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,考点一 文化的特点及社会作用,考点二 文化与经济、政治及综合国力的关系,考 点,第九单元 文化与生活,高三政治一轮复习,第一课 文化与社会,1内涵 (1)本质：相对于经济、政治而言的人类全部_及其_。 (2)两大部分：世界观、人生观、价值观等具有_性质的部分；自然科学和技术、语言和文字等_的部分。 2三大特点 (1)文化是人类社会特有的现象，是人们_的产物。 (2)人的_不是天生的，而是逐步培养出来的。 (3)精神活动离不开物质活动，精神产品离不开_。,考点一 文化的特点及社会作用,知识梳理 深度思考,精神活动,产品,意识形态,非意识形态,社会实践,文化素养,物质载体,3形式与实质 文化的形式丰富，其实质是一种社会_。 4社会作用 文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为_，对社会发展产生深刻的影响。,考点一 文化的特点及社会作用,知识梳理 深度思考,精神力量,物质力量,1下列现象属于文化现象的有_。 2014年9月17日，国家主席习近平在印度古吉拉特邦进行访问 2014年8月，第二届青奥会在南京举行 2015年元月1日，某中学举办元旦晚会 2014年8月份，全国居民消费价格指数(CPI)同比上涨2.0% “和平使命2014”联合反恐军事演习于8月29日在内蒙古圆满收兵 2文化本身既是一种精神力量，又是一种物质力量吗？ 提示：不能认为文化既是精神力量，又是物质力量。文化本身不是物质力量，但可以在人们认识世界和改造世界的实践过程中转化为物质力量。,知识梳理 深度思考,考点一 文化的特点及社会作用,3判一判 (1)自然物一旦被赋予精神内涵，就形成了一种文化现象。 ( ) (2)人的文化素养是与生俱来的。 ( ) (3)文化是在社会实践中形成和发展的。 ( ) 42014年4月23日是第19个“世界读书日”，全国各地开展了丰富多彩的读书活动，让人们感受书香韵味，提升文化素养。 这体现了文化生活哪些道理？,知识梳理 深度思考,考点一 文化的特点及社会作用,提示：读书活动是一种文化学习活动，说明文化具有丰富的形式；通过读书提升文化素养，说明人的文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的；人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化；文化是一种精神力量，可以转化为物质力量，对个人和社会的发展产生深刻的影响。,知识梳理 深度思考,考点一 文化的特点及社会作用,命题点一 文化的特点 1(2014福建高考压轴)月亮在天文学家眼中是一个普通的天体，而一个远离家乡的游子会借景抒情，以“举头望明月，低头思故乡”来抒发自己的思乡之情。对此，下列理解正确的是 ( ) 见月吟诗是一种文化活动 游子眼中的月亮是一种文化现象 文化素养高低通过文化活动呈现出来 精神产品离不开物质载体 A B C D,解析：月亮是一个天体，不属于文化现象，排除。材料没有体现个人文化素养问题，排除。见月吟诗属于文化活动，故正确。通过月亮表达心情，可见文化离不开物质载体，故正确。选C项。,解析,答案,命题探究 思维建模,C,考点一 文化的特点及社会作用,2(2013高考天津卷)茶文化在我国有悠久的历史。“东方美人”是台湾苗栗出产的一种名茶，它由当地客家人种植，是被小绿叶蝉咬过的乌龙茶叶。很久以前，英国女王偶然品尝到此茶，将悬在茶杯里的茶叶赞叹为“正在跳舞的东方美女”，茶名由此而得。这种茶的曼妙之处还在于可用冰水浸泡，透过冰滴壶，一滴滴冰水滤过茶叶，茶汤香气馥郁，色若琥珀。这表明 ( ) A文化对社会发展有重要影响 B人们在实践中创造并享用文化 C文化能够增强人的精神力量 D人们的实践受到文化潜移默化的影响,解析：本题考查文化的特点。台湾客家人种植的“东方美人”茶被英国女王赞叹为“正在跳舞的东方美女”说明人们在实践中创造并享用文化，故B切题，答案选B。题干不涉及文化对社会发展的影响，故排除A。