七年级生物上册 3.5.2 绿色植物的呼吸作用课件2 (新版)新人教版.ppt

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知识回顾,光合作用的公式:,光 二氧化碳+水 有机物(储存能量)+氧气 叶绿体,1.光合作用的场所是,2.光合作用的原料是,3.光合作用的条件是,4.光合作用的产物是,5.光合作用的能量转变是,叶绿体,二氧化碳,水,太阳光(光能),有机物,氧气,光能 化学能,呼吸作用,绿色植物的,学习目标,1.通过观察种子的呼吸现象,了解植物的呼吸。 2.说出植物呼吸作用 概念和实质。 3.理解呼吸作用的意义。 4.利用所学知识解决生产、生活中的问题。,一、植物的呼吸作用,演示实验:观察种子的呼吸现象 目的要求:描述种子的呼吸现象。 材料器具:萌发的大豆种子、保温杯等。 方法步骤:,种子萌发释放热量,乙,甲,甲瓶 熄灭 乙瓶 燃烧 这说明什么呢?,证明了种子呼吸时消耗了氧,二氧化碳的性质: 二氧化碳 + 澄清石灰水 石灰水变混浊,实验2:探究种子在呼吸作用中是否释放二氧化碳,甲瓶里的气体能使澄清的石灰水变得浑浊.,萌发的种子释放出二氧化碳。,实验现象:,实验证明:,有机物(储存能量),氧气,二氧化碳,水,能量,呼吸作用,线粒体,概念:绿色植物吸收氧气,将有机物分解成二氧化碳和水,同时释放能量的过程,叫做呼吸作用。,植物的呼吸作用与人类生产、生活的关系,呼吸作用的意义,植物体的各种生命活动所需要的能量都来自呼吸作用。(如:对矿质营养的吸收,有机物的合成与运输、细胞的分裂与生长。),呼吸作用原理的应用,1、促进呼吸: 田间松土、农田排涝。 2、抑制呼吸:,水 果 的 低 温 保 鲜,水 果 的 低 温 保 鲜,粮 食 的 保 存,粮 食 的 保 存,冬天到了,妈妈买来几盆绿色植物,想美化儿子的房间,同时,天冷了不用开窗也可以净化空气,一家人都很高兴,可时间久了,儿子感到夜晚睡觉时室内很闷,心里十分奇怪。,?,为什么在冬季密闭的室内摆上绿色植物,夜晚睡觉有闷的感觉?,呼吸作用和光合作用的比较,含叶绿体的细胞,所有活细胞都进行,在光下进行,有光、无光都进行,吸入二氧化碳,放出氧气,吸收氧气,放出二氧化碳,制造有机物,储存能量,分解有机物,释放能量,小结,植物的呼吸作用,一.概念:,二:公式,三:意义,四:应用,呼吸作用,植物体吸收空气中的氧,将 体内的有机物转化成二氧化碳和水,同时将储存在有机物中的能量释放出来的过程。,氧气+有机物(淀粉) 二氧化碳+水+能量,为植物各种生命活动提供能量,(三个实验),考考你,1植物体进行吸作用的部位是( ) A.只在叶片中 B.只在萌发的种子中 C.只在根系中 D.在所有的活细胞中都能进行 2植物体进行呼吸作用的时间是( ) A.只在白天 B.只在光下 C.在白天和黑夜 D.只在晚上,D,C,3.浇花过勤,花土总是含有大量的水分,这样会导致根烂掉,植物死亡,其原因是。 ( ) A水分过多,根毛无法吸收 B水分过多,根无法呼吸 C水分过多,使细胞能大量繁 殖,导致根烂掉 D根吸收的水分过多而死亡,B,考考你,4.植物在白天吸入二氧化碳,释放出氧气,而在夜间吸入氧,呼出二氧化碳,这是因为 ( ) A日光下进行光合作用, 呼吸作用停止 B光合作用强于呼吸作用 C呼吸作用在夜间进行, 光合作用在夜间停止 D叶片进行光合作用, 不进行呼吸作用,B,考考你,5、将燃烧的蜡烛放入装有萌发种子的瓶中,火苗便会熄灭,这是因为瓶中的种子( ) A.呼吸作用能消耗氧气,释放二氧化碳 B.呼吸作用能吸收二氧化碳,释放氧气 C.光合作用能吸收二氧化碳,释放氧气 D.光合作用能吸收氧气,释放二氧化碳 6.、呼吸作用在植物体中进行的部位是( ) A.根、茎、叶 B.茎和叶的绿色部分 C.花、果实 、种子 D.全部生活细胞 7、堆放时间较长的蔬菜会因受热而腐烂,堆积在一起的蔬菜为什么能生热呢?,A,D,动动脑,甘薯、白菜堆放时间久了,为什么会发热?贮存甘薯、 白菜的窖为什么必须留存通风孔?,
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