家长过分要求孩子们，让孩子们原本金色的童年变得灰暗。他们还用“都是为了你好。”的名义来约束孩子。这本书让我想起来今年暑假末收到的一条说说：暑假已经过完了，我还清楚地记着暑假刚开始时发生的事：我原来以为我可以像别的小朋友一样过个开心、愉快的暑假，可是全被我爸爸妈妈毁了。他们给我报了很多补习班，一天除了晚上没有休息过，就这样第一个月就被补习班占了。第二个月，爸爸妈妈又给我买了许多作业本、练习本、卷子，而且连出去玩也不可以。这个暑假比开学还累！既然要补课还不如不放假！看完这篇说说，我心里感到十分难过，孩子们这么辛苦了一个学期，为什么连放假也要补课？难道孩子们在大学之前就不能玩吗？就算要学习，为什么不让我们在大自然中学习呢？大自然可是最好的课堂啊！ 所以现在我们要跟爸爸妈妈说我们需要一个金色的童年！,论语读后感,论语是儒家学派的经典着作之一，是由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成的。我读了论语之后，论语给了我在生活中的许许多多的启示。 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”一开始，我对这句话疑惑不解，但在之后亲身体验过后我就全明白了。学校里骄阳似火的下午的第一节课上，我们开始学习一首古诗，我们在课堂上积极发言，专心听讲，“叮铃铃，叮铃铃”下课铃响了，一节课如流水般风速雷池地过去了，这节课的主要内容我全都学会了。第二天早上，我一踏进教室，就听到同学们那铿锵有力的声音，看到同学们在朗朗上口的读着昨天新学的那首古诗，我也加入了同学们的“队伍”一起读了起来，我一读，就发现了崭新的知识，这不正是孔子说的“学而时习之，不亦说乎？”吗？“有朋自远方来，不亦乐乎？”我也体会过。一次，远方家乡的表妹来我家住了几天，她和我很聊得来，也有共同的兴趣爱好。也有人不理解我，但我从不记恨别人，也就是“人不知而不愠，不亦君子乎？”。这句话的意思也就是：如果学了，然后再按一定的时间去实习它，不是也很高兴吗？有了志同道合的朋友从遥远的地方而来，不也很开心吗？人家不了解我，我却心里从不怨恨，难道不也是正人君子吗？ “学而时习之，不亦悦乎？”是指学习方法的，“有朋自远方来，不亦乐乎？”是写修身做人，“人不知而不愠，不亦君子乎？”是道德修养的，还有的论语是写学习态度的和写人生哲理的，总之，论语如天上的一颗颗璀璨的繁星一样多，也像繁星一样指引着我们人生的道路，告诉我们正确的方向。 读了论语，我知道了要温故知新，勤奋好学，乐于助人，孝敬父母。,读【西门豹】有感,昨天我学习了【西门豹】一文，课文主要讲述的是战国时代，魏王派西门豹管理邺这个地方，西门豹巧施妙计，和群众一起破除迷信，兴修水利，带动当地经济发展的历史故事，刻画了一个为老百姓做好事、办实事的古代地方官的形象，赞扬了他反对迷信、尊重科学的品质。 读了这篇课文我感触很深，如今，也有许多向西门豹一样清廉的政府官员，他们为百姓着想，为人民谋利，从不享受特权为官清廉，尽力让老百姓过上幸福、快乐的生活。 可如今也有许多政府官员，享受特权，利用手中的职权谋私利，贪污受贿，每天都在想怎么能得到更多的钱，从来不把老百姓的疾苦放在心上。不像西门豹，一心想着让老百姓过上安居乐业的日子。 我想：如果我们现在每个政府官员都像西门豹一样，人民就能安居乐业，过上好日子，偶们的祖国也会更加强大。,西门豹读后感,前几天，我们学了一篇课文：西门豹。 这篇课文讲的是西门豹去管理漳河边上的邺时，发现那人烟稀少，就问怎么回事，等知道是河伯娶媳妇闹得，就已要送新娘为由，叫巫婆跟河伯说，把巫婆投进河里淹死了。 