C错误，正确的说法是优秀文化能够增强人的精神力量。题干不强调文化影响实践，强调的是实践对文化的作用，故排除D。,解析,答案,命题探究 思维建模,B,考点一 文化的特点及社会作用,文化特点的分析与判断 文化的三个特点及判断方法： (1)文化是人类社会特有的现象，是社会实践的产物。 分析判断方法：材料必须强调文化是由人创造、在人们的社会实践中产生的，即文化的起源。此处必须注意，纯自然的东西如自然风光等不是文化。 (2)人们的文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。人们在社会实践中创造和享用文化。,命题探究 思维建模,考点一 文化的特点及社会作用,分析判断方法：考查这一特点时往往与第一个特点结合在一起，即先强调文化在人们的社会实践中产生，再强调文化又起着丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展的作用，人们同时又在享用文化。材料一定要体现人与文化的相互影响。 (3)人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。 分析判断方法：这个特点的两个内容有差别，前动后静。前者强调人的内心的精神活动只有通过社会行为才能表现出来，如人的行为习惯反映人的精神风貌，后者强调文化必须寓于物质载体之中，如读书、参观文物可以看到蕴含其中的文化等。,命题探究 思维建模,考点一 文化的特点及社会作用,命题点二 文化的作用 1(2014高考北京卷)“天人合一，顺时而食。”一家老字号食品企业在这一古老智慧的启发下，随着二十四节气的更替，推出了清明的青团、谷雨的椿芽酥、立夏的青梅饼、芒种的乌梅酥、大暑的荷叶饼等广受消费者欢迎的时令点心。这表明 ( ) 民族文化是文化创新的源泉和动力 民族文化的传承要以市场经济为前提 传统文化对人们的生活有着持久影响 文化与经济之间具有相互交融的关系 A B C D,解析：社会实践是文化创新的源泉和动力，错误；文化与经济相互交融，但文化也有相对独立性，错误，正确；企业受传统思想的启发而推出时令点心，说明正确。应选D。,解析,答案,命题探究 思维建模,D,考点一 文化的特点及社会作用,2(2013高考广东卷)2013年3月，广东某市的读书月活动提出，文化强市从阅读开始。在建设文化强市过程中，读书的意义不可替代。强调读书的文化意义，是因为 ( ) 文化在人民大众的生活中占据主导地位 先进文化是文化和社会发展的根本动力 文化为社会发展提供精神动力和智力支持 文化影响人的实践、认识活动和思维方式 A B C D,解析：考点定位：文化的作用和对人的影响。错误，中国特色社会主义文化在人民大众的文化生活中占据主导地位；错误，生产力和生产关系的矛盾运动是社会发展的根本动力；正确，指出了强调读书的文化意义所在；正确，反映了文化对人的影响。故答案选D。,解析,答案,命题探究 思维建模,D,考点一 文化的特点及社会作用,文化的作用及其综合运用 (1)非选择题考查本单元知识时，往往是对文化的作用进行综合考查，要求能够综合调动和运用文化作用的相关知识分析解决问题。 (2)文化作用的整合。 文化的社会作用(总论)：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。先进、健康文化与落后、腐朽文化的作用、性质是不同的。,命题探究 思维建模,考点一 文化的特点及社会作用,文化对社会的作用包括文化对经济、政治的作用，文化对综合国力的作用。 文化对人的影响：文化对人的影响的表现、特点，优秀文化塑造人生。 (3)通常的考查角度有：说明(体现)、依据(合理性)、意义(重要性)、认识(理解、看法)等。 (4)在回答某一具体问题时，涉及文化作用的相关知识具体使用哪几个知识点，需要结合设问角度、限定的知识范围、材料包含的有效信息等综合比较，进行取舍。回答时先理论(有理有据)，后分析材料(结合材料具体回答实际问题)；先直接，后间接；先重要，后次要。,命题探究 思维建模,考点一 文化的特点及社会作用,1文化与经济、政治的关系 (1)相互影响 (2)相互交融 第一：文化与经济相互交融 经济发展中，_的作用越来越重要。,考点二 文化与经济、政治及综合国力的关系,知识梳理 深度思考,集中表现,反映,科学技术,发展_事业、培养高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。 _在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。 第二：文化与政治相互交融 人们为了参与政治生活，需要更高的_。 反对_的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。 2文化与综合国力 (1)文化在综合国力中的地位,考点二 文化与经济、政治及综合国力的关系,知识梳理 深度思考,教育,文化生产力,文化素养,文化霸权主义,文化越来越成为民族_和_的重要源泉，越来越成为经济社会发展的_，越来越成为_竞争的重要因素。 (2)提高文化软实力 举措：把_作为社会主义现代化建设的重要战略任务，提高国家文化软实力。 意义：为经济建设提供正确的_、不竭的_和强大的_。,知识梳理 深度思考,凝聚力,创造力,重要支撑,综合国力,文化建设,方向保证,精神动力,智力支持,考点二 文化与经济、政治及综合国力的关系,1判一判 以“艺术的盛会，人民的节日”为主题的第十一届中国艺术节拟于2016年5月23日在延安举办开幕式。 (1)通过举办艺术节、挖掘和传播优秀传统文化能够促进当地先进文化建设和社会和谐发展。 ( ) (2)通过举办艺术节能够发挥优秀传统文化对经济的决定作用。 ( ) (3)有利于大力弘扬民族精神和时代精神，对于提升中国特色社会主义文化软实力具有积极意义。 ( ),知识梳理 深度思考,考点二 文化与经济、政治及综合国力的关系,2经济的发展靠科技，科技的发展靠人才，人才的发展靠教育。2014年9月10日，人民网载文指出，科教兴国战略是我国长期坚持的基本战略，教育从古至今都是备受尊崇的事业，对于国家的发展起着至关重要的作用。 如何看待科技、人才、教育与经济的关系？,知识梳理 深度思考,考点二 文化与经济、政治及综合国力的关系,提示：经济是基础，为科技、教育的发展和人才的成长奠定坚实的物质基础；而科技、教育的发展，劳动者素质的提高又极大地促进了经济的繁荣。这充分体现了经济是基础，经济决定文化；文化对经济起反作用。 32014年8月28日，第五届山东文化产业博览交易会在济南国际会展中心隆重举行。在滨州展区，展示无棣县文化产业发展成就的中国海瓷、盐雕、枣木雕、荣德堂剪纸、芦苇画等独具特色的艺术精品。本届文博会共向国内外推介1 020个文化产业项目，投资总额为6 236.23亿元，融资总额1 885.72亿元；征集71个签约项目，项目投资额达到1 326.87亿元。,知识梳理 深度思考,考点二 文化与经济、政治及综合国力的关系,上述材料体现了文化生活的哪些道理？ 提示：(1)文化与经济相互交融，相互影响。本届文博会交易额的增长是文化与经济相互交融的体现。 (2)文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出，越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉。,知识梳理 深度思考,考点二 文化与经济、政治及综合国力的关系,命题点一 文化与经济、政治的关系 1(2013高考四川卷)如今，手机已是更新换代频率最高的电子产品，手机支付、办公、游戏、社交、网络浏览等已成为一种消费时尚和文化现象。这体现了( ) 文化与经济的相互交融 文化是科技发展的动力 文化决定人的价值取向 文化改变人的生活方式 A B C D,解析：本题考查文化的作用。错，文化影响科技发展，但文化不是科技发展的动力；错，文化影响人的价值取向；表达正确且符合题意。故选B。,解析,答案,命题探究 思维建模,B,考点二 文化与经济、政治及综合国力的关系,2(2015南京市三模)疯了！桂宝系列自2009年1月推出后，销量已超过三百万册，成为名副其实的火爆漫画图书。