我觉得，在这篇课文里，西门豹不动声色的破除了迷信，惩罚了巫婆。同时也巧妙地反映了中国古代和现代的迷信活动，比如说：有个地方有个习俗，就是谁生病了，就要“叫筷子”首先拿着三根筷子，往里浇水，念到某人的名字时，筷子站住了，就证明那人摸了病人，在晚上烧几张纸，让鬼不要靠近病人。其实，拿筷子浇水时，筷子站住了。是因为浇到一定水时，筷子的重心相等，就站住了。 我觉得，这样的例子太多了，为什么会这样呢？是因为有些人的知识太落后了，只相信神、鬼那些东西。不肯去学新知识。所以，大家看了上面的例子后，如果你那里也有迷信活动举办，就最好拿科技道理去说服他们不要去参加那种迷信活动，并揭发事情的真相哦！,读田忌赛马有感,昨天，我读了一个故事叫田忌赛马，这故事让我深受启发。 这故事讲的是齐国有个人叫田忌，他很喜欢赛马。一次他约齐王赛马。每人都准备三匹马，每次田忌都用同等的马跟齐王的赛跑，结果每次都输了。后来他的朋友出了个点子，他改变了出马的顺序，后来取得了胜利。 这故事告诉我们，只要变换一种思维方式，结果是相反的。在我们生活中，不也出现许多类似这样的事吗？ 记得小时候，妈妈出了一道数学题考我：一个正方形四个角，剪去一个角还剩几个角？我不回思索地大声说：“太简单了，还剩三个角。”接着妈妈拿出一张长方形的纸亲自让我动手剪。我拿起剪刀一剪，咦？怎么变五个角了呢？我赶紧改变答案是5个。但我也觉得很奇怪，为什么不是3个？妈妈笑了笑说：“还不完全对，还有一个答案是4个呢。”我不停的试着在纸上剪，还真的有三种可能。 这事让我感受到做什么事都要开动脑筋，换个思维方式做题，就会得到正确的答案。,读一只贝有感,今天，我学了一篇令人感动的课文，名字叫一只贝。这篇文章主要讲一只贝，它受过磨难，也被孩子们欺负。但它一直坚持不懈，最终磨制出了一颗令人稀罕而又宝贵的珍珠。 读了这篇课文，我在这只贝身上学到了坚强勇敢的精神。不管当多大的磨难面临我们时，我们都要勇敢去面对，不能退缩。适当的磨难和痛苦才能让我们长大。这是人生的一大笔财富，在成长的过程中也是重要组成部分。以前我有点胆小，有些事情不敢去做，现在我知道了，做什么事情都要勇敢的面对。这一只贝虽然不漂亮，不如其他贝有光泽，但它那坚持、勇敢、不放弃的精神值得我们学习。人，不能光看表面，表面漂亮，不一定勇敢。从今以后，我要坚强勇敢，不能遇到什么事情都哭鼻子，哭解决不了问题，只要我们想办法，勇敢面对，才能度过难关，以后我要做一个勇敢的人，不做胆小如鼠的人。,晏子使楚读后感,今天，我们刚学完了晏子使楚这篇文章。文章是讲齐国派晏子出使楚国。楚王总是想乘机侮辱晏子，但是次次都被晏子有力地反驳回去。第一次是让晏子从狗洞钻进去，但晏子以“从狗洞进去等于访问狗国”的这句话使楚王只好吩咐大开城门;第二次是说齐国没人才，但晏子先讲自己国家的规矩，再贬低自己，达到贬低楚国的目的;第三次是楚王说齐国没出息出盗窃，又被晏子以“因为水土不同”而反驳了回去。晏子的反驳从不出口伤人，而是很尊重对方。晏子既维护了齐国和自己的尊严，又表现出他高度的爱国主义精神和高超的语言艺术。 从这文章可以看出晏子很看重尊严。但在现实中，我们的同学就不像晏子那样说话尊重人了。前几天我在学校小店门口看见这样一件事：有一个同学不小心撞到了另一个同学，于是开始了激烈的“战争”，说的每一句都是粗口，还骂个不停，我上前阻止，他们竟然连我一块儿骂。 同学们，做一个像晏子一样文明说话的人吧!让我们成为有礼貌有文明的少先队员吧!,
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