根据其改编的3D版动画电影，有望于2015年暑期上映。除了电影，其衍生产品的开发也列入计划中。这告诉我们 ( ) 文化与经济相互交融 文化是经济和政治的反映 文化是一种重要的生产力 经济发展是文化发展的基础 A B C D,解析：图书出版、影视音响等文化产业迅速崛起，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济总体格局中的作用越来越突出。除了电影，其衍生产品的开发也列入计划中告诉我们文化与经济相互交融，文化是一种重要的生产力。答案为B。,解析,答案,命题探究 思维建模,B,考点二 文化与经济、政治及综合国力的关系,文化与经济、政治的关系的判断及运用 以选择题形式考查时，通常是提供古今中外的文化活动及文化现象素材，分析体现的道理或理论依据，一般涉及三个角度：文化与经济、政治相互影响；文化与经济、政治相互交融；文化与经济、政治相互影响、相互交融。如：运用文化与经济的关系，说明广东省建设文化大省、发展文化产业的意义。 学习这一考点一要全面理解文化与经济、政治的关系的三个方面：文化与经济、政治相互影响、相互交融；文化与经济相互交融的内涵；文化与政治相互交融的内涵。二要准确辨别常见的错误说法：文化对经济发展具有推动作用；文化是经济发展的基础；文化的发展与经济的发展同步；文化可以直接转化为物质力量等。,命题探究 思维建模,考点二 文化与经济、政治及综合国力的关系,命题点二 文化与综合国力的关系 1(2013高考江苏卷)韩国某外交官说：“如果外国人对韩国歌手有更多的关注，逐渐地他们就会喜欢上韩国如果他们喜欢韩国，他们就会购买更多的韩国产品。这就是我们试图推广的。”这启示我们 ( ) 文化对经济具有反作用 文化生产力对现代经济起决定作用 必须提高国家文化软实力 文化影响人们的交往行为和交往方式 A B C D,解析：本题考查文化与经济的关系、文化对人的影响。文化作为精神力量不能起决定作用，错误。与题干无关。外国人通过关注韩国歌手进而购买韩国产品，这说明文化反作用于经济；关注韩国歌手从而逐渐喜欢韩国，这启示我们必须提高国家文化软实力，正确。应选B。,解析,答案,命题探究 思维建模,B,考点二 文化与经济、政治及综合国力的关系,2(2015天水一中高三入学摸底检测)前几年美国根据我国古代花木兰的故事改编动画片在我国掀起热播狂潮，获得了巨大的商业利益。这给我们的启示是 ( ) A大力发展文化生产力，丰富人们 的文化消费 B充分开发我国的文化资源，提高 民族文化竞争力 C树立品牌意识，加大对民族文化 的保护 D拒绝外来文化，维护国家的文化 安全,解析：本题考查文化与经济相互交融。花木兰是我国古代民间传奇故事，被美国利用改编，获得巨大商业利益，启示我们应充分利用和挖掘本民族文化资源，提高民族文化竞争力，B正确；A、C、D三项与题意不符。,解析,答案,命题探究 思维建模,B,考点二 文化与经济、政治及综合国力的关系,文化与综合国力的关系 近年来，考查文化与综合国力的关系时，有两种考查方式：一是单独考查这一考点，选择题、非选择题都有所涉及；二是在非选择题中，把这一考点与文化的其他作用综合起来考查。如：运用文化生活知识谈谈你对“文化强国势在必行”相关内容的认识，涉及文化由经济、政治决定，对经济、政治有反作用；文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器等考点。,命题探究 思维建模,考点二 文化与经济、政治及综合国力的关系,学习这一考点要深入理解文化在综合国力竞争中的三个作用：一是成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，二是成为经济社会发展的重要支撑，三是维护国家利益和安全的重要精神武器。同时要将文化在综合国力竞争中的作用、文化和经济政治的关系、文化对人的影响等知识整合成一个体系。,命题探究 思维建模,考点二 文化与经济、政治及综合国力的关系,跟踪训练 落实体验,
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